感受冬季的作文6篇。
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感受冬季的作文(篇1)
星期二，我们学校开展了每年一次的冬季长跑活动。这次的活动非常隆重，学校组织了全体师生举行了开幕式。在开幕式上，先是由一位高年级的学生代表全校同学对冬季长跑活动进行了发言，接着由校长讲话，最后校长宣布：湖塘桥实验小学第八届冬季长跑活动开始！校长手中的枪也“啪——”的'一声响起，冬季长跑活动正式拉开了帷幕。
开幕式开结束后，我们走到操场跑道上开始跑步。我们班站成四路纵队，每人前后间距一臂。起初，我们的队伍歪歪扭扭，像四条长龙在随意地游动着，一会儿停一会儿跑，一会儿慢慢悠悠一会儿飞速前行，让我们跑得很吃力。跑了两三圈后，同学们有的气喘吁吁，累得不行了；有的自我鼓励着，继续坚持着；有的身飞如燕，一点儿也不累。经过两天的锻炼，我们的队伍慢慢地控制好了速度，纵队横队一样笔直，犹如军队般整齐，不快不慢地向前跑着。同学们跑得也很轻松，五六圈下来也不累，个个精神抖擞。
我觉得冬季长跑动活，可以让我们强身健体，也可以磨练出一个人的毅力，我们要坚持锻炼，生命在于运动。
感受冬季的作文(篇2)
《漫长的冬季》这本书里面，我最喜欢的一篇是《暴风打不垮我》，讲了大草原上的劳拉是怎么度过寒冷的冬天的。
《暴风雪打不垮我》主要讲的是：在暴风雪之后的一个早晨，劳拉从被子里爬出来，这个地方很冷，所以劳拉到火炉旁穿衣服，爸爸早起来把火炉点燃了，现在爸爸又去干活了。她们晚上吃的是黑面包，吃完之后，劳拉就去睡觉了，刚爬进被子里有些冷，劳拉冷的浑身直发抖，直到身上暖和起来，才慢慢又进入梦乡。第二天清晨，劳拉还是爬下床穿上衣服，她又吃完了黑面包，顶着刺骨的寒风，辛苦的帮忙爸爸拉干草。这样艰辛的日子一天天的过去。这天晚上劳拉听到一种她不能解释的声音，她又仔细一听，啊，是西风刮来了，她很确定春天来了，冬天被我们赶走了。劳拉把大家都吵醒了，爸爸说：“是啊，春天来了”。
我想起，有一次，我拿着小刀在玩，不小心割破了手，流了很多血。当时，我很害怕，可是我知道，只要不怕困难，手一定可以止血并好起来，所以我赶快用卫生纸包了起来，可是血还是继续流，流了一片，把卫生纸都染透了、染红了。止不住血的情况下，我跟爸爸去医务室，可是因为时间太晚了，医务室早就关门了。我跟爸爸又返回家，虽然手还是很疼，可是这个时候血已经被止住了。明天，我打开一看，我的手居然好了。虽然这个手指一动就疼，可是我知道总算比原来好了一点。
只要我们有着执着的的信念，坚持不放弃，不怕困难，勇敢面对，就能胜利。
感受冬季的作文(篇3)
又是一年冬季，寒冷一如既往，只是今年下了雪。
今年的元旦假期来的比以往早。这是第四次踏上回家的路，我默然彳亍于林荫大道，车、人拥挤在一块。天上，飘着雪，下着雨，不过雪落到地上之后，又化成了水。很惋惜那漫天白羽前赴后继的挤到地面，最终消失于深深浅浅的洼塘中。洼塘，可以说是近乎于污浊。蓦地，心一颤：莫非这就是同流合污？仔细想想，又不尽然。雪，是自然的造物，落地为水，即便他想阻止也阻止不了。忽的，我又想到了自己，想到了周围的人。
人不就像雪花一样么？
起初，人呱呱坠地如同雪花的诞生。而随着时间的推移，那新生的婴儿学会了爬、走、跑、跳，而雪花也学会了随风旅行、恣意蹁跹在无垠的天空。他们，都无忧无虑、自由自在。
而后，这个孩子逐步掌握了说、唱、学、思等技能。且学习的思想被灌输的淋漓尽致，导致学习成了暂时唯一的话题。那雪花，也是如此。自由落体的加速度使得他下落的速度越来越快，越来越接近这个尘世。此时，他们又有一个共同点，就是被动。
之后，那个小孩长成了少年。于是，青春开始萌动，开始叛逆，开始倾醉于这世界的花花绿绿。那飞雪也开始凌乱了。有的落于枝头，有的栖在房檐
等到已成青年，他开始涉足入社会，失去一切庇护，自己闯荡时，他发现，不知何时他变得无比圆滑，阿谀奉承，溜须拍马成了为人处世的原则。而那雪花也落入了那墨色洼塘。
倏然，有几丝冷意飘入脖颈，传来一阵透入骨髓的寒。嘟嘟嘟身后传来一阵阵车鸣声。我没有转头，只是向路边靠了靠。拥挤的林荫道依旧被大大小小的车辆充斥，零零星星的行人穿插于其间，竟看不到多少罅隙。我知道，周围的人归心似箭！远处的球场上，穿梭在风雨中的学生络绎不绝。我想，他们的此刻的目标是一样的走出校门；而下一个目标也是一样的回家。我不知道，周围的人会将这两个目标实现多少次，但我却知道，一定会有不间断的人在此地重复实现这两个目标。我也不知道，到了那一天，不用再在此地实现这两个目标是，又会去做什么。
感受冬季的作文(篇4)
冬季给我的感觉仅仅是寒冷、萧瑟。作为北方的孩子，我却并不喜爱冬季，也许是绿色都被呼呼而来的北风卷走了，也许是因为天空中飞翔的鸟儿们都悄悄地追求温暖的阳光去了，留下来的仅仅是光秃秃的树枝，寒冷的空气……
很小的时候就不喜欢冬季，听着外面呼啸的.风声，只能围坐在火炉边，不能和小伙伴们一同出去捉迷藏了；再大一点，就更讨厌冬季了，因为小凡卡，卖火柴的小女孩都被寒冷夺去了生命，我便认为冬天的一切都是冷冰冰的。后来，又找了一大堆理由证明冬天是最令人讨厌的季节，尽管冬天有酸甜可口的冰糖葫芦，有震耳欲聋的爆竹，有漫天飞舞的雪花，却没法让我改变对冬天的厌恶之情。
秋匆匆而过，冬又如期而至。光秃秃的树枝在寒风中冷的发抖，给人一种说不出的感觉。“讨厌的冬天，把一切温暖都冰封了起来。”我无奈地望了望窗外，又埋头看起书来。“不，不尽然。冬天不像你所描述的那样，冬天很美!它不是干涸的沙漠。而是期待着盎然春意的绿洲；它也不是悬崖下的深谷，而是天上的一片白云；它更不是枯死的老树，而是将要发芽的新枝。”我细细咀嚼着书上的这段话，突然发现自己似乎没有真正读懂冬天!
我走出温暖的小屋，想去寻找一下真正属于冬天的珍宝，去体味一下寒冷寂静的冬天是否也有它独美的一面。原来总为小草的枯败而咀咒冬天，却没意识到更值得欣慰的是那片绿茵有着“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。总是因风卷残叶消失在冬天而讨厌这一季，却没体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的哲理。也许冬天并不是我所认为的那么凄凉，虽然有凛烈的寒风，却仍有挺拔的松柏；虽然有漫天的飞雪，却仍有梅花怒放迎春；虽然一切都一改往昔的生气，却都在孕育着新的生命，都在耐心地等待着明媚的春光!
原来，冬季竟如此美好!看着光秃秃的树枝，心中竟多了一份期望，似乎看到的不再是枯败的枝条，而是一个个将要吮吸甘露的绿芽；沐浴着冬日的暖阳，才发现冬日的阳光虽不灿烂却很温暖。同样拥有着那份热情与希望。“冬天到了，春天还会远吗?”我望着头顶那一片晴空，欣慰地笑了!
感受冬季，体会到的不再是冷漠与凄凉，更有一份对春的憧憬与向往；感受冬季，却发现它也有独特的一面，值得回味的不仅是雪花带来的纯洁与无暇。我终于明白了，冬季孕育着希望，从冰雪之中折射出的是生命之光，绿意并不是由此消失，而是无限的延伸，生命不是由此止步，而是更加朝气蓬勃!
感受冬季的作文(篇5)
冬季校运会的开幕式有感
今天上午是学校运动会的开幕式。每个人都站在自己的地方，就像大街小巷一样。天空出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕，同学们都拿着老师发的气球、棒棒、小红旗、啦啦球等挥来挥去。而穿着五颜六色的班服就像一道彩虹，展现出独特的美。
开幕式开始了，大家都整整齐齐的并排着，看似人山人海，排列的队伍就像一条磅大的巨龙。有的班级跳舞，有的唱歌，有的直接放烟火什么都不放。快到我们班了，我的嘴喃喃地说：
“现在越来越紧张了，先吸口气再说。”就这样我慢慢的放松了。轮到我们玩了。天空下着毛毛雨。我的心又跳起来了。学生们都对我说：
“你叫口令时要叫大声点。”大家都注视着我，我每次都没自信的点点头。“稍息—立正—向右看齐，向前看，原地踏步走，一二一，一二一，齐步走，一二一，一二一……我撕破了嗓子大声喊，雨慢慢地从细小的雨变成了豆大的雨，来到评委台**我马上叫了一声立定。
立定之后，我又迅速迅的说向右转，面对这么多位评委，我的心脏再次跳动，那一刻差一点就害我忘记“整队”这对词了，等过了一两秒我才缓过神来，面对着评委大喊口令“整队”同学们都按照排练的形状该蹲的蹲，该站的站，该把标语展现时，有些同学不小心拿反了，等我们喊完口号后，放礼花间喊出了一个“耶”字。接着，我就发口令“归队”，那时我害怕说出方向，就在心里快速的扫描了一下。“向左转，齐步走。
”“一二一，”看见前面的同学没有走，我只好再叫一次。等我们远离了评委台走到了自己的位置时，大家都在纷纷议论。“嗒”，豆大的雨从天空飞快的落下来，就像一颗流星即迅速有美丽。
后来，听着大家的议论，我感到十分愧疚，大家都说我叫口令时声音太小了，前面和后面的同学都听不见，我只好用表情来向他们道歉。
这不仅是一场热闹的大运会开幕式，更是一场生机勃勃的大运会开幕式。
感受冬季的作文(篇6)
那一年的夏天这里没下过一滴水所有的米缸都空了。
就在这一年的冬天所有人都在为生活而苦恼着……0他们只能每天喝一碗稀粥，然后躺在床上，因为这样可以节省很多力气。
一天，一个叫树鱼的孩子忍不住饿了，所以他上山去找食物。他没找到多少山。
最后，我，她终于不行了。她晕倒在山上。当我醒来时，我发现自己在地上，旁边有一股冰冻但未冻结的溪流。他抬头一看，看到了一个会发光的红色东西。
仔细看一棵柿子树，他把这个好消息告诉了村里的孩子们。
他们来到柿子树前，数了数有多少个柿子。然后又数了数有多少人。
结果发现柿子少了两个。后来他们打算只看不吃。
最终他们熬过了饥饿。
这个故事的启示是，如果一个人接种疫苗，背叛了诚实，他一定是一个不诚实的人或有一些特殊的原因。
初一：李东旭
点评：文章内容新颖，结构合理；眉毛清晰、生动、紧凑、有趣；语言通俗易懂，贴近现实生活，让人感觉更贴心；自然结尾，结构完整。
美中不足的是，句子不够通顺，语言有些直白朴实，不够精简；故事中并未提及诚信，因此结尾处的启发显得有些突兀。
作者应仔细核对句子，使之更加合理；分清文章写作重点和主旨，继续加油吧~
点评老师：苏璐璐