[参考]散步活动设计之五。
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人民教育出版社
一、活动主题
爱与责任
二、活动背景
《散步》是一篇清新优美的散文。文章突出表现了“我”对家人的爱以及对责任的理解。本次活动从课文入手，引导学生了解现实生活中的爱与责任，让学生懂得爱与责任。
三、活动目标
1．感悟亲情与责任。
2培养口语交际能力，有组织、有中心地说话。
四、活动过程
1．导入
（1）**歌曲《时间都去哪了》。
（2）教师引导学生体悟爷爷奶奶、爸爸妈妈为儿女付出的爱，感悟一家人应互相关爱与支持的责任与情感。
2．展开活动
（1）教师引导学生讨论“我”在选择走“大路”还是走“小路”的理由。
（2）理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话。
（3）通过学生的全家福**。
（4）请几个学生说说与**有关的故事，谈一谈自己对于家、爱与责任的理解。
五、活动总结
我们每天都沐浴在家人无私的关爱之中，面对这天然而真挚的爱，我们应该勇敢地承担起属于自己的那份责任，用自己的力量去扛起属于我们自己的爱的世界。