科二科三驾考心得模板。
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很多人都会因为某些事物产生感悟，并记录成文字性的心得体会，你是否正为写心得体会而发愁呢？以下是栏目小编为您准备的关于“科二科三驾考心得模板”的内容，未来我们将不断分享这方面的内容！
我是一个77年的大叔，人到中年了才有机会初次考驾照，说起来也是很惭愧。21年夏天，在单位同事的鼓励下报了名，然后就是练车考试。让我和同事没有想到的是，当初踌躇满志的我，科二平时练车没有问题，居然五次机会考爆了。我记得当时最后一次从考场出来的时候，目光呆滞，脚像灌了铅似的.，怎么也走不动。也不敢打电话给任何人，一个人走到驾校后面的小树林里，泪水抑制不住夺眶而出，哭了好久。哭完后，我鼓起勇气打电话给驾校校长，诉说了我的遭遇，校长也不怎么同情我，说只有重新报名，报名费可以适当优惠点，让我找我原来的教练报名。但我不想，看来只能靠自己了，我振作起精神通过其他渠道找了一个女教练（一般女教练要负责、细致点）。那个女教练二话不说，当场就带我到车管所把档案注销了。等了七天后在同一家驾校重新报名，然后一路过关斩将，从科一到科三都是一把过。在当年的农历春节前七天，科三一把过了的时候，从考场出来，脚都是软的，不是紧张，是激动，是所有压力释放后的坦然。我把这段挂科后重考成功的的经历写出来，给那些还在驾考路上的学员们分享，希望能对你们学车有所帮助。
一、考试车与教练车不同:
1、座椅高低不一样，一般考试车可调，教练固定的，再加上磨损比较大，座椅比较矮，身高不同的学员看点位是不同的，特别是倒车入库、曲线行驶、直角转弯打方向盘时机有明显的差异，学员必要时可以要求教练把车开到点位让学员坐在车上找自己的点位，并记住下次打轮的时机；
2、离合踏板高低不同，考试车一般都比教练车矮，对坡道定点停车起步影响非常大。一般教练车找半联动通过听声音、车身震动判断，但考试车这两样都不明显，一般人都感觉不到。我的经验是半坡起步时慢慢松离合，看到转速表稍微动一下就稳住离合3秒以上，再丢开刹车就平稳起步了。我之前科二三次挂在半坡起步，就是拿教练车的经验去考试，但有些教练对这个经验不足或者知道不说，学员挂科也就在所难免。
二、练车不在于多，而在于精、细。
每练一圈下来，不管是正确还是错误的，都要好好总结。没有总结，练车也是白练，是没有收获的。考试就是考规则，对规则熟悉了，你就不会犯错误，比如空档滑行，首先要搞清楚什么是空档滑行，就是有些项目倒库、侧方停车、直角转弯可以压离合，其他所有项目都不能压离合超过8秒，否则扣100分。还有上车考试前，先检查灯光是否关闭这些细节的东西要全面搞清楚。
三、对教练教的技能知识经验一定要正确理解，多问为什么，练车回去后甚至用笔写出来，加强记忆，不断地查找问题，问题解决了，自信心就增强了。
四、考试心理紧张问题，不要想着怎么去克服紧张，考试就是考试，不紧张除非不当回事，紧张是自信心不足导致的，如果练车练的好，胆大心细，考试时适度紧张可以让人精力更专注、高度集中，反而容易通过。还有一种调整方法，把平时练车当成考试，把考试当成练车，平时练车时在意识形态上告诉自己，我就是来考试，在紧张中练车；在考试时也是同理，相当于提前模拟紧张，在考试时紧张就轻微多了，不妨一试。
以上就是我考试总结，其他技术方法教练都会教的，我不再一一熬述。
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[演讲]初三演说稿颜色模板
凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声，当我们需要在陌生的环境下开展一场公共演讲。演讲稿有助于你更好地回答观众的问题和反驳意见，通过演讲稿的设计和呈现，让观众能够清晰、明确地理解演讲者的意图。对于“[演讲]初三演说稿颜色模板”下面是我们找到的相关信息，请记得收藏此页以免失去有用信息！
初三演讲稿颜色
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天要跟大家分享的主题是“颜色”。颜色是我们日常生活中容易被忽略的一部分，但它却有着与我们息息相关的影响和意义。
首先，颜色能够影响我们的情绪。不同颜色会对人的心理状态产生不同的影响。红色可以激发热情和兴奋，而蓝色则能够带来平静和放松的感觉。黄色会给人带来温暖和快乐，而黑色则可能会引起一些沮丧和不安的情绪。因此，我们需要了解颜色的影响，可以通过选择适合的颜色来调节自己的情绪，让自己保持积极向上的心态。
其次，颜色还可以反映出我们个人的性格特点。有调查显示，爱穿红色衣服的人通常外向且富有活力，而偏爱蓝色的人则相对内敛、深思熟虑。黄色是一个能量充沛、富有创造力和想象力的颜色，而绿色则代表稳定和和谐，是一个适合在工作环境中使用的颜色。因此，在日常生活中选择颜色也可以反映出你的个性和魅力，让别人更容易地了解你。
最后，颜色还有着独特的文化含义和象征意义。在中国文化中，红色通常意味着喜庆、吉祥和热情，是婚礼、节日等重要场合中最常用的颜色。然而，在其他文化中，红色可能会象征危险、警告和禁止。例如，在一些西方国家中，红色被用于表示高风险的区域，或者是表示以某种方式不被允许的事物。这些文化差异体现了颜色的多样性和复杂性，我们需要更深入地了解不同文化对颜色的理解和运用。
总之，颜色是我们身边的重要元素，它能够影响我们的情绪、反映我们的个性特点，还具有文化和象征意义。我们需要对颜色有一定的了解，才能更好地运用和塑造它们。在未来的生活和学习中，我们应该善于运用颜色，让它们为我们带来更多的好处和意义。
谢谢大家！
扫墓心得感悟其二
“清明时节雨水多，行人欲断魂。”相信大家都会背这首诗。今天是清明节，我们应该去墓地祭奠我们的前辈。这些是我们年轻一代的礼仪吗？于是我们上周六就开始了！
妈妈、爸爸、哥哥、我、爷爷奶奶和姐姐一家一起买了祭拜的食物，准备上山。很快火车到达了山脚。这座山据说很陡，不是很陡，但不能说是平坦的。看了一下，既斜又平。我一年只来一次，但我对此并不陌生。
我们在路上看到了许多坟墓。我们仔细一看，有些墓碑上有一颗五角星，已经褪色，看不清了。显然，很久没人来了。后来我问奶奶，才知道这些人以前都是为革命事业牺牲的，真想上去看看！但是由于时间有限，这个愿望只能在下次扫墓的时候才能实现！岁月不饶人！奶奶气喘吁吁地走到一半。看着她真让人受不了，但是时间能让我们抵抗什么呢？
“走，走，走.”随着歌声，我们走了一条又一条路，爬了一座又一座山。带着奶奶脸上的笑容和汗水，我们到了。“我们到了！”我大叫。大家都笑了。我们安排了礼拜所需的食物，插了香。我们在那里等着烧香，然后开始烧纸钱。烧完纸钱，我们在那里溜达，突然想起来竹笋很多，但是旁边的坟不是很繁华和谐。但是，这里的春天太美了，旁边的坟墓已经不存在了，一个人沉浸在美丽中，几乎从不和亲人一起离开。
在最后一站，每个人都大汗淋漓。每个人都在寻找和挖掘竹笋。我们挖了几袋竹笋。看着竹笋，我好像已经能尝到了。
这个坟真的满了！
[总结]高二班主任工作回顾模板
希望大家能从范文学到不少东西？文档写作技能能够使人们更好地理解和学习新知识，人们正逐渐接受范文在学习中的重要作用，今天我们分享了一篇网络上选出的“[总结]高二班主任工作回顾模板”文章。
今年我担任高二（8）班班主任工作。高二（8）是一个体育班，总人数43人，男生40人，女生3人，住宿生25人，走读生18人。体育生特点：好动，话多，易激动，不容易静下来，学习基础较差，不爱学习；但热爱体育运动，精力充沛，性格开朗。体育生的这些特点，为教学教育管理带来了很大的困难：在开学的第一个月，学生宿舍每天扣分，迟到，旷课，随意请假，上课讲话，不交作业等一系列问题频繁出现，导致在第一个月的常规扣分中我班成了全校之最（多），针对这些问题，我根据《石楼中毕业证领取规定》制定了我们班的班规：
1请假制度：凡请病假者，必须出具医生证明，否则作旷课处理，请事假者，必须由父母打电话给老师，否则作旷课处理；
2、对住宿生，凡因失责造成扣分的，在德育扣分中扣分，并罚跑步5圈；
3、有重大违纪行为（打架，抽烟，喝酒，赌博），一次性扣10分，并按学校的处罚条例进行处罚。
4、其他对迟到,教室清洁,不交作业,上课违纪都作出相应的处罚,并且对每一次的违纪行为罚跑步,第一次扣分跑5圈，以后每次累加一圈，每个月结一次帐，每周周四中午放学后跑步。自从班规定出来以后,第一个月的四个星期四,每次都有10-20人参加跑步,在第一个月就收到了良好的效果，学校扣分大减，从倒数第一到正数第17名，第三个月，扣分情况进一步好转，特别是宿舍，连续三个周没有扣分，常规得分上升到第九名，终于获得了第一次文明班。
虚心听取学生的意见，不断改进班规，让学生主动遵守。在整个过程中也不是一帆风顺的，在开始的两个星期里，同学们憋着一口气，辛苦地同各种坏习惯作斗争，并且埋怨扣分很多，加分很少，所以，在一次我宣布午读不读的同学扣分时，同学们的情绪一下子爆发出来，大叫很不公平，针对这种情况，我并没有批评学生，反而让他们多提意见，把他们认为该加分的地方提出来，并采纳了比较合理的'意见。在此我们的班规得到进一步的补充，完善。
善用学生所长
有一个星期，轮到我们（8）班在校门口值日，这是最令我头痛的事，我担心学生不准时，或者干脆不做，于是我根据学生值日表把学生分成5组，并且每组由一个同学值日，并设计表格，记录值日情况，结果，这几个同学都非常认真，从这个活动后，我安排这几个同学做值日班长，并且要求每周周日晚修第二节下课后汇报一下本周的情况，其实这也是一个和同学接触，了解他们的机会。在以后的每周周日晚修第二节下课后，他们总是很主动地过来开会，很多时修他们是想了解一下本周的安排，反映一下他们的要求，也反映学生的有些意见，这种接触也加强了师生的了解，有些事提前让学生知道，让他们自已去通知宣传效果更好。
放手让学生去做
运动会是发挥学生体育特长，展示他们才能的时候，在这次体育运动会上，我们的5个班长确实表现得非常好，从准备工作到运动场上的赛事，再到结束后的收尾工作，同学们都非常积极主动，没有让我担过一点心，并且最后我们班获得了本年级一等奖的好成绩。最让我感到感动的除了我们的班长们外，还有就是我们宣传委员，生活委员，和团支书，布置给他们的工作不需要提醒，他们就能主动的去做。想起来，其实我们的学生还是很可爱的嘛。尽管他们有时候让你下不了台，有时上课吵闹，有时不做作业，学习起来很不用心，学习成绩很差，但我们的学生总体上还是很不错的，关健是怎么引导他们把心思放在学习上，无论如何争取学习上有所进步。
在班上公开批评不如下来找学生谈话
体育班的学生各有特色，大多数学生个性张扬，想说什么说什么，从不考虑别人的感受，在刚开始时，我总是很生气，并当众批评他们，可是管不到两分钟，他们又开始讲话。自从值日班干选出来后，由于和这一帮人的接触较多，他们在课堂上的配合好了很多，有个别同学既使听不进课，也不会在课堂上乱讲，或做其他事来干扰老师；可是还有些学生喜欢不分时机地讲话，于是我利用晚自习的时间，分批分批地找这些学生谈话，了解他们的学习，反馈他们上课的表现及影响。令我惊奇的是，这些学生的表现有了很大的转变，并且师生关系也好了很多。
尽管带这个体育班做了很多事，尽管学生在某些方面有些变化但他们离自已的目标还差很远，在以后的教育教学中还要引导他们追求进步。