抒情作文邂逅故事3篇。
作文是凸显我们表达能力和思维深度的生动印象，写作可以帮助我们更好地了解和适应不同的读者群体和表达场景。好的作文会取得高分，会被当做写作模板，你对于写好作文有没有什么诀窍？今天我们为大家挑选了一篇与“抒情作文邂逅故事”有关的文章，敬请您留神阅读该文！
抒情作文邂逅故事 篇1
邂逅是一种神奇的缘分，它像风一样轻轻拂过，却能带来一场决定命运的邂逅。故事如音符般流淌，贯穿着人生的每个时刻。在这个世界上，我们遇见的每个人都有一段精彩的故事，而在我生命中的一段邂逅，让我如沐春风，终身难忘。
记得那是一个阳光明媚的午后，蓝天白云，空气清新。我和几个同学一起逛街，走累了就在路边的咖啡厅里喝杯咖啡歇息。我们随意找了个位置坐下，点了几杯咖啡，边喝边聊。突然听见一阵高亢的笑声，是一群年轻人在对面的桌子上玩游戏，他们玩得很开心，把整个咖啡厅弄得沸腾起来。我不自觉地抬头看向他们，正好与那个戴着黑框眼镜的男孩四目相对。我们两个都愣住了，眼神相互交错。那一瞬间，我感觉到他的眼睛在注视着我，有股特别的力量传来，使我无法自拔。我不知道这是怎样的一种心理感受，只知道我的内心开始不停地颤抖，我知道遇到了一段特别的缘分。
第二天，我收到了一张小纸条，上面写着：“昨天咖啡厅见过面，今天一纸红妆，何不来会一会？”我这才知道，原来是他给我留下的，而那张小纸条也让我迈出了第一步。从那时起，我们开始谈天说地，不知不觉间想要知道更多关于彼此的事情。我们可以畅所欲言，分享自己的想法，也能互相扶持，帮助彼此。我们成为了最好的朋友，分享着快乐、烦恼和秘密。
渐渐地，我们的关系越来越亲密，就像两个彼此了解彼此，并且非常信任的人。每一个黄昏，他总会把我接到一个美丽的地方去，静静地看日落，为我讲述有趣新鲜的故事，和我讨论未来的计划，告诉我他的理想。每次放学之后，我常常会和他一起去公园走走，享受大自然的美好。
生活中不尽如人意的挫折也不断地出现，但是有他的陪伴，我总觉得可以一路走下去。我们曾经面临许多困难，但他总能够出现在我身边。总之，我们经历了许多，一起经受了生活的考验。
后来，我们发现我们同样喜欢的事情越来越少，沟通的时间也变得越来越少。或许是物是人非，我们的关系悄然改变。我们不再像以前那样亲密，进入一个陌生人的状态，没有再谈论过任何秘密，甚至没有了共同语言。关于未来，我们所有的想法也都变得不同。
离开他后，我都没有去看过他。直到有一天，走在蜿蜒曲折的小巷时，看到前方停满了车，其中一辆车的颜色让我认出了那是他的。走到车前，我看见他和一位女孩在沉默地坐在里面，手绕在一起，像两个陌生人。那一刻，我的心像是破碎了一样，留下了不在完整的痕迹。然而，这是一个他的选择，我决定尊重他的决定，好好的过我的生活。
邂逅是一段旋律，容易让人沉溺其中。今天的我，虽然已经不再拥有他，但是那段旋律却已经落到了我心里，承载了我的回忆。人生中的每一个角落，都有一段邂逅的记忆，我们应该好好珍惜那些与我们结下美好纽带的人，敬畏这段不可思议地缘分。
抒情作文邂逅故事 篇2
邂逅故事，是我人生中最美好的一页，它如同一首抒情诗，任何时候想起，都会带给我内心深处的一股温暖和感动。
那是一个春天，阳光明媚，清风徐来。我出门散步，就在一家咖啡馆门前停下了脚步。微风拂过，咖啡香扑鼻而来，引得我忍不住想要走进去尝尝。于是，我推开门，走进了这家雅致的咖啡馆。
门厅里只有寥寥几人，我随意选了一个位置坐下，拿出了一本书。这时，动人的音乐开始演奏，我渐渐陶醉在舒缓的旋律中。慢慢地，我发现一位优雅的女士向我走来，她拿着一杯白咖啡，微笑着问我是否需要点餐。
我深深地被她优美的气质所吸引，在她的帮助下，我点了一份芝士蛋糕和一杯拿铁咖啡。我们说说笑笑，交流着彼此的兴趣爱好和生活态度，时间过得飞快。我感到无比地舒适和愉悦，仿佛置身于一个温馨而无忧无虑的世界。
渐渐地，我们相互了解了更多，分享了更多，彼此的心也越来越贴近。一个美妙的邂逅，让我们走进了彼此的内心深处，发掘了彼此的优点和相似之处。
那天晚上，当我们无法再承受时间的流逝时，我们告别了。我陪她走出了咖啡馆，我们握手告别，不胜感慨。
之后的日子里，我不断地回想着那个奇妙的邂逅，想要再次见到那位令我如此感动和心动的女士。经过一段时间的思考和决定，我铁下心来，找到了她，表达了自己的心意，在我们随后的交往中，我们互相扶持、互相鼓励，度过了许多快乐的时光。
邂逅故事，它是我的记忆里最美好的一页，它是我人生中最温暖的回忆，让我深切地感受到了生命的美好和值得珍惜的情感。我深信，每个人的生命中，都会有这样一份美好的邂逅，而我们要做的，就是珍惜这份机缘，去发掘生命中那最美好的一页。
抒情作文邂逅故事 篇3
天气和她的心情一样闷热，这种三点一线的校园生活像一个奄奄一息的病人的心电图一样几乎没有什么波动。
她用勺子刻起雪糕刚要送进嘴里。一只足球飞旋而来，刚巧打在她手上，那杯雪糕一点没浪费全洒在她身上了。她没有生气，在一个女生的校园生活驻。这种空中打击已经不是什么新鲜事儿了，更何况自己L课吃雪糕也不是什么漂亮的事情。因此，她悻悻地望了一眼这个跑来捡球的肇事者。这一眼，她觉得，她和这个其实是头一同见面的男生好像曾经是很好很好的朋友，她一时找不出什么词形容他，如果不是这一种亲切的感觉，这个男生定会失去一切的光彩。可偏偏她心中升起一种莫名的悸动，反正这个本来没什么特点的男生搅乱了这个本来最讨厌邂逅故事的女生。
以后的日子不再像每天吃杯雪糕一样平静。于是，她知道他在就业班；她知道他喜欢踢足球、唱歌她还惊讶地发现自己在楼梯或操场上那样与他面对面走过时，居然会脸红。可是她又喜欢在做操时偷偷向他的方向望两眼；在阅览室，她又忍不住自然地坐在他对面，更多时候，她喜欢坐在草地上看他踢足球
男生好像发现了被人注意，所以有时他也好奇地回望她一眼。学校举行了一年一届的校园十佳歌手比赛。他参赛了，她费尽周折弄来了门票。他唱得技惊四座，一鸣惊人。不用说，她做操时望他的次数更多，去看他踢球的时间也越来越长了，他的身影与笑容已经全部成了她脑海里浮现频率最高的信息。那本来一杯雪糕就可以让她感到快乐的校园生活，如今有一些奇怪的情慷出现。
就这样到了下一个季节，小店的雪糕已经没多少人青睬了。有一天，她从老师那里得知：他和他们班已经被一个用人单位聘用了。从此不再是这个学校的学生了
他无声息地像梦一般消失了。那段校园生活也过去了。
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打气的作文(集锦8篇)
作文能力是学生能否在语文考试中取得好成绩的基石，写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习，写作文时你是如何表达情感的呢？“打气的作文”是由找句库的编辑特意为您提供的内容，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够满足您的需求！
打气的作文 篇1
给篮球打气的时候为什么不会马上漏气？
今天，是个阳光灿烂的日子，看到这好天气，我心想：是呆在家里呢？还是出去玩呢？正当我犹豫不决的时候，房里的篮球引起了我的注意，对了！干脆去打篮球吧，打篮球不仅能锻炼身体还能增强朋友之间的友谊，于是我立刻穿好了球鞋，抱着篮球，喊上了小区里面的几个小朋友一起去打球。
我们来到了篮球场上，打着篮球，我很快就体会到了运动带给我们的快乐，正当我玩得起兴时，原本“活泼”的篮球，就像凋谢了一样，没有了刚才的活力，反而凹进去了一些，于是，我立刻和小伙伴们暂停了比赛，拿着少了很多气的篮球忙往家里跑，正当我在给球打完气的时候，我突然发现了一个问题——恩？为什么给篮球打气的孔没有被塞住呢？当时我就纳闷了。大家想，如果你往球里边打气，不及时堵住，气不就会马上漏出来了吗？我带着疑问对篮球进行了反复研究，我把耳朵贴在充气的孔上，仔细听有没有漏气的声音，事实告诉我，没有。然后，我又用手捏了捏篮球看看会不会漏气凹进去一些，也没有。我疑惑不解，为什么不会马上漏气呢？发现了这个问题，让我很是惊讶，好奇心强的我，打完球后，回到家就马上琢磨起这个问题。
琢磨来琢磨去，我一直没有找到这个问题的答案。突然，我有了一个想法，我决定看看其他的球有没有像篮球充气孔那样的特征，于是我拿来了弟弟玩的皮球、足球和游泳圈，和篮球做了一个对比。首先，我拿起皮球把它塞子拔去，然后再往孔中打气，我发现打气的过程中皮球会漏气，不像篮球孔的特征一样，显然，它们的孔不相似。然后，我拿起了足球，开始打气，仔细的观察让我明白，它们的孔有可能相似。接着，我又拿起了游泳圈，一看，跟皮球的孔一模一样，所以，我判定它也不具备篮球孔的特征。通过观察，我发现只有给足球打完气后，它的孔的特征与篮球孔的特征完全相似，但是它们的打气孔为什么不会马上漏气呢？这仍是一个谜。
带着这个疑问，我来到了爸爸妈妈身边，把这个事情的经过一五一十地告诉了他们，爸爸妈妈笑了笑，直称赞我，虽然他们不知道，但是他们却鼓励我，让我把这个问题弄清楚，所以，我不但没有放弃对它的研究还一直勉励自己一定要弄个水落石出。我立刻来到书房，在这个被书布满的房间里，仔细搜查起来，大概过了二三十分钟，我终于在书架上的一本《十万个为什么》中，找到了问题的归宿。
其实球孔不会马上漏气的原因并不复杂，原来，它的球眼里是一种橡胶垫，当用气筒打气时，橡胶垫会被气筒巨大的压力冲开，而当气筒拔出以后，球内的气会给橡胶垫一个意外的力，致使橡胶垫还原成紧闭状态，因此，篮球孔才不会马上漏气，除非它的橡胶垫坏了，才起不到密封的效果。
顿时，我高兴地一蹦三尺高！今天我终于用自己的努力学到了一个新的知识！此时，我心中充满了成就感。心想：只要有一双爱观察的眼睛，和持之以恒的精神，无论做什么事，都会取得成功！
打气的作文 篇2
是否还记得自己曾经许下的诺言，你告诉自己不能放弃，现在可还记得，纵然时光可以抹去一切，但不要一错再错了好吗？你抱怨自己做题慢，可你自己当初为什么不改呢？时至今日，改了又如何？太迟了，考试犹如一场厮杀，有人成功就有人失败尝试，若你真的还有些理智，失败了别气馁，成功了别骄傲，加油，努力别让自己做后悔的事，否则悔恨已晚，终难深究。我在想自己还会不会再创造奇迹，顿时有一种莫名的声音涌上心头，不会。仔细想想，是啊，我不会。像老师说的那样，他不希望有人下退，有过一次辉煌的历史，总归是要有第2次的。我千万般提醒自己，千万不能输，否则，一旦输了，就会输的很。，这次数学我考的很好，下次也许我就没有那么多的幸运了，所以即便知道自己会失败，我也不要痛彻心扉。
所以为了自己，我要努力，加油！
版权作品，未经《》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。打气的作文 篇3
略微修改过的范文：
打气是一项非常重要的任务，能够帮助人们保持积极向上的心态，克服困难和挑战。无论是在工作还是生活中，打气都是一种必不可少的精神鼓励，能够激励人们积极面对一切困难。
那么，如何有效地进行打气呢？首先，我们需要了解自己的角色。作为一名打气者，我们需要成为一个积极向上的表率，才能够有效地将这种精神状态传递给他人。这意味着我们需要保持乐观、自信、有条理，同时也要有一定的能力和经验，以便在面对困难时能够提出有效的方案。
其次，我们需要认识到，打气并不一定要投其所好，而是要通过了解对方的情况和特点，提供有针对性的建议和指导。如果我们只是随便称赞或者泛泛而谈，那么对方可能会不以为然或者产生不良反应，相反，如果我们能够以建设性的方式提出鼓励和支持，那么对方会更愿意接受我们的建议，并对此产生积极的反应。
最后，我们需要坚信自己的能力和信念，同时也要关注对方的需求和感受。一个有效的打气者不仅要有良好的心态和能力，还要充分理解对方的需求，从而提供有针对性的建议和支持。如果我们能够做好这些，那么我们就可以成为一个真正的专业人士，以及一个积极向上、有影响力的表率。
总之，打气是一项非常重要的任务，现代社会越来越需要这种积极、有影响力的人物。作为一个专业人士，我们不仅要掌握良好的心理学知识和技巧，还要充分理解对方的需求和感受，提供有针对性的建议和支持。只有这样，我们才能够在打气过程中做到真正有用、有意义，为社会和他人做出贡献。
打气的作文 篇4
打气，指的是鼓励、支持、激励，让人们在困难面前坚持不懈，不断前进。而写打气的作文，就是要在文字中传递出正能量，激励人们勇敢面对生活中的挑战。
首先，我们可以从工作上举例，比如说在一个团队里工作，每个人都肩负着不同的责任，要达成共同的目标。而在这个过程中，遇到了困难或者挫折，就需要相互之间适时地进行打气。比如说，当一个人在完成任务过程中出现了问题，他的同事可以及时地给予支持和鼓励，告诉他要坚持下去，相信自己能够解决问题。这样，这个人就会更加有信心地面对这个任务，更加积极地投入到工作中去。
另外，我们在生活中也可以进行打气。比如说，当我们遇到了学习上的困难或者是考试压力很大时，我们需要鼓励自己，告诉自己要相信自己能够克服所有的困难，要相信自己能够取得优异的成绩。而这样的鼓励，也可以来自我们的家人、朋友和老师。在我们面对困难的时候，他们总是能够给我们以支持和帮助，让我们更加有力量和勇气去挑战困难，取得自己想要的成绩。
除此之外，我们还可以给他人打气，让他们感到支持和鼓励。对于身处困境的人，我们可以通过关心、帮助和慰问来给予帮助，让他们感到自己不是孤独的。比如说，我们可以去探望生病的老人或者是给孤独的孩子送去一份礼物，让他们感到生活中依然有温暖和关爱。在这个过程中，我们也在积累自己的爱心和善意，让我们的生命变得更加有意义和珍贵。
总之，打气的作用非常重要，它可以让我们坚持梦想，克服挑战，不断前进。而我们每个人都可以在自己的生活中去给他人打气，让大家都感到支持和激励。因此，我们需要努力学习和提高自己，让自己变得更加有力量和勇气，去迎接生活中的所有挑战。
打气的作文 篇5
昨天，我和哥哥、弟弟出去玩。当我们骑车到文化宫时，那里的打气球吸引了我们仨，便迫不及待地骑车到那儿，马上要了三十次机会。我十五次，哥哥十五次.，哥哥让我先打，我把准星对准气球后面的激光灯，一，二，三，我扣动扳机——“啪”气球打爆了，紧接着第二到第八个都打爆了，“太棒了！”“OK！”发音机里不断发出鼓励的声音，“太好打了，尽快结束战斗。”我想。因为我哥哥打的贼准，能百发百中，更别说十五发了，我仿佛看到了小礼物在向我招手，我加快了速度。“砰砰”我连发两枪，竟然全中。我打得更快了，“砰”“脱靶，请正确瞄准。”“噢脱靶了，这意味着剩下得必须全中才可以获得礼物。我像是六神无主。右眼说往上；左眼说往下；大脑说往左；心脏说往右。“砰”又没中，弟弟抱怨我。虽然哥哥的'十五发全中，也无力回天。
从这件事中，让我懂得了：做事不能图快，要把效率提高；如果不小心失误，也不要着急，是要调整心态，努力做好接下来的事。
这次打气球虽然没得礼物，但我获得了一个受用终生的启示。
打气的作文 篇6
今天，阳光灿烂。我们期待已久的气球比赛就要开始了。大家全部到齐后，却没有气球，所以老师决定取消这一次别开生面的气球比赛，我们都很失望，正在这时有一位女同学大声说：老师，我带了10个气球。接着她吹大一个给老师，我们一蹦三尺高，三步并作两步跑下楼去。
先要举行的是团体赛。老师说完了比赛规则，又一声令下比赛开始！这一场喜笑颜开的比赛就要开始了。场地上一群生龙活虎的小运动员个个精神抖擞，作好了充分的准备。女生先发球，她们左手托球，右手升高，一拍啪！虽然拍打声响亮，但没打过来，只是打向天空，女队连忙再接一球，球像一个淘气的娃娃一样又飞了回去，球落了地上，女生有些失望，我们却无比高兴。一分、两分、三分不好，分数被追上了！小心！我们大喊，一个扣球又飞来，郑宇扑过去把球救了回来，而他却重重得跌倒在地，耿扬连忙把球托起，我跳起来用力拍打气球。又一个扣球，杀得女队措手不及，两场后我们以10比5的好成绩夺得了团体冠军，我们情不自禁地欢呼起来。
个人比赛开始了！郑宇、耿扬都以全力打球，因为风向问题比赛以2比1结束。下半场开始了，耿扬聚精会神地看着对方的动作，终于看出了弱点，球来了，耿扬一翻一跃打出了气球，只有一点就落地了，郑宇又以奋不顾身地扑向气球，起身一托，最终以4比2获得了勇敢奖。大家阵阵笑声就像摇着银铃一样欢乐。
今日的比赛可真精彩啊！下次我们一定会再得冠军！
打气的作文 篇7
今年的6月1日，是让我感到最高兴的一天，因为爸爸妈妈带我到北湖公园玩了。
我们走进小门，一进门就看到了美丽的花草、高大的树木和一个泛着微波的湖。湖上有许多船和快艇。我们走了很久，来到了游乐场。这里有我最爱玩的打气枪，墙上挂着很多气球。要用气枪瞄准气球，打得多就可以兑奖品。
第一次玩的时候，我很紧张，十元12发子弹我只中了几枪。第二次，我让自己的心情平静下来，手不抖了。打气枪时，我用左手稳稳地托着枪，右手紧紧扣着扳机。对着瞄准环，我用右眼瞄准，右手往后重重一按，气枪就打出了一发子弹，“砰”一声，中啦！我玩了四次，几乎枪枪全中。我兑了一个大狗枕头，心里非常高兴！我家中还有一个小狗枕头，也是我打枪中的。虽然我的视力不好，还戴了眼镜，但我的枪法还不赖吧！
我喜欢今年的六一儿童节，它让我在为“将军”，也让我收获满满。
打气的作文 篇8
早上，我看见一位五六十岁的阿婆在给三车轮打气，只见她一边打气一边喘气，我觉得非常奇怪，就蹲在旁边入神的看着。
过了很久，阿婆终于把一边的轮子的气打好了，阿婆回过头来微笑地对我说：你要来试一下吗？我兴奋地点点头。
我又蹦又跳站到了打气桶前，心想：打气这么简单，轮子又这么细，我肯定一下子就把气打满了，瞧我的厉害吧！我轻轻地把打气筒压下去，可是打气筒却好像什么事都没发生一样，一动不动。我心里犯嘀咕了：没想到这打气筒脾气还挺大，看来我不能小看了它。于是，我使劲把打气筒压下去还是被弹了回去。我连续压了好几次还是没有成功，我沮丧极了。当我要放弃的时候我就想起了毛泽东说的一句话世上无难事，只要肯登攀。我不能被这小小的打气筒打败！我仔细地想了想，终于找到了原因，原来是我打气的时候没有把气杆伸直，打歪了。找到了原因，我继续帮阿婆给轮子打气，这回我不再使用蛮力，而是轻轻地把气杆拉到适宜的高度，再用力一口气打到底，气就轻轻松松地流进了轮胎里。
我越打越有经验，后来我一边跳一边打气，就好像打气桶在跳舞一样，非常好玩
书味作文(集锦9篇)
作文需要从多种角度进行思考和分析培养学生的全面分析能力，作文能够借助精彩的描写和构思调动读者情感的积极性。写作文可以从身边小事开始，表达自己的真情实感，你知道作文怎样才能写的好吗？仅供参考请您做好自我判断。
书味作文800字(篇1)
春风轻轻拂过我的脸颊，我翻开这本春天的书，泥土的香气夹着油墨的香味，溶入的春风中。
这本书的书名叫《日有所诵》，封面画着的是，一个可爱天真的小女孩带一大片向日葵中荡秋千，这个天真的小女孩睁着圆滚滚的眼睛，甜甜对我微笑。
看着这幅画，我好像漫步在向日葵中，我似乎闻到了新吐出的葵花籽的香味，围着我飘啊飘。
翻开第一页，那温柔的文字更是令我着迷，那是带着泥土香气的文字，我读着读着，好像走进了姹紫嫣红的春天，百花齐放，它们在春天里歌唱。
打开第二页，《小刺猬问妈妈》。小刺猬那天真无知的问题，使我笑了。转过头来一看，小刺猬那可爱的笑脸映入我的眼帘，它在问我玫瑰花为什么是红的？草为什么是绿的？
读着这本书，令我想起了在我三年级时的宋老师，她那温柔的朗读声在我耳边徘徊……
一阵暖暖的风吹来，带着嫩芽的香味，夹着泥土的芬芳，拂过我的脸，我的脑海里漂浮着那美丽的词句。
我轻轻地朗读着《飞鸟集》这篇诗歌，一阵阵清脆的鸟鸣在我耳边滑过。
我贪婪的躺在藤椅上，享受着春天的阳光，享受着书中优美的文字。
书味作文800字(篇2)
生活就像一个调味瓶，酸的，甜的，哭的，辣的，还有咸的，应有尽有，但我不敢说书什么味道的，因为我不曾去品尝过他。
俗话说：“读书百遍，其义自现。”书中自有黄金屋，我就品出了书的味道。
书中的味道是不同以往的，是无法比拟的，他胜过美味的佳肴，他胜过馥郁的花香，更胜过甜的像蜜似的糖果。一本厚厚的书卷，几张薄薄的纸页，有时甚至是短短的几句话语，寥寥几笔却诉尽人间沧桑与悲欢离合。
冰心说过：“好读书，读好书，读书好。”我爱读书，因为读书可以增长才干，也可以开阔视野，还可以修养身心，更可以塑造正确的人生价值观，学会与人相处。总而言之，言而总之，读书是百利而无一害。每当我我静静的翻开书本的时候，我仿佛嗅到了那淡淡的墨香味。
字里行间，每一处都散发出欢乐的气息。多姿多彩而又新颖的内容，美轮美奂而又栩栩如生的插图，吸引着人们的眼球，使人们浮想联翩。书中一页一页都记录着我们悠久的历史，纸页上一段又一段的文本，生动形象的描绘着有趣的奇幻故事。
看，我翻开一页，花儿在风中摇摆，草儿在雨中起舞，鹰儿穿梭于蓝天白云中，一切是那样的生机勃勃。
其实，读书的味道与生活一样，丰富多彩。因为生活就像一本书，每个人都可以书写自己最绚丽的书篇，每个人都是书的作者。让我们一起来感受书的味道吧！
书味作文800字(篇3)
书，就像一个五味瓶，里面装满酸甜苦辣咸，常常令我回味无穷。有时，它会像蜂蜜一样流进我的心里，使我的心里甜甜的，暖暖的。有时，它又像一片酸酸的柠檬，让我忍不住掉眼泪。接下来，就让我来为你们介绍一下我的读书经历吧！
上小学一年级时，我看得最多的就要属绘本了。我喜爱的绘本数不胜数，有充满正能量的《三只小猪》，有亲情满满的《我爸爸》、《我妈妈》，还有励志的《大脚丫跳芭蕾》……这些故事就像一颗颗甜甜的糖果，让我看了还想看。
慢慢的，我识的字越来越多，便看起了心灵鸡汤——动物小说。杨红樱的《笑猫日记》系列成了我的最爱，故事中那一只只活泼可爱的小猫给我留下了深刻的印象。我还喜欢看沈石溪的动物小说，在这些故事中，我仿佛也置身于大森林，变成了一匹凶猛的小狼，在狼群中生活、捕食。每当捧起这些动物小说，我仿佛忘记了时间，忘记了一切，直到妈妈叫我睡觉时，我才依依不舍地从故事中回到现实生活。这一个又一个或感人或有趣的动物故事犹如那鲜美的鸡汤令我回味无穷，流连忘返。
现在，我又看起了荡气回肠的历史故事，《水浒传》中绿林好汉之间的情义好得让我羡慕；《三国演义》中各位军师的策略高明得让我五体投地。历史故事就像一场盛宴，各种各样的滋味都在里面了。
书就像一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的天地；书也是一匹神奇的骏马，带我们领略人世的真谛；书更是一位智慧的老师，因为它装载了人类灵魂的全部美丽。让我们一起来读书吧，好好品味这个酸甜苦辣咸，多姿又多彩的五味瓶吧！
书味作文800字(篇4)
世界在这一瞬间失去了色彩，世界在这一秒钟淹没了音符，当年华散落一地的花瓣，唯有书跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，书使世界插上腾飞的羽翼。
迟日江山丽，春风花草香。当春天的面孔浮现在我们的跟前时，读书，就像闻到了阵阵花香，听见了鸟儿的歌声，看见一片片青山绿水读书就像沉浸在无比花香之中，陶醉在欢歌笑语之中。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。当夏天的酷热与生机印入脑海时，读书就像走进了荷花池，闻见淡淡莲花香气，听取蛙声传入耳聋，读书让我感受到夏天雨后的清凉，阵阵生机的动听歌声。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。落红不是无情物，一片片树叶，一朵朵鲜花总逃不过掉落的一时；秋天缓缓而来，读书就像读到了秋天的凉爽，读到了丰收的喜悦，读书让我们闻见瓜果成熟的芳香。让我们看见农民对丰收那满带笑容的面孔。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。冬天阵阵寒风刺骨，怒吼的寒风使人尽力躲藏，读书就像给了我一个温暖的火炉，似乎给我加上了层层棉被。让温暖充满我的心头。读书让我在寒冷中获得舒适在脑海中增添新篇章。
书总让人陶醉，数总让人着迷。书的知识如此的广泛。书的海洋如此的宽广。书是我们的根，它是我们的命。没有它我们难以生存。
书味作文800字(篇5)
书是什么味儿？我看自然是墨香味啦。每翻开一本书，那淡淡的味儿便扑面而来，这味儿十分沁人心脾。关于这书味儿，我有一段十分愉快的往事。
那一天下午，我坐在书桌边，百无聊赖。我心想：我该做的作业都做完了，而这么热的天，我又不能出去玩。我要干什么好呢？我坐在椅子上，随手拿起一本书，本想借此打发一下时间。可谁曾想，瞌睡虫来袭，我的头脑一片空白，渐渐地，失去了知觉，仿佛化成一朵白云，自由地飞翔在蔚蓝的天空
醒来时，我便嗅到一股香气咦，这香气是从哪来的呢？我从来没有在房间里放什么有香气的东西呀！好奇心使我睁开了眼，原来这香气竟是从书中飘散出来的呀！那时，我才真正体会到墨香书香是一种什么味儿。我看了看这本书的封面，这是一本叫《封神演义》的书。我迫不及待地翻开书读了起来。一个个鲜活生动的人物形象：机智的姜子牙、狡猾的申公豹、残暴的商纣王；一个个精彩纷呈的故事情节：哪吒闹东海、比干剖心、姜子牙直钩钓鱼小说的内容真的很有趣！我这才发现，读书是一件令人快乐的事。
我看得入了迷，越看越有兴致，书页一张一张地从我手中溜过。很快，一本书就看完了。我仍意犹未尽，继续翻开书页，选了些我认为大快人心的章节看了又看，直到肚子实在饿了才走出书房。这是我第一次对一本书如此入迷，我闻着书的味儿，走进了书的世界。一本书，让我爱不释手，反复翻看，这本是不太可能的事，现在却成了家常便饭。
那一天晚上，我一直在看书，直到进了被窝还在回味那淡淡的书味儿。淡淡墨香，入骨绵长；书味悠远，伴我成长。
书味作文800字(篇6)
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。一本好书正如一杯刚刚沏好的清茶那样清香，令人回味无穷。
读书对人的成长起到的作用是潜移默化的，读一本好书往往能让一个人避免误入歧途。读书也是人们重要的学习、生活方式。丰富的阅读积累是提升人的生命质量和道德水准、开拓知识视野、陶冶高尚情操的有效保证。读书是一个人净化灵魂、升华人格的重要途径。
从一本好书中，我们可以读到一位母亲会怎样对待自己的孩子，可以读到一位父亲再辛苦也会在孩子面前表现得轻松、自在，可以读到一位海外游子对家乡的思念之情。
跟随古人的脚步，梦回大唐，让人看到了安史之乱中亲人离散、无家可归的男女老少沦落街头。这才明白了我生活在一个和平年代是多么幸福，这才领悟了杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的哀叹是多么的深刻。
在读书中，我体会到李白与汪伦在桃花潭边分别时的难离难舍，这才想到我与好友天天相见、不会天各一方的时光是多么值得珍惜，这才体会到诗仙“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感情是那样深厚。
在读书中，可以感受到那每一个汉字所蕴藏的韵律是那么美，每一个汉字也都像一个人一样有着自己独有的特征。
书味作文800字(篇7)
如今的我们，早已褪去了青涩，也从曾经的童话故事渐渐走进了文学名著，仍是怀念起初的滋味，即使是五音不全，认字不多，读书结巴又费力，可美丽的童话依然会带给我梦幻的境地。我的第一本书，简单又纯粹，短短几行字，薄薄几页纸，便能勾勒出一个公主梦—《白雪公主》，它告诉了我正直、善良又纯朴的人会有幸福的结局，又告诉了我另一条做人的道理：明善恶、辩是非。刚开始读书时，异常困难，可却也在我心底燃起了一把火，浇不灭，只会越烧越旺，这种对书无穷的吞噬，让我与书难舍难分。起初，只是单纯沉浸于书的魅力中，可是后来，却也发现了书的益处。
相信每个人都读过书，也相信每个人都陶醉过书海中，如果一些人没有，只能说明两种情况：第一，那么就是这本书不是一本好书，毫无吸引力。第二，就在于你是否认真用心在读。那些爱书的小伙伴们，你们是否想过，自己为什么会沉浸与书中呢？最简单的回答是：书很好看。那些我们又要思考一下，作者为什么又会把书写得这么好看呢？首先，一定是带有真情实感的，其次，是语言的贯穿是否流畅、浅显、质朴，最后，是我们自己对书的内容有的兴趣。作家的文章得到人们的喜爱，其实还有许多因素。但是我们要写好文章起码也有这么几点，那么我建议我在读书时不仅要带着对书的兴趣去读，还要学以致用，总结作者的写作经验与方法，学习借鉴。
好的文章一定不能放过，要细细品味，理解透彻。那么，我也在这分享一下我的读书方法：第一，首先理解写作的背景，结合其背景，在读书时就进入了这一意境，有身临其境的感觉，读起来方便、透彻。第二，学会勾画，好的词句学会应用、积累，文章的语句提升了，那么就会升华主题思想。第三，学会批注，在读书时分析文章的精华，加上自己的理解品味，反反复复，直到弄懂，要达到百问都会解的程度才好。
最后，便是方法，文章的构造缺不了方法，换句话说，方法就如同文章的脊梁，十分重要，所以，我们要着重学习文章的方法。一本书，有薄有厚，有长有短。书中奥秘，不是看出来的，也不是读出来的，它是需要反反复复地品出来的。读书，要读好书，不是只读一本好书，要读很多本好书，也不是只读许多好书，毫无目的。所以，只要捧了一本好书，就要把书读得透彻，收获一些益处，还要尝出这浓郁的书香味，这样，才不会辜负读书一场。
书味作文800字(篇8)
书像五味瓶小学作文
为什么说书像“五味瓶”。那是因为书带给我甜、苦、酸、辣。
有甜，是因为古今中外有成就的人，都喜欢阅读书籍，并从当中吸取营养，从而走上成功之路。而我也喜欢读书，也喜欢从书籍中吸取营养。我经常因为看书而废寝忘食。但是，我也从中收获了不少好东西，比如，我在写作文方面那可是大显身手。我对读书的那种渴望，也让我对写作如痴如醉。而且成绩也非常好，尤其是语文，那更是作用不小。我爱看书，就是因为书里蕴含着丰富的知识以及美好的感情。读一本好书，就像是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。所以我爱读书。
有苦，是因为，为了看书，我总是废寝忘食。出于对书的喜爱，我总是走着读，坐着读，吃饭也读，就算是睡前，也会偷空看那么一会儿。走着读，带给我一双模糊的眼睛，所以经常看不清东西；坐着读，吃饭也读，导致我只要坐在凳子上，手里就没有不拿书的；睡觉也读，害得我又了一双“熊猫眼”，黑的就像戴墨镜一样，因此被老师狠狠的批了一顿。
有酸，是因为它经常让我伤心。还记得那一次，我在房间里看书，正看到精彩的`地方，连妈妈的敲门声都没有听见。当我终于快要把书看完的时候，特别想去厕所，就起身去开门。在门打开的一瞬间，妈妈扑了进来，对着我狠狠地说：“都叫你那么多遍了，你朵儿聋了么？……。”妈妈一教训起我来就没完没了的。难道，我喜欢读书也有错吗?我的委屈就像山楂一样，酸的让人透不过气来。
有辣，那是因为书让我闹出了许多笑话，也因此，成了大家的开心果。这其中，有让我印象非常深刻的一次。因为那天晚上看书看到太晚了，所以第二天睡眠不足，起床的时候，还迷迷糊糊的，穿衣也很匆忙。洗好脸，吃了早饭，就跑着上学去了。刚跑进学校大门的时候，大家都用惊奇的眼光打量着我，我一脸茫然。结果我刚一脚踏进班门，朗朗的读书声顿时被鸦雀无声给替代了。这时候，我才想起来仔细打量一下自己，这一打量，我的脸就像煮熟的虾子一样红。原来，我把裤子穿反了，书包也忘记拿了，鞋子也穿反了。这时候我真希望能有个地缝能让我钻进去。真是太丢脸了。
这就是我跟书的故事了，有酸甜苦辣的生活，才是有味的生活。我要在这里谢谢书，谢谢它带给我这么多美好的生活。
书味作文800字(篇9)
书有很多种味道，不信？那就跟我一起去瞧一瞧吧！
甜
中午的气温很高，我只好在家看书，这时，我有些厌烦。过了一会儿，妈妈回来了，手里有一张试卷：过来全对，把这张关于课外知识的试卷做掉，如果全对，我就给你买个新书包。我拿过试卷一看，发现这正与我刚才看的书有关！我拿出笔，一顿猛写后，我的试卷上多了一个100分。我高兴极了，也不那么厌烦那本书了。
辣
一天早晨，我和爸爸一起去登山。爬了一半后，我想下山，爸爸却说：山顶有美丽的风景哦。说着，爸爸抢先开始继续爬。我只好一边抱怨一边爬作文。突然，我想起了包里的书，于是我开始边看边爬，爸爸不停地提醒我不要看，我不听，结果，被绊了一下，撞到了树上，头上起了个包，火辣辣地疼。呜呜
酸
傍晚，妈妈让我去买生抽，我拿着书，眼睛一刻也不想离开，于是，我边看书边买东西，随手拿了一瓶生抽。回到家后，妈妈直接将生抽倒入了锅里，就开始炒菜。不一会儿，妈妈就叫我吃饭了，我夹了一大块鱼肉放入口中。妈呀，咋这么酸啊！原来，我拿错了东西，把醋当作生抽了！天那！还有那么多！
书还有很多种味道呢！我就不一一细讲了，你自己去慢慢品味吧！
父爱创造美作文系列(4篇)
父爱创造美作文【篇1】
冬日的黄浦江黯淡下来，大片的乌云压住了整座城市，寒冷的空气锁住了一切喧嚣。屋中只有几位监考评委，窗帘微微摆动，桌上咖啡杯中的白雾向上缓缓飘去。
我站在几位评委前，空白的心突然涌上了一切，变得杂乱。我想起了几年前的他。
几年之前，爸爸开始陪我练笛子。总是我坐在床前，爸爸来讲各种东西。他很忙，每次去他的办公室，他总是埋头不知处理着什么，手中的笔不停地扭动，桌前桌后的文件一堆一堆的，连理睬我的时间都没有。可是自从我开始练笛子后，他不知从哪得到了功夫，几乎每天都陪我练上四十分钟。
他讲的不是知识，而是他的感觉。我吹了一曲《南泥湾》，笛中发出的每个声音都化成了一条线，数不清的声音相互交织，终于编织成了一幅美妙的画面。我骄傲地对爸爸说：“吹得很好，都有画面感了！”爸爸稍一抿嘴，把手放到了我的左膝上厚厚的手在膝盖上有一股温暖的感觉。“是啊，一幅很好的画面，黄土高坡上人们在聊天，大片羊群白白一片，不错不错！”说的我信心倍增，无比开心。
不到一个月之后爸爸出差。出差间我把一切精力都放到了玩电脑上，什么练习，学习管都不管。爸爸回来后，我又坐在床前，吹给爸爸听。声音响起，爸爸却皱起了眉头，抿紧嘴唇，五指握紧，好像很生气在强压怒火的样子。声音停止，爸爸五指伸开，长呼了一口气，说道：“孩子，这几天你是不是一直在玩电脑？”我心怦怦跳，也抿起嘴来。“我每天都很忙，很少有时间陪你，所以我抓住了这个机会和你共同享受音乐。虽说我没有和你在一起的时间，但是我依然知道你现在抿嘴是害怕，你大展双臂是劳累，重重跺脚是气愤，双手拨弄笔是烦躁……”我惊呆了，为什么爸爸如此了解我？原来他不是有时间了，而是使劲挤时间来求得听我笛声的机会，爸爸为了我的清脆的笛声而改变，而改变的很痛苦，而且还不断地在我身体上挖下能量化成父爱投给我，让我吹好，我却又不懂得这良苦用心，去玩电脑。
从此，顺着爸爸的改变，我也改变了一些，我脑子里不再有什么游戏，每天也都享受着和爸爸在一起的四十分钟，尽一切可能吹出最好的声音给他听。我的水平也越来越高，终于走到了考级考试前。
我睁开眼睛，发现笛身上有一丝泪迹。我望着屋外的爸爸，心不在杂乱，而是让爸爸的爱占据心间。我动情地吹下去，感到笛声包裹着我，给我无尽的温暖却又有着舒适的清凉。我动情的吹着，只是为了将这一曲以最好的方式献给爸爸。笛声悠扬，伴着声线织成的画面，真美！
这笛声被父爱缠绕着，响彻我的心间。
父爱创造美作文【篇2】
父爱创造美
父亲，是家庭的主心骨，是孩子的坚实后盾。他们用无言的爱包围着孩子，为我们创造了美好的成长环境。父爱像一首美妙的乐章，细腻中透着力量，静谧中却充满温情。父爱如诗如画，浸润着孩子们的心田，打造着生命中最珍贵的画面。
父亲的沉默是一种最深沉的关怀。由于工作的繁忙，父亲通常没有太多时间陪伴在孩子们的身边，但他们巧妙地用无声的陪伴和细腻的呵护让孩子们感受到了自己的存在。每当有困难或者挫折降临时，父亲总是默默地在背后支持着我们。他们不善于言辞表达，但是他们用行动告诉了我们什么是坚强、责任和勇气。父亲的沉默是他们对孩子最真实的爱的表达，就像是风一样默默地吹拂着孩子们的心灵，让我们成长得更加坚定和自信。
父亲的关爱是一种最真挚的情感。当我们小的时候，父亲可能不擅长表达温柔和感情，但是他们默默地关注着我们的成长。无论是体贴备至的生活照顾，还是在学习和事业上的指导，父亲总是不遗余力地给予支持和帮助。他们用自己的行动告诉孩子，无论遇到多大的困难，都可以在他们的身后得到力量和支持。父亲的关爱是纯粹的，没有太多修饰，但却真挚而温暖。正是这份真挚的爱，培养了我们内心坚强而乐观的品质，让我们能够应对生活中的各种挑战。
父亲的教诲是一种最宝贵的财富。父爱如同一盏明灯，照亮我们前进的道路。无论是生活的道理还是人生的智慧，父亲总是给予我们最实用的教诲。他们用真心诚意的言语，对我们认真负责的态度，塑造了我们的人生观和价值观。父亲们嘱咐学会宽容与理解，激励我们追求理想和事业，给予我们生活的智慧和幸福的秘诀。父亲教诲的是做人的道义和原则，他们传递了一种珍贵的、传统的价值观，让我们成为具有责任感和品德的人。
父亲的付出是一种最伟大的奉献。无论是物质上的付出还是精神上的付出，父亲总是毫不吝啬地给予。为了我们的成长与幸福，父亲们默默地付出了太多。他们用辛劳的汗水换来我们的快乐，用工作的辛苦养活家庭。父亲们不计较自己疲惫的身体，默默地承担起养家糊口的责任。他们虽然不舍得花费太多时间在自己身上，但却愿意用心情愉快地开心笑对生活，做孩子们的榜样。这种无私的奉献精神无疑是最伟大的。
父爱创造了美，他们用无声的陪伴、真挚的关爱、实用的教诲和无私的奉献，打造了最美好的成长环境。父爱如一首优美的乐章，悠悠地回荡在心灵深处，让我们的生命更加美丽且充实。因此，让我们感激父亲的辛勤付出，让我们向所有的父亲致以最诚挚的敬意和感谢。无论时光流转，我们永远珍藏着那份深深地刻在心底的父爱，让它成为我们成长道路上最珍贵的财富。让我们怀揣着父爱前行，用自己的努力和成就回报父亲，创造更多的美，让这世界充满爱。
父爱创造美作文【篇3】
作为一名年轻人，我不断感受到父爱带给我的温暖和力量。父亲是一个家的支柱，他们毅力和坚韧的精神激励着我们。但是，父亲的爱不仅仅停留在人们内心的感受，它也在某种程度上影响着我们周围的世界，甚至能够创造美。
首先，从一个个家庭角度来看，父亲能够创造美是无疑的。在我们家庭中，我的父亲是一个非常注重家庭生活质量的人。他的爱心体现在他对于家庭的精心装潢上。无论是生活中常常出现的小细节，还是家庭的大规模装修，如厨房改造和客厅扩建，他都会用心地安排和操作。这一份父爱，把我们的家装点得温馨美好，从而让我们享受到幸福的生活。
其次，从社会角度来看，父爱也在某种程度上为社会创造了美丽和和谐的景象。在我家附近，有一个公共游乐场。每到夏季和假期，这个游乐场总是会吸引很多的家庭和孩子前来游玩，而这得益于一个有梦想的父亲。这位父亲是留着一手红头发的人，他曾希望在他的家乡打造一个儿童乐园，让孩子们有个快乐幸福的童年。于是，他就自掏腰包加盟了一个知名的游乐场品牌，使得所在的小区方便地拥有了自己的出口。整个园区的装修设计也采用了诸如造型生动的雕塑，艺术气息浓厚的园景等多种元素，这使得游乐场给人们的印象异常深刻，也为当地人提供提供了一个儿童运动、学习的好地方。这一份父爱，把一个废弃的土地变成了一个儿童天堂，并且也创造出全新的商机和魅力，给这个城市带来了积极的效果。
最后，父爱也能够激发孩子们的创造潜力。在我成长的过程中，父亲的爱启迪了我对于社会和生活的热爱。身为音乐爱好者的父亲，他的爱让我接触到了不同的音乐类型和乐器。我从他身上得到了正能量和成长的动力，也间接地启迪了我对于创作和创造的热情。在我的人生历程中，父亲的爱一直是故事的开端，并贯穿着每一个重要的瞬间。父亲让我从小就充满了追求和探索生活的热情，在创造属于自己的精彩人生的同时，我也深感到了父亲爱的伟大。
总之，父亲的爱是一种完美的艺术品，它能够创造美好的家庭和社会环境，激发孩子们的创造潜力。愿每一个人都能够感受到父亲爱所带来的美好，愿这份不竭的爱能够在我们身上流淌不息。
父爱创造美作文【篇4】
父爱，是一份伟大而崇高的情感之源。它如同一座艺术殿堂，创造了无尽的美。在这个特殊的殿堂里，父亲以其独特的方式展现出了无私、关爱和奉献的伟大之美。
父爱，时刻呵护着家庭的温暖。我常常看到父亲在家里悄无声息的付出着，他总是那个最早起床，最晚休息的人。每天清晨，当我从梦中醒来，父亲已经早早起床为我们准备早餐。即使再疲劳，他总是毫不犹豫地走进厨房，为我们憨憨地准备一顿美味可口的早餐。那些香喷喷、色香味俱全的食物让我们感受到了浓浓的父爱。
父爱，如溪水般滋养着孩子的成长。无论是学业上的问题，还是生活中的困难，父亲总是倾囊相授。每当我在学业上遇到困难，他总是耐心地给予我鼓励和指引。在他的引导下，我掌握了许多知识和技能，不仅在学业上取得了优异的成绩，也培养了自信和独立的能力。父亲也是我的良师益友，在他的陪伴下，我学会了思考、学会了感恩、学会了坚持。正是父亲的爱，让我在成长的道路上水到渠成、从容不迫地前行。
父爱，如阳光般照耀着人生的道路。当我面临人生抉择时，父亲总是站在一旁默默地给予我支持和鼓励。他会以柔和而坚定的语气与我交流，帮助我理清思绪，追求真理和正确的道路。他会告诉我“世上没有无用之人，只有无用之心”，鼓励我勇敢地去追寻梦想。他的言语如太阳一般照亮了我前行的方向，让我坚信，只要努力奋斗，一定能够创造美好的未来。
父爱，如山岳般稳固宽广。无论何时何地，父亲总是默默地守护着我们，为我们撑起一片天空。在我遇到困难和挫折时，父亲总是身心力行地与我并肩作战，给予我坚实的后盾。他从不厌其烦地耐心听我诉说，给予我宝贵的建议和鼓励。在父亲无私的奉献中，我明白了团结的力量，明白了亲情的真谛。正是父亲的坚强和勇气，让我们的家庭充满了和谐与温暖。
父爱，成就了无数美妙的时刻。每个与父亲相处的时刻，都是一次宝贵的回忆。我记得小时候，每当我遇到困难或是生气时，父亲总是会抱着我，用他宽厚的手掌拍拍我的背，温柔地安抚着我。那一刻，我感受到了浓浓的亲情和温暖，所有的不快烦恼都瞬间消失了。我还记得父亲带我一起看电影、玩游戏、爬山等等，每一次的陪伴都是如此珍贵，让我感受到家庭的温馨和幸福。
父爱，是一部创造美的伟大作品。父亲用他的无私、关爱和奉献，为我们创造了幸福的家庭，演绎出了坚韧而勇敢的奇迹。他的爱，如同闪耀的宝石，永远镶嵌在我的心里。我深深地珍视着父亲的爱，因为它是我成长的动力和力量的源泉。感谢父亲的爱，它为我的人生注入了无尽的美好和希望，我将继续努力，以我的成长和成就回报父爱的辛勤付出。
读后感作文指导10篇
作文是提高学生语文理解和应用能力的一种有效方法，写作能够让我们更好地把握语言的节奏和韵律。其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的，写作最重要的是什么？经过仔细分析小编为您编辑了“读后感作文指导”，希望你在本页上看到一些新鲜的观点！
读后感作文指导(篇1)
在述读这一部分时，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感，开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节，那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢？所以，对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述，篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感写作的一个原则。
第二步：感点——议
紧承“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；我们也可以从现象到本质，从个人到一般发掘。对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
要提出意义点，就要有相关的阅读材料。没有这部分材料，感观点就是源远流长的无源之水，感观点只能是空谈和泛泛的讨论。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立。
许多学生经常忽视这一点。看完文章后，他们不看，只抓住感觉点进行推理。这样的文章，并不能够算是完整意义上的“读后感”。
第三步：发感——联
“发感”就是对“感点”——中心论点进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，从正面或反面证明感点的合理性。需要强调的是，事实和真相应该围绕着感觉点展开，不能脱离感觉点。
否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。
发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第四步：结感——结
结感是全文的结尾。它既可以回应前文，强调意义点，又可以提出希望和发出呼吁。但不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，还要结得自然，顺理成章地收束全篇。
最老套的公式
第一段写你在什么时候什么场景什么时机看的书、课文、电影(你要写的)，尽量写美一点。
第二段概括一下你要写的对象的大概内容(比如一篇文章大概的情节发展)。
第三段写你看完之后的想法与启示。
第四段结尾(结尾可以用优美一点的语言来概述一下文章的中心，点题)。
范文一：
《假如给我三天光明》读后感
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后，我的心被海伦的精神深深**撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的**！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦很不幸，但她很幸运。正是因为她的知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。海伦意接触到知识，就一识到只有知识才能铺就通向光明的道路。
当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！
这些知识就像一道彩虹，照亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，在海伦与世界之间架起了一座桥梁！
知识的力量是如此巨大，它可以把一个残疾人变成一个有益于人类和社会的人。假如我们每一个人都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜挫折的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
范文二：
永不言败，永不放弃
——《鲁滨孙漂流记》读后感
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的**后，我好久不能自拔，好像是我只身一**落到小岛上。这本书的情节围绕着我，激励着我。一个高大有力的形象总是出现在我面前。他是勇敢的探险家和航海家罗宾逊。凭着不屈不挠的毅力和永不放弃的精神，他实现了自己的航海梦想。
我有很多梦想，但我缺少的是永不放弃、永不放弃的精神和对生活的热爱。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种不幸和困难并没有把罗宾逊压倒，反而使他更加坚强。
上帝给鲁滨逊的困难，对他来说也是更具挑战性的！在风暴和海啸中，除了罗宾逊，船上所有的人都幸免于难。真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛后，他并没有怨天尤人，慌乱失措，这一点让我由衷地佩服。
为了找到合适的住所，他整天在河岸上奔跑，在一块岩石下找到了一个住所。鲁滨逊在山脚下搭了一个帐篷，并把它弄得尽可能大。帐篷里种了几根木桩挂吊床。第二天，他将所有可以用来制做木筏的盒子，木板和材料堆放在一个临时围栏里，作为防御工事。
但是仅仅十几天后，突然发生了滑坡。罗宾逊不仅把散落下来的松土运出去，还安装了天花板，天花板下面用柱子支撑，避免了再次发生滑坡灾害。永不放弃，鲁滨孙奠定了生命的基础。
有一次，鲁滨逊不小心掉在了稻壳的角落里，竟然长出了绿色的茎干，很快，长了几十个耳朵，这真是上帝的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅收获了半斗而已。
然而，经过这次试验，鲁滨逊成了农业大师。他知道什么时候播种，一年播种两次，收获两次。流落孤岛的鲁滨孙凭着对生命的珍爱和对生活的热爱，永不放弃，他有了生活的口粮。现在的我，生活在一个通讯发达的信息时代，应该学会拯救自己——拯救我的思想，升华我的人生观和世界观
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于他事先没有仔细考虑，船离海太远，他无法将船下水。
在这种情况下，几年的心血白费了，一切希望都破灭了。直到“星期五”的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，头脑丰富的人，他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他不屈不挠，救人救己，在逆境中锻炼自己，成就了非凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我相信我的人生也会随着这本书而重新起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不言败，永不放弃！
读完这本书，我脑海里总浮现这样一个问题——人生最大的财富是什么？对！就是敢于同命运挑战。
那怎样才能拥有这笔财富呢？我认为，像鲁滨逊·克鲁索一样，我们应该抓住身边的一切事物、事物和机会。我们也应该有一颗感恩的心和永不放弃的精神。
仔细阅读一本书或一篇漂亮的文章，根据内容，结合生活，自编题目，写一篇评论。
读后感作文指导(篇2)
月亮女孩： 读完文章后，你知道小作者喜爱这本书的原因是什么吗？
冰冰猫： 我知道，是因为这本书浓缩了众多的中国文化，读完这本书能够让读者全面了解中国，能够激发人的奋发精神，能够使人振奋，使人能够为是一个中国人而自豪。
蛋宝宝：这篇读后感，小作者把自己对本书的整体感受写了出来，而且也概括出了本书的主要内容。文章的.结尾写了自己对本书的热爱。
泡泡老师：是呀！同学们说得不错。如果小作者能够多谈谈自己的体会和感受，相信，文章会更精彩。
我最喜欢的一本书
河南 张一姝
我最喜欢的一本书是加拿大的女作家露西莫德蒙哥马利所写的《绿山墙的安妮》。因为这是一个关于友情、责任和爱的感人故事，所以我喜欢这本书，我读了大概有三四遍了吧！
这本书主要讲两个老人向孤儿院申请要领养一个小男孩，可是一个女孩却被错误的送给了他们，她叫安妮。安妮长着一头红头发，一脸雀斑，虽然她的长相令大家不喜欢，可是安妮可爱，充满了勇气与活力，在那个清冷的小镇上，她的处事方式是那样的出人意料，以至于收养者的生活被搅得乱七八糟……但是安妮给身边的人带来了无限的快乐，最后收养者把安妮教育成了一位出色的女孩，头发也不再红，而是成了棕色，脸上也不再有雀斑，成了美丽的女孩。还以出众的成绩考上了最好的大学，毕业后为了家里的生计当了一名教师。
安妮是一个孤儿，但她从不因为自己的命运与幸福的孩子相差的距离而感到悲伤，她所希望的是能够有一个真正属于自己的家。在没有被领养之前，她就以自己天生的想象力来度过孤儿院枯燥的每一天。她的想象力真的让人佩服，大家都对这个既浪漫、又有想象力的特殊女孩有着不同的印象。
安妮想象力疯狂、浪漫、成绩优秀，能给身边的人带来无限的快乐。她从刚开始的天真，到一点点的长大，开始懂得了关心别人，懂得爱那些爱她的人。她不在玩那些幼稚的游戏，开始为以后的生活、未来、她的理想而努力付出。安妮对朋友有友爱，对亲人有亲情，对帮助过她的人有感恩……即使生活在贫苦，也不会对理想灰心。因为她有责任对养育过她、爱她的人报答，而把她养大的虽不是亲生的人，但这老人用最大的努力把她培养成了一个如此优秀的女孩，安妮是不会忘记的。
读后感作文指导(篇3)
卫国国庆节到来之际，该团举行了爱国诗词吟唱比赛。现场气氛热烈、激动人心，让在场的每一个人都深深地爱上了它。
事后恰有人提出读后感的写法。
我的第一感应就是让他读一读——
雪原上的战魂
——读《林海雪原》有感
六年级肖迪夫
寒假期间，我读了曲波先生的长篇**《林海雪原》。
这本书描写的是新中国解放前夕人民解放军在东北林海雪原剿匪的故事，故事的主线是以少剑波领导的精干小分队，与当地的群众配合，设巧计、斗智谋，出生入死，不畏艰险，最终消灭了一股股土匪，保证了解放区的和平安定。
书中主要刻画了智勇双全的少剑波、杨子荣等英雄人物和**狡诈的许大马棒、座山雕、蝴蝶迷等土特顽匪。
每个故事都是生动的，每个人物都写在纸上。
读书的时候，仿佛身临其境，感同身受。
与解放军战士同欢乐、共悲喜，每当他们面临险境，我都会替他们捏一把汗；每当他们胜利脱险时，我都会感到由衷的高兴。
故事扣人心弦，引人入胜，让我沉浸其中，不能自拔。
给我印象最深的一个小故事是《逢险敌，舌战小炉匠》。
这是杨子荣和乔装成土匪利用威虎山的一个关键阴谋。
当时杨子荣设计为座山雕庆寿，大摆百鸡宴，聚众匪于威虎厅便于小分队一起歼灭。
当计划顺利进行时，小炉匠栾平鲁莽无耻地冲了进来。他在山脚下时，被解放军活捉。他认识杨子荣，从山雕中认出了杨子荣。
我的心立刻揪了起来，因为杨子荣只身陷虎穴，一旦败露，不仅他会牺牲，而且会使小分队的剿匪行动毁于一旦。
但我们的杨子荣，艺高胆大，镇定自若，利用座山雕的多疑和土匪之间原有的矛盾，巧施反奸计，反把栾平给消灭了。
最终，把座山雕这伙土匪一举歼灭。
杨子荣不愧英勇无畏、智勇双全！
看完这本书，我觉得这些解放军战士都忠于党和人民。
赤胆忠心从何而来？是他们都有一个英勇无畏、舍生取义的灵魂！像杨子荣一样，如果没有无畏和勇气，能不能忘记自己的生命，一个人去土匪，用舌头打栾平，一个人挣九彪？
像少剑波，如果没有勇敢和舍生，哪能敢走三官道、孤军奋战大甸子、毁巢切屁股不畏疲劳对土匪穷追猛打不惧艰险？像栾超家，如果没有舍生取义之心，怎么可以做到舍命辟天道、疾跑送情报？英雄们都是把自己的生命化为了对党对人民的忠诚和热爱，真正做到了"所欲有甚于生者，所恶有甚于恶者",他们已经是"虽高于人民，又低于人民"的人，真正是人民的子弟兵，人民的守护神。
没有他们的牺牲，我们就不会有今天幸福和平的生活！他们的光辉将永远闪耀在人们的心中，永远不会在无尽的历史长河中被玷污。
反思我自己，生活在安逸的环境里，连个平常的家务活都不做，与小朋友们交往也很平淡，没有急他人之所急为他人着想的精神。
总是以自己为中心，很少考虑别人的感受。
幼稚的清高，浅薄的自足。
故事中，年仅18岁的高波为了保护群众和战友的退却，献出了年青的生命。
和英雄们相比，真是自惭形秽，无地自容。
今后，我们一定要向英雄学习，努力工作，乐于助人，做一个对社会有用的人。
沉吟良久，我觉得英雄们就是新中国的创建者，没有他们的浴血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
没有强大的祖国，就没有我们幸福的小家。
我们要珍惜这个时代，在这个时代更加警醒。我们绝不能忘记烈士的鲜血，提防那些忘记祖先背诵圣典、玷污烈士的人。
用我们的青春和鲜血，守护这个伟大的时代！
掩卷长思，觉得收获颇多。
思路分析
五六年级的同学，在学过《圆明园的毁灭》一课之后就应该已经掌握了读后感的写法——课本上有专门的关于此文的读后感。
但真正能写好读后感的却寥寥无几。
原因何在？
上文《雪原上的战魂》应该是当堂完成的最最打动人心的读后感——没有之一。
了解本文的诞生过程，或许能找到原因。
春节后开学第一天。
虽已在开学前作了充分准备，但因需发放各种学***及收交查点假期作业等，尚不能立即开新课，于是我布置了"回顾假期所读书籍，选取你印象最深刻的一本书或一篇文章，依据已掌握的读后感的写法要求，写一篇读后感。
“那一天有两节语文课用来写这篇文章，晚饭后没人完成作业。
肖迪夫白天请假，直到晚上做完作业才到。
进教室明确同学所忙之事后迅速归位行动，于放学前五六分钟时完成并上交——当时上交的再无他人。
我快速扫了一眼，感觉文章甚好，予以肯定的后只是改动一个小地方，即放学。
次日语文课，我请肖迪夫同学谈一下读《林海雪原》的过程和方法，他说"连读带讲有三四遍。
和妈妈一起出去，在火车上看书，在飞机上看书，到旅馆后告诉妈妈。
因为我很感动，回家后我告诉了父亲一些情节和具体的人物。
"然后我请他上台朗读自己的读后感。
看着他大声朗读的方式，我的眼里充满了泪水，想着一个孩子或一个人的精神气质可以因为阅读而充满魅力。
是气冲霄汉还是精神萎靡，也是取决于家庭氛围及所读书籍！
如何能写好读后感？
此时，相信大家的答案已了然于心
认真对待要读的书籍，投入地读——熟通、读透，并让自己感动。
如果只听懂一半，就只能照搬原文的句子和内容，几乎没有自己的真实感受。
读后感作文指导(篇4)
让心灵说话
——心理活动描写作文指导
读一本好书就像和一个高尚的人交谈-歌德
教学目标：
一。理解对心理活动的描写，就是写出人物真实的内心感受。
2。了解心理活动-内心独白的描述方法。
重点难点：
一。重点：了解心理活动描写在叙事构图中的作用和内心独白的心理描写方法。
2。难点：巧妙运用内心独白，准确生动地刻画人物的心理活动。
教学准备：
1、布置学生搜集心理描写的相关资料。
2、游戏道具。
3、制作课件。
教学过程：
一、激趣导入，引出主题。
1、实话实说、讲心声。
t： 今天，樊老师要给你上一节作文课，我们要在一节课上写一篇作文。听到老师说上作文课，你在想什么？
t：实话实说，我喜欢你的诚实！
t：你呢？在想什么？
t：说出了你的心声啊！刚从你紧皱的眉头中，我就读懂了你心声，看来真实这样想的。
t:我们的作文课，上什么内容呢？玩游戏怎么样？
t： 你脸上带着微笑。当你听到游戏中的两个词时，你会怎么想？
t：瞧!你也喜形于色了，你在想什么？
2、说心理感受。
t： 除了兴奋、紧张、恐惧等心理感受外，你还有什么心理感受？
原来人的心理活动如此丰富多彩，怪不得法国大作家雨果说：“有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”
3、cai出示：雨果的话。
4、小结、揭示主题。
t： 刚才，你表达了你真实的心理感受。其实，这是对心理活动的描述。心理描写与行为、语言、态度等一样，也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
今天老师要教大家如何进行心理活动描写。让心灵说话！
t： 描述心理活动的方式有很多种，范冰冰今天想教的是内心的独白。
5、什么是内心独白法？
cai出示——让人物自言自语，说出自己的心里话。
t： 孩子们，让我们说说我们在游戏中的想法吧！
二、游戏激趣，亲身体验。
t：玩什么游戏呢？答案马上就要揭晓了，看这是什么？
1、出示实物：气球。
t、刚刚还是兴奋的你，怎么一下子泄了气呢？你在想什么？
读后感作文指导(篇5)
我读了一本书，书的名字叫《黑天鹅紫水晶》，看完后，我的感触很深。
这本书是关于约翰·威廉姆斯去塔斯马尼亚完成他祖先留下的是命。当他到达塔斯马尼亚时，遇到了一只黑天鹅。因为黑天鹅非常漂亮，他给它取名为紫水晶。紫水晶的丈夫被袋狼吃掉了，但紫水晶没有像其他黑天鹅那样弃巢而去，它选择了让约翰;威廉斯当它的丈夫，约翰;威廉斯一次又一次的帮助了紫水晶，但是最后，紫水晶为了它的孩子们而被鹰杀死了，但它的孩子们却安然无恙，紫水晶那强烈的母爱使约翰;威廉斯感动，他没有再去完成祖先交给他的那杀死黑天鹅的残忍的使命，而是把那本祖先留下来的羊皮纸日记烧毁了，那整整十三代人耻辱，由他画上了句号。
紫水晶那强烈的母爱使我们感动，想想看，紫水晶为了自己的孩子们能够生存下去，不顾一切的去和鹰拼命，它为了它的孩子，能够不顾自己的生命，多么令人感动啊!再想想我，在生活中，我总是觉得妈妈对我太严厉，想想看，其实严厉也是一种爱，一种与众不同的爱，一种不同的境界。这种爱有时在严厉中表现出来，有时在母亲对我们无微不至的照顾中体现出来。
还记得吗?郑振铎说过：“成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲;;她是失败时的伴侣。
”是啊，妈妈总是在成功的时候告诉我要继续保持，总是在我失败时告诉我要加油，从不批评我，那是因为妈妈爱我啊!爱是世间最伟大的力量，而母爱，是令所有世人最最钦佩的啊!
妈妈给了我们生命，妈妈给了我们爱，当我们长大了，我们一定要报答妈妈！
指导：本文最大的优点是小作者行文思路很清晰，一段对所读之物进行概括，一段抒发自己的所悟。虽然文章没有用太多华丽的文字来修饰，但却让我们感受到了小作者对母爱的赞美和赞美。
小学读后感作文指导篇二今天，我读了一篇震撼人心的文章;;《霍金》。本文主要讲述霍金克服瘫痪带来的生活和工作困难，为科学史做出贡献的故事。
霍金以强烈的使命感和强烈的意志震惊了世界。“读书必须依赖一种翻书的机器，读献文的时候需要请人将每一页摊大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐步阅读……”这句话将我深深**撼了!一个瘫痪的人，竟在精神上没有放弃自己，继续攻读大量的书籍，这种精神是何等宝贵!
这种意志力属于普通人吗？这种行为是普通人能做的吗？正是在人生的最低谷，霍金才没有放弃自己，这也造就了他目前的成就。
古人说、“滴水穿石，非一日之功。”霍金就像那小小的水珠，一步步穿透摆在他面前如此高大的石头。从常理上说，霍金可能会一蹶不振了，可是凭着一股永不放弃的信念，霍金重新站起来了，一步一步地迈向科学的颠峰。
古人曾说：“世上无难事，只怕有心人。”霍金就是那位有心人，跨过他面前一个又一个的障碍。
古今中外，又有多少身残志不残的伟人?海伦凯勒就是其中之一。因为一场大病，使她三残，可她仍然没有放弃人生希望，发奋图强，亲手解开缠在心里的结，创造了一部部文学巨作;保尔，先失明后瘫痪，上帝对他是多么无情，可他却拿起笔，开始了写作的道路……他们和霍金一样，身残志坚，他们对命运的宣战，深深打动了我们。
坚强的意志是霍金成功的基础；永不放弃是他的手杖走向顶峰；强烈的使命感是他脚下的颠峰！他是谁？；科学巨人，斯蒂芬。
霍金。他是我们的学习者；他是我们的动力；他是我们的目标！
永远记住他;;史蒂芬;霍金。
指导：这篇读后感记录了小作者读《霍金》后内心的所思所想。首先，作者介绍了本书的内容，并将作者的观点融入到导言中。这种语言很有感染力。
本文引用海伦的案例进行论证，使文章更具说服力。结尾总结全文，突出中心。
小学读后感作文指导篇三在图书馆看书时，偶然发现了一本书;;《爱的教育》，看到这本书的书名，使我陷入了沉思中，在这奇妙缤纷的世界里，爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但在我们的生活中又不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。
带着这个问题，我和一个意大利小学生艰难地寻找一个未知的答案。
《爱的教育》这本书通过小男孩安利柯的日记，表现出在学校和家庭中，老师对学生的关爱，以及父母、兄弟姐妹之间对我们无微不至的呵护。
《爱的教育》文字简单朴实，描写的也是极为平凡的人物，但其中流露出人与人之间的真挚情感，让人感动不已。尤其是马可尔万里寻母的故事。马可的母亲写信说她身体不好后，她与家人失去了联系。
马可尔因收不到妈妈的信，决定去寻找妈妈，父亲也坚信儿子一定会成功。马可尔在万里寻母的旅程中，历尽艰辛，尝遍了人生中的酸甜苦辣。在他不懈的努力和好心人的帮助下，他终于找到了垂死的母亲
读到这里，我不禁为马可尔的爱而感动，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有界限的，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子们无微不至的关爱，甚至萍水相逢人们之间的一个微笑，都是爱的表示……爱是我们经常挂在嘴边的字，可有的时候，我们常常会忽略身边人对我们的爱。爱是无私的，爱是广阔的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而当我读懂了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
指导：这是一篇非常优秀的读后感，作者运用简洁的语言叙述了《爱的教育》的故事，体会到人与人之间的真挚情感，认识到爱其实很简单，而且就在我们身边。文章结构合理，句子流畅，结尾升华了主题。
读后感作文指导(篇6)
教你写好读后感
教你写好读后感
一、先要重视感
感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果第三步提出的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。
二、要重视"读"
在“阅读”与“感觉”的关系中，阅读是“感觉”的前提和基础，“感觉”是“阅读”的延伸或结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写出阅读后的感首，首先要了解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点句子的意义，深刻理解作者的写作目的和所表达的思想感情文本。
三、读完一本书或一篇文章
会有很多感受和经历；对于同一本书或一篇文章，不同的人会从不同的角度思考，但也会有不同的观点，受到不同想法的启发。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意从分析问题的角度出发，联系自己的实际情况，从多条线索中选择最合适的感受点作为整篇**的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。选择最深的一点，用一个简单的句子表达清楚。这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这一部分使论证的基本部分，是对基本观点（即中心观点）的阐述。通过陈述事实和推理，我们可以证明观点的正确性，使其更加突出和更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4）围绕基本观点联系实际。一个好的读后感应该具有时代气息和真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。在联系实际时，也要密切关注基本观点，服务观点，而不是盲目接触、断绝联系。以上四点是阅读后写作的基本思路，但并非一成不变。
（5） 简要说明原文的相关内容，重写，不要偏重介绍和偏离主题。
读后感作文指导(篇7)
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
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读后感作文指导(篇8)
新课程标准小学语文五年级一册七单元安排了阅读后作文教学。学生在阅读作文后，第一次会遇到写作上的新问题：难写，甚至写不出来。因为小学生的作文主要是写叙述，所以学生一般可以按照自己的发展顺序写出来。
而写读后感作文却有别于记叙文，它必须写出因读后感的内容。你可以写出对课文中一个词的理解，对一个句子或一个段落的理解和感悟，当然，你也可以写出一篇文章或一本书的整体感受或观点。在写读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。
可见，阅读后的作文具有议**的成分。因此，在阅读后作文教学中，关键是要教会学生写作的方法。
三、怎样教学生写好读后感作文呢？
定标题，明写法。
掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。
其一：确定标题。标题有两种写法。一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有
感”或“《╳╳╳╳》读后感。”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章
的中心内容。副标题表明题材。
其二：掌握读后感的基本写法：
为让学生整体把握，
快捷理解识记我归纳为这几个字“引—议—联—结。”
引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。
议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。
联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发感受。
结论-总结中心，总结全文并得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。
四、防止作文步入以下误区：
（1）叙述原文过多，无感、少感；
（2）无感而发，牵强附会；
（3）空洞抽象，缺乏联想；
（4）蜻蜒点水，面面俱到。
2、佳作欣赏，体会读后感的写作特点，边听边想怎么写的：
开头：由读引发感想，开门见山，概括感受。
中间：（1）感觉具体，边谈边谈，不照搬原情节，谈感觉得体。
（2） 结合现实生活中的人和事，引导自己的行动，否则写作毫无意义。
结尾：概括升华主题。
3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。
4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。
好的结句：结尾如撞钟，清音有余。事真实生动：
有说服力，有味道
5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。
“文章不厌百遍改，佳作常自改中来。”每个人的生活积累、知识积累、语言积累都不同，有差别才能相互启发，形成互补，根据自己的理解，修改自己的作文。
5、 课后写作文，自己修改，补充和改进。
六、佳作欣赏
读《美女与野兽》有感
最近我读了一本童话书，是苏格兰着名作家安德鲁·朗的作品，名字叫《美女与野兽》。
这本书讲的是一个叫贝儿的美丽女孩，在城堡里和一位被变成野兽的王子建立了深厚的爱情，在代表野兽生命的玫瑰最后一片花瓣即将凋零的时候，贝儿对野兽表达了自己的心意，使野兽变回了王子。这个故事给了我很多灵感。它的寓意是，只要人们相互信任、相互爱戴，就能创造一个和谐的世界。当我读这本书时，我觉得我离女主角贝儿很远。
我记得有一次，我买了一支崭新的漂亮的多功能圆珠笔。我非常喜欢它，把它当作珍宝。下课候我出去玩，我的钢笔也不见了。我很匆忙，把嫌疑犯的目标转向了我的同桌。
首先，她离我最近，下课后她没有出去。当我把钢笔带到学校时，她非常喜欢它。她向我借了好几次。所以，我生气的对她说：“你这个小偷，快把我的笔还回来！
”同桌奇怪的瞅着我，说：“什么笔？我没偷啊。
”我更加愤怒了，索性一扭头不理她，还准备下课告诉老师。老师听了之后，在全班同学的面前说：“同学们，今天上午我们班于好同学的笔不见了，我希望偷笔的那个同学尽快还给她，要做一个诚实的孩子。
你偷东西老师不怪你，但是如果你知错不改的话，老师就不客气了。”果然，下课后，我前桌的那个男生怯怯的把笔还给了我，还向我道歉。我立刻意识到我误解了我的同桌。我脸红了，不知道说什么好。
通过读《美女与野兽》这个童话故事，我明白了人与人之间要没有猜疑，没有欺骗，互相信任，真诚相待才能创造出一个诚信世界。
一、谈话导入：
一本好书，一篇好文章，看完那动人的情节，优美的措辞，会让我们激动、振奋、受教育，甚至终生难忘。写下这些感受和感受是阅读后的感受。在这节课中，我们将学习如何写一篇好的阅读文章。
二、师生讨论，表达共识：
一。我们在四年级就接触到了阅读后的感觉。根据自己的阅读经验和写作实践，谈谈如和写出阅读后的感受。
2、小组讨论，班内交流，师随机板书：
读书后，顾名思义，是指阅读一篇文章或一本书后的感觉。在阅读后的作文教学中，阅读是前题，情感是写作的重点，也是教学的目的。学生只有认真理解课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情，接受教育和启迪。
（1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提；
（2） 选择你感觉最深刻的东西来写，是阅读后写得好的关键；
（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容；
（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。
3、**
读后感的一般写法（或结构）：
开头：简单介绍书名，大致感受。
中间：谈感情，与现实生活中的人和事比较，谈感情。恰当地引用名人
事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。
4.教师总结读后感写作方法。
读后感作文指导(篇9)
【***练重点提示】
本次***任选一篇你读过的写读后感。什么是读后感？读后感就是把读了、书籍后的体会、感想写下来。
本次***要求有两点：一是任选读过的写——“让我们就文或读过的其他写一篇读后感”；二是要写出真实的感想。任选，给你充分的自由和自主权，你可以选择你印象深刻、感觉强烈的材料来写作；写出真实的感受，即不要贴标签、喊口号、无病呻吟。
【***导】
（一）***识
写读后感，大致有以下几个步骤。
1．认真读。写读后感，“读”是基础，要读懂想告诉我们什么。仔细读几遍，边读边想，明白写什么，写什么，怎么写。
从而把握的主体内容、写作目的和特点。要知道，感想、体会依赖于对内容的理解；对内容不理解，就谈不上感想，就不可能有体会。因此，要努力读懂内容，切忌一知半解。
2．读完后仔细思考。读过后，要仔细地想一想：这篇在思想内容上对自己有什么帮助和启发，在语言表达上有什么值得学***鉴的地方。
在思考中，我们应该与学习、生活、社会和我们自己的现实联系起来。“感”是重点，要着重写出自己的感受，就需要思考。
3．写法要灵活。读后感的写法灵活多样，一般先用下两个自然段概述的主要内容，让读者看了知道是哪篇，内容是什么；然后简要分析一下在内容和写作上有什么特点；接下来用较多的篇幅写自己的感受和体会，写感受要紧密联系自己的实际情况，这是读后感的重点部分。
读后感的灵活多样，表现在以下几个方面。
（l）可以就整篇谈感想，这种感想可以是思想认识方面的，可以是写作方法上的，可以是内容本身，可以是由内容想到的。如读了文《再见了，亲人》，可以从思想方面去写，写对中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊的了解，知道了中朝友谊的历史性，从而认识到要珍视中朝两国的伟大友谊；也可以从对写作方法的感悟方面去写：通过认真推敲，感悟到赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，是通过精心选材的：
大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的老人、孩子、中年人，志愿军和大娘、小金花、大嫂依依惜别、难舍难分，也就是志愿军和全体朝鲜人民依依惜别、难舍难分，从而表达中朝两国人民胜似亲人的深厚友谊，由此体会到写就应该像这样对材料进行精心的挑选；还可以从内容本身去写：通过读了解了中朝人民是怎样同甘苦、共患难的，是怎样相互当作亲人的，题目《再见了，亲人》这句话，既可以理解为志愿军对朝鲜大娘、小金花说的，又可以理解为朝鲜人民为志愿军送行说的话，因为从文内容就可以让人感到中朝两国人民不是亲人胜似亲人；还可以由内容所想到的去写，写由中朝两国人民在共同对敌，同生死，共患难中建立起来的友谊是那样的根深蒂固，坚不可摧，并从中感悟到什么是真正的友谊，怎样去建立共同理想、共同事业的可贵的友谊。就篇谈感想涉及到方方面面；这里不再一一例举。
（2） 可以就某一点，比如关键句子，段落写作经验，谈谈感受。如文《十里长街送总理》第一自然段有这么一句：“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
”认真读这一句，也许你能体会到老奶奶这样年迈体弱，仍然前来向总理告别的不容易；从老奶奶“焦急而耐心’地等灵车的情形，从而体会到总理永远活在人民心中，永远受人爱戴；体会到写时准确用词、生动描述可以给带来生动、形象、感人的艺术效果。
写读后感，有时感受很多，可以有重点地选写其中
一、两点感受最深的，不必一一赘述。
四。在写读后感时，也要仔细构思，讲真话，尽量写得新颖，使之吸引读者，引起读者共鸣。
（二）读写结合
．再读《十里长街送总理》，思考后面的问题。
（1）从送总理情景的描写中，你体会到人们怎样的思想感情，是从文中哪些地方体会到的？
（2）第一自然段写了哪些人，作者为什么写这些人？这样写给你的启示在**？
（3） 从课文中找出表达强烈思想感情的句子，了解作者是如何表达自己的感情的，然后在**中思考这样写作的好处。
2．再读《**中的父与子》，思考后面的问题。
（1）文中反复写了类似“不论发生了什么，我总会跟你在一起”的句子，这样写起什么作用？
（2）文结尾处说这对父子了不起，为什么这样说，你是怎样理解的？
（三）选材建议
. 从你读过的文章中选择一篇有着最深刻感受和具体经历的来写，或者选择学习写作。在写作之前再读一遍，仔细想想，找出一些新的东西。
2．可以请老师帮助你选取***料，可以与同学一起讨论，共同选取同一材料深入学习、思考、研究、体会，各自从不同的角度来写作。
三。你可以把自己的感受和经历告诉老师和同学，让他们帮助你补充和提高。
（四）过渡训练
．读下面一段话，思考后面的问题。
我读了《山谷的回声》这篇，很受教育。……“你对别人好，别人就对你好。”这句话说得多好呀！
过去我就遇到过这样一事，由于不讲礼貌，和邻居的小朋友吵了架。那是寒假的一天，我向邻居的小朋友借书看，我说：“喂，借本书我看看。
”那小孩说：“你借给我一本我就借给你。”我当时没有书，就不高兴地对她说：
“借本书也要讲条，真是。”她也说：“你不给我，我就不给你，哼，别想占便宜。
”我被惹火了，就大声说：“呸！谁希罕你的破书，小气鬼！
”她也不示弱，和我吵起来。吵了几句，我气冲冲地奔回家，“砰”地一声关上门，邻居家的门也使劲关上了。事后，我们是通过父母双方的教育才和好的。
现在想起来，多么惭愧啊！
（l）“我”读的一篇什么，是就什么谈感想的？
（2）作者是怎样联系自己去体会这篇中那句话的？想一想，读后感与记人叙事的有什么不同。
2。阅读以下读后感，认真理解读后感的写作方法，并思考以下问题。
读后感作文指导(篇10)
3、生汇报自己的收获及疑问，提升认识。
4、总结选材：人无我有，人有我优，想人未想之点，写人未写之材好的开头：起句如爆竹，骤响易彻，使人一见钟情。
好的结句：结尾如撞钟，清音有余。 事真实生动：
有说服力，有味道
5、质疑：同学们，心中有什么收获或疑惑说出来评议。 “文章不厌百遍改，佳作常自改中来。”
每个人的生活积累、知识积累和语言积累是不同的。只有存在差异，才能相互启发，形成互补，并根据自己的理解修改作文。
5、 课后写作文，自己修改，补充和改进。
六、佳作欣赏
读《美女与野兽》有感
最近我读了一本童话书，是苏格兰着名作家安德鲁·朗的作品，名字叫《美女与野兽》。
这本书讲的是一个叫贝儿的美丽女孩，在城堡里和一位被变成野兽的王子建立了深厚的爱情，在代表野兽生命的玫瑰最后一片花瓣即将凋零的时候，贝儿对野兽表达了自己的心意，使野兽变回了王子。
这个故事给了我很多灵感。它的寓意是，只要人们相互信任、相互爱戴，就能创造一个和谐的世界。
当我读这本书时，我觉得我离女主角贝儿很远。
我记得有一次，我买了一支崭新的漂亮的多功能圆珠笔。我非常喜欢它，把它当作珍宝。下课候我出去玩，我的钢笔也不见了。我很匆忙，把嫌疑犯的目标转向了我的同桌。
首先，她离我最近，下课后她没有出去。当我把钢笔带到学校时，她非常喜欢它。她向我借了好几次。所以，我生气的对她说：“你这个小偷，快把我的笔还回来！
”同桌奇怪的瞅着我，说：“什么笔？我没偷啊。
”我更加愤怒了，索性一扭头不理她，还准备下课告诉老师。老师听了之后，在全班同学的面前说：“同学们，今天上午我们班于好同学的笔不见了，我希望偷笔的那个同学尽快还给她，要做一个诚实的孩子。
你偷东西老师不怪你，但是如果你知错不改的话，老师就不客气了。”果然，下课后，我前桌的那个男生怯怯的把笔还给了我，还向我道歉。我立刻意识到我误解了我的同桌。我脸红了，不知道说什么好。
通过读《美女与野兽》这个童话故事，我明白了人与人之间要没有猜疑，没有欺骗，互相信任，真诚相待才能创造出一个诚信世界。
一、谈话导入：
一本好书，一篇好文章，看完那动人的情节，优美的措辞，会让我们激动、振奋、受教育，甚至终生难忘。写下这些感受和感受是阅读后的感受。在这节课中，我们将学习如何写一篇好的阅读文章。
二、师生讨论，表达共识：
一。我们在四年级就接触到了阅读后的感觉。根据自己的阅读经验和写作实践，谈谈如和写出阅读后的感受。
2、小组讨论，班内交流，师随机板书：
读书后，顾名思义，是指阅读一篇文章或一本书后的感觉。在阅读后的作文教学中，阅读是前题，情感是写作的重点，也是教学的目的。学生只有认真理解课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情，接受教育和启迪。
（1） 认真阅读原文，理解文章精神，是写出好的读后感的前提；（2）选择最深刻的感受去写，是写出好的读后感的关键；（3）贴近现实是读后感的重要内容；
（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。 3、**读后感的一般写法（或结构）：
开头：简单介绍书名，大致感受。
中间：谈感情，与现实生活中的人和事比较，谈感情。恰当地引用名人事件，贵在真。
结尾：回到所读的作品，概括提升主题提出自己努力的方向。 4.教师总结读后感写作方法。
关于盖亚的作文5篇
你是否最近正在收集一些优秀作文？写好作文对学生的成长十分重要，善于创新表达方式可以使作文更有吸引力。写好作文需要反复地审阅，才不致出错，下面是找句库为您整理的一篇独家“关于盖亚的作文”，我相信这对你有所帮助！
关于盖亚的作文 篇1
盖亚的故事（9）
按照海盗的提示，小酷行星四处寻找关于海盗的消息。这天，一个重大新闻串遍了赛尔号：海盗混进赛尔号啦！小酷行星一听到消息，立刻寻找海盗。
他来到动力室，看见了一个奇怪的舒克，与他对话起来，刚对话三次，他就跑走了，原来他是想破坏动力设备，按指示，他又来到了资料室，呀！是他最崇拜的爱丽丝，急忙与她对话，又是对话三次，就逃跑了，原来他是海盗假扮的，是想破坏资料。这时！警报响起了：海盗要偷精灵了！可恶！他又想假扮博士。可他发现博士没有可疑之处。但他发现走廊多了一个卫兵，于是，又和他对话起来，原来他是假扮的，他们战斗起来，小酷行星一下打败了他，海盗立刻逃走了。可恶！让他跑了，却丢下了奇洛。于是，他把奇洛带回了家。这时，奇洛发出了光，身体中冒出了一块水晶，只要找齐水晶，就会找到雷伊和盖亚。
关于盖亚的作文 篇2
有一天，小雷到小盖家玩。小雷和小盖先吃了两块糖，就去玩去了。小盖家有好多玩具，他送给小雷一个雷伊变形金刚，小雷非常高兴，它对小盖道了声谢，就和小盖一起玩变形金刚了。小雷回家的时候，很高兴，就对小盖说：“谢谢你，我下次请你的时候，也要送你一个东西。”
又有一天，小盖又到小雷家玩。它们一人吃了一支冰糕，就一起去玩去了。小雷带着小盖跑进屋里，做的第一件事就是；送了小盖一个盖亚中国结。小盖也非常高兴，它也对小雷道了声谢，就和小雷一起摆弄起手里的中国结了。小盖回家的时候，也很高兴。
最后，小雷和小盖一起说：“3月7号是我们的生日，我们带上两个蛋糕，一起去饭店庆祝生日！”
关于盖亚的作文 篇3
你们想听盖亚与雷伊的故事吗？？？如果想听盖亚与雷伊的故事的话那就听我说吧。
有一天，盖亚的妈妈生了一个21级的小盖亚（提坦），盖亚的妈妈可喜欢这个小盖亚。小盖亚的呀很喜欢自己的妈妈。
小盖亚自己慢慢的练习，终于把自己给练到了40级，成了真正的盖亚，也成了懂事的孩子。盖亚的妈妈看见自己的孩子这么的乖，就对盖亚说：“孩子啊，我天天给你一块钱，怎么样。”
盖亚说：“好啊，好啊，我喜欢。”
盖亚天天都在存着自己的钱。因为，盖亚的母亲在盖亚很小的时候（21级的时候）就对小说：“盖亚，不要乱花钱因为钱是很难才能赚到的，你应该做个乖孩子······
就这样，盖亚一直存，一直存。101天过去了，盖亚呀存了101块钱。
今天，盖亚他拿走了一块钱去小店买棒棒糖吃，就在买棒棒糖的路上，雷伊出现了，雷伊打倒了盖亚，抢走了盖亚的一块钱。
就这样，80级的雷伊天天抢走了盖亚的一块去买棒棒糖。50天过去了，盖亚说：”哼，老虎不发威，你当我多拉A梦啊。”
盖亚天天练习，终于练到了100级，而雷伊天天买棒棒糖吃没练等级。100天过去了。盖亚找了好久，终于找到了刚吃完棒棒糖的雷伊。
盖亚说：“看重拳。”80级的雷伊打不过100级的暴虐的盖亚，所以雷伊就算礤翅膀也难逃。就这样，一个80级的骄傲雷伊被100级的盖亚打死了。
想加我QQ的人请看后面一排号码：1299013745，我是不会告诉你我的密码的，哼、哼、哼！
关于盖亚的作文 篇4
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的盖亚与雷伊的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你们想听盖亚与雷伊的故事吗？如果想听盖亚与雷伊的故事的话那就听我说吧。
有一天，盖亚的妈妈生了一个21级的小盖亚（提坦），盖亚的妈妈可喜欢这个小盖亚。小盖亚的呀很喜欢自己的妈妈。
小盖亚自己慢慢的练习，终于把自己给练到了40级，成了真正的'盖亚，也成了懂事的孩子。盖亚的妈妈看见自己的孩子这么的乖，就对盖亚说：“孩子啊，我天天给你一块钱，怎么样。”
盖亚说：“好啊，好啊，我喜欢。”
盖亚天天都在存着自己的钱。因为，盖亚的母亲在盖亚很小的时候（21级的时候）就对小说：“盖亚，不要乱花钱因为钱是很难才能赚到的，你应该做个乖孩子······
就这样，盖亚一直存，一直存。101天过去了，盖亚呀存了101块钱。
今天，盖亚他拿走了一块钱去小店买棒棒糖吃，就在买棒棒糖的路上，雷伊出现了，雷伊打倒了盖亚，抢走了盖亚的一块钱。
就这样，80级的雷伊天天抢走了盖亚的一块去买棒棒糖。50天过去了，盖亚说：”哼，老虎不发威，你当我多拉A梦啊。”
盖亚天天练习，终于练到了100级，而雷伊天天买棒棒糖吃没练等级。100天过去了。盖亚找了好久，终于找到了刚吃完棒棒糖的雷伊。
盖亚说：“看重拳。”80级的雷伊打不过100级的暴虐的盖亚，所以雷伊就算礤翅膀也难逃。就这样，一个80级的骄傲雷伊被100级的盖亚打死了。
关于盖亚的作文 篇5
一听到盖亚这个名字，你一定不陌生。没错，那就是宇宙星神上的大地星神盖亚，令我对他生起爱慕之心的就是他一心想着别人的精神。
有一次，盖亚与维纳斯在土星上战斗，就在盖亚难以招架时，迪路突然开着飞船给了维纳斯当头一棒，尔后，维纳斯唤出助手，开始追击迪路，迪路熟练地操纵着飞船跑开了。
迪路走后，盖亚用绝招打到维纳斯时，趁他还没醒来，一溜烟就去援助迪路的了。
从这里可以看出，盖亚一心想着迪路，为了抵住敌人，他想尽一切办法帮助迪路，使迪路的安全有了保障。他的这种精神不正值得我们去向他学习、向他喝彩吗？
只有这种人，才能称得上朋友；只有这种人，才称得上知己；只有这种人，才称得上队友。盖亚，在我心中难以忘记。