[总结]新生入学军训活动总结报告一篇。
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一眨眼为期十天的军训结束了，军训留给我们的是辛、酸、苦、辣，和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，而是漫长的高中生活中的一个逗号，需要我们努力的日子还很长。
灼热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的学生，构成了一道特别的“吃苦风景线”，若大的体育场在阳光下一点一点的熔化、缩小。
我感觉军训已把我们这一群十五六岁的初中生锻炼成了真正的高中生，成为了真正的青年，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，让我们学会怎样独立，怎样面对生活，怎样面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。
记得才训练了三天的时候，平日拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中要常做的动作，早已会的动作，教官要如此仔细地讲解，为什么一个左转一个右转要教官如此煞费苦心地让我们练习，但是十天的军训就让我明白，小小一个立正包涵的丰富意义，几个停止间转法所容纳的博大。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。或许学到的东西远不止这些。但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又平易近人的教官的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。
感受教官的勇气和责任是我们的荣幸。正是在教官的指导下，我们班集体才更优秀、宿舍内务更整洁。这里有我们的功劳，也有教官的功劳和所有关心我们的人的功劳。体味对手的实力让我们懂得珍视荣誉。对手是的朋友，在比赛中各班，各方队是对手，大家都一丝不苟的竭力展示军训优异成果，为集体的荣誉拼红眼;而在赛后我们又是朋友，互相激励着前进，让军训变得更精彩，更充实更有意义。
其实军训也并非完全是常人心目中的魔鬼训练。紧张忙碌的军训之余，我们一同感受同学的友谊和大家围坐一团的亲热劲儿以及互相争论的不服输劲儿。而这些都是我们平日中未曾感受到的。大家齐声喊出了当兵人的心声，并与之不可遏制地引起了强烈的共鸣。所有这些都是我们人生道路中难得一次的奇遇，定会铭刻于心。
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幼教工作总结报告(汇总11篇)
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幼教工作总结报告 篇1
回望是一种成长，携手是一种幸福。不知不觉某年即将过去，崭新的某年奔腾而来。为及时总结经验，进一步营造良好的育人氛围，在李峥总园长统一部署下，某年某月23—某日中午，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园召开了“鉴往知来，砺行致远”某年秋季学期年级组与班级教育教学工作总结会，年级组长与班级教师对本学期各项活动开展情况进行总结汇报。本次会议由保教主任艾迎主持，安幼总园执行负责人何丽丽、长三角挂职干部周芸园长及全体一线教师参会。
首先艾主任提出工作总结应从实际工作出发，做到“有反思、有重点、有计划”。各年级组长介绍年级组常规工作后，认真归纳了本学期年级组的工作和成果，与大家共同回顾“教师公开课观摩”、“爱心相遇，聚力成长”、“大手牵小手，成长乐悠悠”“秋之节”“第三届建构小达人”及中秋节、国庆节、冬至节等等丰富多彩的特色活动。就各项工作中存在的不足等方面进行了细致的总结与分析。针对幼儿的发展现状及需求，及时作出调整，做到一切为了幼儿。
随后，各班教师以图文并茂的形式，从班级情况、班级各类活动开展、主题课程实施、游戏活动、环境创设、安全工作、家园共育、反省反思等方面细致全面地总结了班级工作。充分体现了一日生活及课程设计中的幼儿视角，在游戏活动中促进幼儿的个性发展与经验提升。“彩虹理发店”、“玩具分享日”、“奇‘撕’妙想，快乐无限”、“球随我动，快乐起拍”、“探秘核桃，感援疆情”……班班有特色，班班有亮点。老师们用慧眼捕捉着生活中的教育契机，积极筹备开展班级特色活动。在经验积累和反思中，收获着教育的智慧；在游戏和活动中，幼儿茁壮成长。通过分享交流，全体一线教师在总结中反思，在反思中进步。在常反思、常总结的良性循环中，为接下来班级工作的.开展提供了新创意、新办法。
在融洽温馨的氛围中，老师们畅所欲言，收益良多。活动后，保教主任艾迎就各班级开展的教育教学工作进行梳理、总结，表扬每班总结都体现出班级的特色亮点，图文并茂、详略得当，肯定了全体一线教师在本学期的辛勤付出，同时也指出目前存在的不足之处及改进方法。
执行负责何丽丽就本次总结进行评价，提出“三个表扬，三个思考”，三个表扬：一是目标明确质量高，分享具有班级特色；二是年级组团结共进，聚是一团火，散是满天星，具有团队核心力；三是常规稳扎稳打，课程故事丰富，具有系统性；三思考：一要思考学期总结与学期计划的关联，总结是否对应计划？二要思考班级与年级组各项工作要如何做深，兼顾效果、深度与活动质量的专业度；三要思考下学期的工作方向、工作重点。
长三角挂职干部周芸园长结合自身园所反馈，联系了说与做的重要性，表示将总结交流的方式带回园所，开展系列活动促进教师相互学习，增进交流，提高水平。
李峥总园长表示，在过去的一学期里，老师们不忘初心、砥砺前行，收获满满，新的一年，安幼教育人将继续凝心聚力、笃行致远，坚持做有高度、有厚度、有温度的教育，为庐阳学前教育事业发展贡献不竭力量！
幼教工作总结报告 篇2
本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作计划，现将工作总结如下：
一、加大教学常规管理
平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正;学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。
二、听课、评课形式多样
优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。
1.常规听课。
组织面向全体的同课异构青蓝工程师傅指导性听课青蓝工程推门课10节。
评比类听课
三月份听全县社会领域选拔课科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听课二等奖三等奖8人。
三、开展分层手写备课
本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，610年教师双课时科目备简案，其余科目备详案，11年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评选优秀备课本。
四、注重专业理论学习
1.加强《指南》学习。
学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研读，指导教育教学。
2.开展《早期教育》学习心得评比。
宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。
五、发挥示范、培训基地作用
我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。
1.面向全县教研开放活动。
3月份组织全县社会领域教学活动观摩;6月份晶都名师研修组去桃林送教，开展研修活动;多次接待外来人员观摩版画特色活动。
2.帮扶创建园教研活动。
帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节，接待来园教学活动观摩30节，接待来园观摩教学活动30人次等。
一日活动，组织撰写过程记录并反馈收获。
六、加大教师培训力度
继续采取请进来、送出去的方式，支持教师学习幼教最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素质提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训《指南》;三月份四月份五月份六月份18人次教师参与全县教研活动观摩培训等。
七、充分运用多媒体教学设备
每班及专用室安装多媒体设备，教师灵活运用设备，同时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多媒体课件。
今后我们继续遵循重学习、重思考、重落实、重创新的精神，将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务，力争取得更加优异的成绩!
幼教工作总结报告 篇3
读书作为一种自我提升与完善的形式，越来越被重视与提倡，作为教师更应该以读书为自我学习的重要方式与习惯。本学期实验幼教中心在市级读书活动的精神指引下，组织全体教师，有计划、有步骤地扎实开展各项读书活动，目的是让老师们能将读书更好地与工作、教学相结合，将读书学到的理论在工作中实践并不断指导自己的专业水平的提升。现将读书活动情况做梳理汇报如下：
一、统筹规划，分解落实
实验幼教中心细致阅读教培研中心下发的读书活动通知，领会其活动精神，行政团队集中商讨规划本次读书活动的形式与载体，制定了详实的读书活动总方案，搭建了实验幼教中心读书活动的总体框架，定好活动时间与活动内容。并在总方案的引领下，有计划地分解、细化每一次的活动内容，撰写具体的活动方案，做到可操作、可执行，有效地推动读书活动的顺利进行。
二、响应要求，规范管理
1.完善了读书活动交流平台
本次的读书活动，上级部门的相关要求比先前更加完善，更注重过程性的体现与读书成效的宣传。因此，我们响应新要求，及时在实验幼教中心网站上增设新栏目“书香校园”，合理划分子栏目内容，将读书活动的各项内容能够有机体现。同时以工作室为单位，以园部为单位、以中心为单位进行不同层面的多元读书活动。
2.健全了读书活动运作机制
总结以往组织开展读书活动的经验与不足，在本次读书活动中进行调整，以保证读书活动质量的进一步提升。首先活动量化，比如规定教师读书心得上传网站以及博客的时间；规定教师开展博客读书心得分享回复的数量与质量要求；规定各项活动的具体时间与负责人员等。其次是规范活动流程，将读书活动的基本方式固定下来，帮助教师形成一定的研讨习惯，比如制作电子小报、进行优秀读书心得推荐、团员读书演讲活动、幼教中心开展读书心得评比活动等。三是质量监控，我们特别强调教师的参与度，要求每位教师将自己撰写的三篇读书心得全部上传，并在教师博客上进行分享交流，并规定有质量的回复数量，行政在网站的支持下能全程监控教师读书的效果。在制度上保证读书活动参与的广度与深度，本次活动教师读书心得上传率与回复率均为100%。
3.拓展读书活动内容形式
在本次读书活动中，我们根据书目内容的特点，量身设计读书活动的研修内容，旨在让读书活动能更有力地与教师的教学实践结合，产生1+1》2的同城效应。因此我们结合书籍开展教学实践与读书相结合的研讨活动，利用园内优秀教师资源，开展现场教学、讲座、研讨活动，将书中的理念行为化、行动化，给其他老师更多的实践层面上的启迪；我们利用读书演讲活动，发挥青年团员的积极性，放大自己对读书的感悟与阅读心得，和更多的老师产生心灵的共鸣。我们利用工作室小组活动，制作电子小报，梳理教师读书的精彩感悟，在园内开展读书小报展示，生动地再现教师读书成果；我们利用网上论坛的形式打破时空的界限，在虚拟空间里获得实实在在的交流。邀请共建单位双凤幼教中心、沙溪幼教中心的姐妹们开展联合研修，共同在阅读中获得成长。通过形式多元的活动，我们努力将书中较为高深、难懂的理念与现实教学结合起来，有效提升对书的理解，彼此产生对书、对教学、对幼儿的认同感。
4.读书活动成效检索
通过本次读书活动，我中心的在编教师参与率100%；教师博客阅读心得交流回复人均20条以上；从196篇读书心得中评出优秀读书心得18篇；制作电子小报13张；中心内27人进行读书活动演讲；4名教师进行现场教学实践活动。所有这些数据表明本次活动的成效性。
读书活动应该成为教师终身学习、终身发展的载体，实验幼教中心将以读书活动为契机，将读书作为教师专业发展的重要手段，在丰富多彩的读书活动中营造浓郁的书香气息，打造高品质的“书香校园”环境。
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幼教工作总结报告 篇4
幼教转正个人总结
作为一名幼儿教师，我始终热爱并热衷于这个领域，希望可以通过我的持续努力，为幼儿教育做出更多的贡献。最近，我有幸能够成功转正，成为了一名合格的幼儿教师。接下来，我将向大家分享我转正的经历和教育工作的心得。
一、经历：
我入职时是一名实习生，当时我对幼儿教育不太了解，也不太会与幼儿沟通。为了适应新环境，我开始了更加深入的学习和了解。我不仅仅是学习如何教育孩子，同时我也学习了如何与家长进行沟通。我将我的学习成果运用到了实际教学中，不断反思自己的工作，以便不断改进并提高我的教学质量。
在实习期间，我发现对于孩子们的教育，重要的是理解他们的思维模式和行为习惯以及他们与这个世界的互动。我学会了更好的了解幼儿的思维模式，倾听他们的声音并引导他们更加有效地表达自己的意见。同时，我始终保持着对家长的关注，让他们了解孩子的表现和成长。
经过一段时间的培训和工作，我准备了幼儿教育考试，同时积极申请了转正。通过这一过程，我让自己更充实地理解了教育工作的本质以及我的职业义务。
二、经验：
在幼儿教育工作中，我积累了一些自己的经验和心得。这些经验不仅来自我的工作环境，也来自我的同事和孩子们的交往中。这些经验让我成为了一个了解幼儿教育的专家，也让我更加深入地了解了幼儿的思维方式和视角。
1.学会主动观察：
幼儿往往通过他们的行为来表达自己的内心想法，我们需要通过主动观察，才能更好地了解他们的内心世界。这需要我们付出更多的努力和时间，但是我相信在这过程中我们会与孩子们建立起更深刻的联系。
2.了解幼儿心理：
幼儿很容易受到外部环境的影响，我们需要了解他们的心理，从而及时制定相应的教育方案。要成功地解决各种问题，我们需要理解幼儿的个性、习惯和行为模式。
3.切实加强家长交流：
作为幼儿教育工作者，我们需要与家长建立切实的联系。我们需要向家长反馈孩子们的表现，让他们加入到孩子的教育活动中，同时听取他们的意见和建议。
4.自我反省：
一个成功的幼儿教育工作者必须时刻反省自己的工作、目标、方法。我们需要明确自己的工作目标和效果，不断反思自己的教学方式，以适当的方式来指导孩子的成长。
5.探索新的教学方法：
学习新教学方法是成为一名出色幼儿教育工作者的不可或缺的一部分。在学习的过程中，我们需要探索和实践各种教育方法、工具和技巧，并不断改进我们的方法和工作方式，以更好地满足幼儿的教育需求。
在我的幼儿教育工作中，我深深地认识到，相比于学习教育理论，实践经验才是决定幼儿教育成败的关键。我深刻体会到，成为一名合格幼儿教育工作者需要不断学习和进步。
三、总结：
作为一名一直以来热爱幼儿教育的人，我深信自己的职业道路有了明确的方向和目标。我的转正更加坚定了我对我的目标和志向的信心，我相信我会继续为幼儿教育事业做出更多的贡献。希望我自己在学习的过程中不断进步，同时对我的孩子和他们的家长负责，为他们创造一个更好的教育环境。
幼教工作总结报告 篇5
一、
时光如白驹过隙，转眼间一年已接近尾声。在上级领导的悉心指导下，经过我们幼教办全体成员的共同努力，本年度工作取得了显著成果。在这篇总结中，我们将回顾过去一年的工作亮点、挑战与应对策略，以及未来的工作展望。
二、工作内容概述
1. 课程设计与实施：根据幼儿教育大纲，我们精心设计了多元化课程，涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，注重培养幼儿的综合素质。
2. 教师培训与发展：组织多次教师培训活动，提升教师的教学理念和教学方法，确保教学质量。
3. 家园共育：加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、亲子活动，共同促进幼儿健康成长。
4. 安全管理工作：严格执行安全规章制度，定期开展安全隐患排查与整改，为幼儿营造一个安全的学习环境。
三、重点成果
1. 教学成果：通过优化教学方法，幼儿的语言表达、数学思维和艺术创造力均得到显著提高。在全市幼儿能力测评中，我园表现优异。
2. 教师团队建设：成功培养了一支充满活力、专业素养高的教师队伍，多名教师获得市优秀教师荣誉称号。
3. 家园共育成效：通过深入开展家园共育工作，家长满意度大幅提升，有效促进了家园之间的紧密联系。
4. 安全管理工作：全年无重大安全事故发生，幼儿在园的安全得到有力保障。
四、遇到的问题和解决方案
1. 问题：部分新入职教师教学经验不足。
解决方案：通过师徒制、定期教研活动等方式，加速新教师的成长。
2. 问题：家园沟通存在障碍。
解决方案：利用家长群、家长会等多渠道加强沟通，增进相互理解与信任。
3. 问题：硬件设施老化。
解决方案：积极申请经费，对老旧设施进行更新换代，提升园所硬件环境。
五、自我评估/反思
过去一年里，我们取得了一定的成绩，但也意识到工作中存在的不足。在课程创新方面还需加大力度，教师团队的专业化发展还需持续推进。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，努力提升幼教办整体工作水平。
六、未来计划
1. 深化课程教学改革：探索更多符合幼儿身心发展特点的课程模式，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。
2. 教师团队建设：加大教师培训力度，引进更多优秀人才，提升教师整体素质。
3. 家园共育：进一步完善家园共育机制，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
4. 安全管理工作：继续强化安全意识，完善安全管理制度，确保幼儿在园的安全与健康。
七、结语
展望未来，我们满怀信心。在新的一年里，我们将继续努力，为幼儿提供更优质的教育环境和服务，为他们的健康成长奠定坚实基础。同时，我们也期待得到家长和社会各界的大力支持与关爱，共同为幼儿的明天努力拼搏！
幼教工作总结报告 篇6
幼教工作回顾与展望
一、
身为一名幼教工作者，我深感肩上责任的重大。回顾过去一年的工作，我们共同见证了孩子们的成长与进步，也收获了无数温馨与感动。在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结，并展望未来的工作方向。
二、工作总结
1. 教育教学
在教育教学方面，我们始终坚持“以儿童为中心”的教育理念，针对孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列丰富多彩的教育教学活动。通过故事会、手工制作、户外探险等形式，激发孩子们的想象力和创造力，促进其全面发展。同时，我们还注重培养孩子们的社交技能，通过角色扮演、团队合作等活动，让孩子们学会互帮互助、尊重他人。
2. 日常管理
在日常管理方面，我们严格执行幼儿园的规章制度，确保孩子们在安全、健康的环境中成长。我们定期对幼儿园进行全面消毒，确保园内卫生达标；加强门禁管理，确保孩子们的人身安全；密切关注孩子们的饮食起居，为其提供营养均衡的膳食和舒适的休息环境。
3. 家园共育
在家园共育方面，我们积极与家长沟通，定期举办家长会、亲子活动等，让家长了解孩子在园内的学习和生活情况。同时，我们还通过微信群、电话等方式，及时解答家长的疑问，听取家长的意见和建议，不断完善工作。
三、工作亮点与不足
1. 工作亮点
（1）教育教学：我们成功地举办了多次主题活动，如“小小梦想家”、“环保小卫士”等，得到了家长和孩子的高度评价。
（2）家园共育：通过家长会、亲子活动的开展，增进了家长与幼儿园之间的联系与信任。
2. 工作不足
（1）日常管理：虽然园内卫生状况良好，但仍有提升空间，如加强物品的归类整理等。
（2）家园共育：与家长的沟通渠道仍需拓宽，如增设定期的家访活动等。
四、展望未来
1. 提升教育教学质量
在未来的工作中，我们将继续深入研究儿童教育理论，学习新的教育方法和理念，提高自身的教育教学水平。同时，我们将关注孩子们的兴趣和特长，为他们提供更多个性化的发展机会。
2. 加强日常管理力度
在日常管理方面，我们将进一步完善各项规章制度，提高执行力度。对于园内物品的管理和环境的维护工作将更加细致到位，为孩子们创造一个更加温馨舒适的学习和生活环境。
3. 深化家园共育合作
在家园共育方面，我们将进一步加强与家长的沟通和合作。除了现有的沟通渠道外，我们将增设更多的家访活动、家长学校等项目，共同促进孩子的健康成长。
4. 强化师资队伍建设
为了更好地服务于孩子们，我们将定期组织教师进行培训和学习活动，提高教师的专业素养和教育教学方法，打造一支高素质、有爱心、有责任心的教师团队。
五、结语
过去一年的工作成绩和不足都将成为我们前进的动力和借鉴的经验。在未来的工作中，我们将继续努力，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。让我们携手共进，为幼儿园的美好明天共同努力！
幼教工作总结报告 篇7
一、总结上学期工作
1、紧张而繁忙的大班上学期工作已经告一段落，回顾半年来的各项工作，我们觉得上学期我们在主题墙创设方面做得比较好，能够及时更新并创设与主题相匹配的内容，并让家长和孩子参与其中，收到了较好的效果。
2、新老教师以及阿姨之间的默契还不够，在上一学期当中，相处还不够融洽和协调。
3、班级常规管理工作在上一学期当中两个班头还不够默契，管理工作出现了一些问题。
二、本学期工作重点
1、丰富幼儿一日生活的内容，在让孩子了解的基础上确立班级常规，注意常规工作的循序渐进，保证生活的良性循环。以良好的常规促进幼儿主动参与活动，便于处理幼儿的主体和教师的主导之间的关系，培养幼儿兴趣，发展发散性思维和探索创造的精神。
2、关注日常联系，通过个别交流沟通，提高家园互动质量。除了家访，教师可以中午休息的时间，约谈家长。另外，也可以锁定个别家长进行电话和QQ交流。通过一对一的深入交谈，加大对孩子和家庭教育的了解，倾听家长的困难和困惑，并尽量发挥自己的作用帮助他们，为家庭教育提供适当的指导。
三、本学期特色创建
“用得当的方法，寻求班级更好的发展”。打造大二班的班级特色，显我们所长，让孩子在活泼中求平稳，在快乐中见成长，收放自如，顺利踏入小学的大门，用恒心、爱心、耐心，让我们大二班的孩子更茁壮成长!
幼教工作总结报告 篇8
幼教保育教学工作总结
随着社会的发展，幼儿教育的重要性越来越被人们所重视，而作为幼教保育教学工作的从业者，我们更应该意识到我们工作的重要性。而本文将结合我在幼教保育教学工作中的实际经历，以及对教学工作的一些思考，来对幼教保育教学工作进行总结，希望能够为广大从业者提供参考。
一、幼教保育教学工作的重要性
幼儿时期是孩子们的成长关键期，也是未来很长一段时间内对自我认知、态度、行为以及性格等方面发展的基础。而幼教保育教学工作则是保证孩子们健康成长的基础。我们的工作需要智力、体力、心力和细心，除了认真辅导教学，我们还需要照顾孩子们的谈吐、行为礼仪、情感表达等各方面的素质。同时，我认为我们还需要注重培养孩子们的独立性、自我管理能力和创新意识，让孩子们在玩耍中成长，在学习中开心。
二、教学工作应该注重的方面
1.营造积极的教育氛围
营造一种积极的幼儿教育氛围是我们幼教保育教学工作的首要目标。我们应该注重激发孩子们对知识的兴趣，引导他们好奇、探索、思考和实践，并帮助他们走上自主学习的道路。
2.注意教育效果
在开展教育教学活动过程中，我们还注意教育效果。给本年龄段的幼儿传递适合孩子们听懂的知识，让孩子们在互动中感受到学习的乐趣，不断的提高他们的学习兴趣和学习效果。
3.注重孩子们的感受
在工作中，我们要经常的问孩子们的感受，积极引导他们表达自己的声音和想法，及时给予他们真诚的回应。并为孩子们创造更能够理解和接受的方法，帮助他们愉快的学习。
4.独立性
我们的教育要让孩子们具备“独立生活”的能力，无论是如厕、脱衣、洗手、擦脸还是整理物品、学习生活常识等，都要帮助和引导孩子们逐渐的学习和练习。指导孩子们通过自己的实践来掌握这些生活技能，并慢慢的形成良好的自我管理和自我组织能力。
5.创造性思维
对于幼儿来说，才艺方面的培养显然不是最重要的，我们还需要培养幼儿的创造性思维。让幼儿们在教育教学过程中提出问题、提出建议、创新发展等，促进学童的创新思维，带动他们更好的掌握自己的思维策略。
三、遇到问题的处理方式
1.善于和孩子沟通
处理问题的过程中，我们一定要善于与孩子沟通，用温暖中带着严厉加以引导，也要理智、客观的看待事情的真相如何，以此来处理事情。同时，我们还要注重考虑孩子的心理潜意识，换位思考，从孩子的角度来看待事情，做到不伤害孩子的心。
2.团队合作
在团队中，每个人都会有不同的想法和作法。我们需要团结一致，充分发挥团队的力量，紧密配合，在教学过程中共同努力，发挥团队的能力，为孩子们创造更好的活动氛围。
四、结语
笔者认为，作为幼教保育教学工作的从业者，我们需要摒弃浮躁情绪，认真对待工作，依照教学标准去要求自己，让每一位孩子都能收获喜悦。同时，我们还应该在教学中发现、挖掘和进一步利用幼儿个体的能力和特长，调动他们的积极性和主动性，增加教育教学的具体和丰富性。总之，幼儿教育需要我们经验和心思的灌溉，从而让所有的孩子都有一个美好的成长经历。
幼教工作总结报告 篇9
幼教年度工作总结
一、
幼教工作是一个充满挑战与发展的职业，每一位幼教老师都承载着培养孩子们身心健康成长的重任。在过去的一年里，我作为幼教老师经历了很多的努力和收获。通过这篇年度工作总结，我希望能够向大家分享我在幼教领域中的一些经验与收获。
二、教学工作总结
在过去的一年里，我积极参与了幼儿园的各项教学活动，并且取得了一些显著的成绩。我注重培养学生的创造力。在课堂中，我经常鼓励孩子们大胆的表达自己的思想和想象力，通过各种绘画、手工等活动培养孩子们的艺术素养。
我注重培养孩子们的社交能力与合作精神。在课堂中，我设计了一些小组活动，鼓励孩子们互相协作，共同解决问题。通过这些活动，孩子们不仅学会了与他人的交往，还培养了他们的团队意识和合作能力。
我还注重培养孩子们的学习兴趣和习惯。在教学中，我结合每个孩子的特点和兴趣，设计了丰富多样的教学内容和活动。通过这些活动，孩子们对学习产生了浓厚的兴趣，形成了良好的学习习惯。
三、家校合作总结
在家校合作方面，我始终秉持着与家长保持密切联系的原则。我经常与家长保持沟通，定期召开家长会议，与家长分享孩子的学习及行为情况。同时，我也给家长提供一些家庭学习及教育的指导，帮助家长更好地与孩子互动。
四、综合素质知识总结
作为一名幼教老师，除了教学工作之外，还需要掌握一定的综合素质知识。在过去的一年里，我积极参加各种幼教培训和学习，增强了自身的专业知识与能力。
同时，我也注重自身的专业素养与修养。我经常参加教育研讨会和教育展览，不断学习和了解新的教育理念和方法，努力提升自己的教育水平。
五、反思与展望
通过对过去一年的工作进行总结与反思，我发现了一些问题并找到了相应的解决方法。我在教学中发现有些孩子学习兴趣不够，需要进一步激发他们的学习动力。我计划在新的一年里开展更多有趣的活动，让孩子们喜欢上学习。
我也意识到家校合作的重要性。在新的一年里，我将进一步加强与家长的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。
我希望在新的一年里能够继续提升自己的专业能力和知识水平，通过更加精心的教学来帮助每一个孩子实现他们的梦想。
六、结语
通过这篇年度工作总结，我回顾了过去一年的幼教工作，并对未来进行了展望。虽然工作中也遇到了一些困难，但是我坚信只要努力去做每一件事，一定会有进步与收获。希望在新的一年里，我能够做得更好，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼教工作总结报告 篇10
幼教个人工作总结
幼教是一项充满挑战和责任的工作，需要细心、耐心和爱心。通过这篇个人工作总结，我将详细描述我在幼教工作中的经历、成就和反思。希望通过我的努力和改进，能够提供更好的教育服务，为孩子们的成长和发展做出积极贡献。
在过去的一年中，我在一家幼儿园担任幼教老师岗位。通过与孩子们互动和教育，我学到了很多关于他们成长和发展的知识。我深刻理解到每个孩子都是独特的个体，他们有着自己的兴趣、才能和学习风格。为了满足他们的需求，我努力学习不同教学方法，通过多样化的活动和教材来激发孩子们的学习兴趣。
在教学过程中，我注重培养孩子们的好奇心和创造力。我经常引导他们主动提问，并鼓励他们表达自己的想法和观点。通过互动游戏、讨论和合作项目，我帮助孩子们建立了积极的学习态度和团队合作精神。在这个过程中，我发现孩子们的学习效果不仅仅取决于教育内容，更取决于他们的情感状态。因此，我注重培养和维护良好的师生关系，以促进孩子们的学习和发展。
在幼儿园里，我还担任过班级的管理工作。我认识到管理团队成员的重要性，因为每个人的努力都会直接影响到整个班级的运行和孩子们的学习效果。我与其他教师密切合作，共同制定课程和活动计划，确保每个孩子都能获得适当的教育和关爱。我定期组织讨论会议，了解教师们的意见和建议，并共同解决遇到的问题。通过这种良好的合作，我认为班级管理和教学质量都有了明显的提升。
除了工作中的成就，我也反思了自己的不足和面临的挑战。我意识到教育工作需要不断学习和更新，以跟上快速变化的社会发展。我要不断提高自己的专业知识水平，通过参加培训和持续学习来改进自己的教学方法。我发现个别孩子在学习过程中遇到了障碍，我需要更多地关注和了解他们的个别需求，并提供个性化的教学计划和支持。
在我的职业生涯中，幼教工作给了我很多快乐和满足感。我相信自己通过努力和不断学习，可以成为更出色的幼教工作者。我将努力提供高质量的教育服务，帮助每个孩子充分发展他们的潜能和才能。同时，我也将继续在团队中发挥积极的作用，促进团队的共同发展和进步。
通过这篇工作总结，我希望能够展示自己在幼教工作中的成就和努力。我相信不断总结和反思是成长的关键，它能够帮助更好地理解和应对工作中遇到的挑战。我期待在未来的工作中继续提升自己的能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼教工作总结报告 篇11
教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。以“在实施综合实践活动课程中开发__社区文化资源的研究”课题和“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。现进行简单的回顾与总结。
一、落实常规培训，强化科研意识
为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围;开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因;集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。
二、课题促动，打造学校办学特色
教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。20__年11月5日上午，我校承担的广州市__区“十一五”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发__社区文化资源的研究”结题报告会隆重举行，并以“特优”的好成绩顺利结题。此课题自20__学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索》;7篇论文刊登在市级以上刊物上;编写出版了__文化校本教材——《探寻__文化之旅》;建成了意义重大的创新之作——__文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。
20__年11月17日下午，我校举行了“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题报告会。专家组一致以“优分”评定通过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了宝贵的建议。希望本课题在推广过程中要充分关注前置性学习与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配好学科之间学习时间。教师应继续加强相关的理论学习，提高理论水平。人心齐，泰山移”。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，终于收获了甘甜的果实。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科推广，希望迎来一个又一个丰收的季节!
历经三年的综合实践活动以及语文课题终于成功结题，但这并不意味着我校对学科教研探索的结束，11月25日，广州市第15届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重举行。我校潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“十一五”面上课题“广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究”进行了开题。两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的研究开展提出了宝贵的意见。本学期，我校还有5项区级小课题立项成功并有序开展研究，我校将不断深化对综合实践活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶!
[总结]科研工作回顾一篇
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学校教科研工作总结-科研是兴校之本一年来我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不断提高。
通过教育科学研究活动，提高了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面提高。
一、日常工作——实在有效
（一）领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。
事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。通过教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维，提升原有的经验，又能提高分析问题、解决问题的能力。
所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。
校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。
（二）抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。
管理出效益，管理出质量。教育科研工作必须有一套科学的管理制度，建立一个强有力的“管理场”，使所需管理的项目（包括人员、课题、时间、信息等）一进入这个“场”，就能运转自如，为此，我们注重了以下工作。
1、组织制度管理构建教育科研组织，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。学校的科研工作在校长室的领导与党支部书记的分管下，以校教科组为龙头，教师人人参与。
课题的确定常以校总课题为统帅，围绕总课题研究各级各类子课题。如此操作，使学校科研工作的整体性与个体性研究互相结合，互相渗透，并便于指导，提高效益。
2、教师科研管理。建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。
针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，每天学一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇。认真做好这“四个一”的学习活动，即从中选出优秀的摘录或心得结集成册或在学校教师学习会上交流。
通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，看作是提高自身素质和教学质量的重要途径，表现出对教育科研的极大热情和高度的自觉性，教育思想、教育观念发生了深刻的变化。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。
没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。
我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。
我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。此外，学校还运用计划、组织、协调、评估的管理职能，为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼。
3、科研成果管理。科研成果管理，包括课题研究成果的总结、课题研究完成后对课题的认定、验收、推广及教师科研考核管理。
加强科研成果管理有利于及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层次发展，同时也有利于科研成果的转化。
（三）选准课题是搞好学校教育科研工作的关键所在以往的经验表明，选好课题是成功的一半。
这话虽不无夸张之意，但如何选好课题确实是一个关系到教育科研能否顺利进行并取得成果的关键问题。教育科研的研究者不是大理论家，而是实际工作者，学校科研应以应用研究为主、微观研究为主，行动研究为主，特别是与自己的工作相联系的各学科教学研究或专题研究，脚踏实地地为解决教育教学中碰到的实际问题，以研究问题，解决问题，为教育教学的实践服务为佳。
所以我们十分重视选题工作，选题时，善于从大处着眼，小处入手，寻找合适的切入口，选优势项目或疑难问题，注意面向教育教学实际，即教学中最突出的问题与矛盾，而不是盲目追求标新立异，别出心裁。能理性地认识自身教育的经验和长处，以及研究能力强弱，掌握选题的适宜性。
还要求教师掌握国内外已有的相关成果，虚心学习、吸收、借鉴，尽量减少低层次的重复性研究。根据这样的原则，学校教育科研的选题应把重点放在学生、教师、学校的发展上，为学生、教师、学校的发展服务。
二、深切体会——锁链见效总结我校几年来教科研工作的实践，我觉得课题的规划和研究必须形成一条锁链，环环相扣，层层推进。
（一）点的研究和面的研究形成锁链我校教科研工作一向来有个好传统，那就是要求人人参与课题研究。
但由于客观存在的教师水平不平衡，所以我们对每位教师的具体要求是有区别的。
[报告]调研报告精选一篇
一、固定资产投资完成情况
1-9月，临港新城地区完成固定资产投资78.8亿元，占年度计划的54.3%。其中，临港集团投入最多，占总投入的42.9%，完成全年计划的81.2%；芦潮港镇完成4.4亿元，提前完成年度计划目标；万祥镇、同盛物流超额完成节点目标，分别完成年度计划的85.6%和76.3%。
综合各方面完成情况，临港新城地区固定资产投资主要呈现以下几个显著特点：
一、基础设施建设稳步推进
1-9月，基础设项目投资27.5亿元，占固定资产总投资的34.9%，完成年度计划的33.5%。主城区一期临港大道、世纪塘加高加固、口岸查验区、北岛水流环工程基本竣工；深水港芦潮辅助区、铁路中心站及配套工程、芦潮港西侧滩涂圈围工程等项目完成节点目标；两港大道延伸段、y5道路等重大项目积极推进。
2、产业集聚高地雏形显现
1-9月，重点产业项目投资30.7亿元，占固定资产总投资的39.0%，完成年度计划的60%。一批事关临港地区长远发展的重大项目建设正在进入高峰期。其中电气重型装备、沪东造船、中集制造、磁悬浮项目等项目均超额完成节点目标，临港普洛斯一期、瓦锡兰和礼才物流顺利运营，中国国际海运集装箱（集团）集装箱制造服务项目动工。
3、功能性开发加快推进
1-9月，社会事业及功能性项目投资7.8亿元，完成年度计划的94.8%。主城区展示服务中心、临港产业区管理中心等首批标志性功能建筑投入使用，嘴主题公园建成开园；海事大学建设加紧推进，部分建筑完成结构施工，进行内部装修和设备安装；中国航海博物馆完成桩基，正进行局部除水与土方开挖。
4、房产开发以安置房为主
1-9月,临港新城地区房地产开发完成投资14.9亿元，其中临港四镇完成动、拆迁安置房投资13.5亿元，完成全年计划的40.9%。其中，万祥镇完成投资3.4亿元,占全年计划的50.7%;泥城镇完成投资5.8亿元,占全年计划的44.0%;芦潮港镇完成投资2.4亿元,占全年计划的26.1%;书院镇完成投资1.9亿元,占全年计划的47.3%。
二、存在的主要问题
第三季度固定资产投资完成18.7亿元，占第二季度完成额的53.4%，投资额度出现较大幅度回落。
1、基础设施与产业项目投入力度仍显不足
1-9月，临港地区基础设施项目与产业项目共实现投入58.2亿元，仅完成年度投资计划的43.6%,由此造成了固定资产投入不足,与全年145亿的目标有较大差距。
2、动迁建设进度仍需加快推进
1-9月，临港四镇动迁安置房投资13.5亿元，距离全年计划33.0 亿元有较大距离。由于前期准备不足以及安置房建设亏损和部分费用归属等问题，各镇的三期房建设还未开工，不仅影响到临港地区全年固定资产投资完成情况，也影响到明年实现现房安置的总体目标。
三、确保完成全年任务的工作建议
1、加大对基础设施及产业项目建设的管理力度
对已开工的重点项目, 项目的主管部门、建设单位和施工单位要严格按照节点要求，抢时间、抓进度，确保完成全年任务；对未开工的重点项目,做好跟踪、服务工作，及时解决项目规划、手续办理等问题,确保项目早开工，促进其发挥投资拉动作用。同时，加快推进项目的技术储备工作，把储备项目与实施项目放在同等重要位置，抓紧做好已列入计划的项目预可、工可、初步设计的评审、审批，做好投融资等准备工作，以保证投资的连续性和稳定性。
2、加快动迁安置房建设
按照“一手抓发展，一手抓安置”的原则，积极破解制约动迁和安置的各种矛盾。临港四镇要从大局出发，克服资金等困难，抓紧开展三期土地招投标的工作，全面实施三期房的建设。（来源：区统计局）