有感于期中考试作文(5篇)。
信息化时代需要各类文档写作和传递规范的建立和实施，在撰写文档工作之前，我们很有必要找些优秀范文来参考。范文为我们提供构思，你是不是还对范文感到棘手呢？以下是我从网上找到的一篇名为“有感于期中考试作文”的文章。
有感于期中考试作文 篇1
有感于“04206”
有感于“04206” 邳州市八路镇中心小学 吴荣刚 本周是我们班的家长开放周，我告诉学生，本周内，家长可根据各自情况自行安排时间到班听课。 本以为家长们会推掉家中琐事，欣然前来。可周一早晨，我进入教室，只见学生58个座位座无虚席，可后排“贵宾席”的椅子上却空空如也。询问孩子们原因，原先报名的几个学生有的说家长去板材厂上工了，有的说家长在家晒稻了，有的说家长喝喜酒了……我原本荡漾的激情一下冷却了许多。 周二早晨来了四位家长。听完两节课，有两位家长说要上窖场上工，我把他们“强留”下来，喊过四个孩子，召开了一次座谈会。后来，周二来了两位，周四没来一位，还好，周五来了六位。 0．4．2．0．6，这几个本无规律的数字在这里意外地成为一个组合，它让我想到了很多很多。 让家长课堂，这不仅在我们学校史无前例，在全镇范围内也无此举，但是在课程改革的热潮中，让家长们关注新的教学思想和教学方法，关注自己的孩子在学校的表现，与教师共同探讨教育（－上网第一站35d1教育网）孩子最佳的培养途径，开展这一活动更有意义，这也是我的初衷。学生家长不会全员参与，我早已料到，不过，人数如此之少，的确是我所没想到的。另外，这次参与活动的12位家长，孩子均为班中优秀的学生，基础较差学生的家长一个都没来，我深感遗憾：在新教育（－上网第一站35d1教育网）理念下，课堂还给了这些孩子发言的权利．发展的动力，他们有了自尊．自信，家庭也更应该配合学校鼓起他们自强不息的勇气。可他们为什么一个都没来呢？ 带着深深的疑惑，我走访了部分没到的家长。谈起这次活动，家长们的回答形形色色。 家长A：俺那孩子从来考试都没及格过，跟我一样，天生不是块成材的烊，俺去学校又有啥用？听别人家孩子回答总是呱呱叫，俺家孩子头低着啥也不知，俺不是更没有面子吗？再说，现在有钱比有学问更实际，我呢，也不指望他怎么长怎么短，将就到六年级就不上了，跟我出门挣钱去！ 家长B：开学时我就问过孩子老师怎么样，孩子对我说老师可来劲了，带的班每回都能考第一，像你这样的`老师，孩子交给你，我们放心。何况我跟孩子他妈做生意太忙，实在抽不开身。 家长C：我打小就没上过学，一个字也不识，去了也学不到什么。 家长D：小朋（我们班的王朋）他爸妈去上海做生意，长年到头只有年底才回来，孩子整个交给我，你瞧我这把年纪，光照顾他吃穿就累得我够呛，我哪还顾得上他学得怎么样呢？ 家长E：老师你说啥？叫我们去学校？这个小东西，他回来从来没提过呀？ …… 从家长们的谈话来年，他们中的大部分人依旧没有转变观念，仍然认为教育（－上网第一站35d1教育网）孩子是学校和老师的事，自己能为孩子做到的仅仅是提供衣食住行，他们不懂得教育（－上网第一站35d1教育网）规律，缺乏教育（－上网第一站35d1教育网）理念，更意识不到家教的重要性。有许多家长盼着孩子成才，但仅把责任推在孩子身上，并以孩子成绩判断其天生是不是块璞玉；另外，目前农村家长们的经济意识远远超过教育（－上网第一站35d1教育网）意识，把孩子的未来简单地与金钱挂钩，这也是很普遍的现象，于是，在这样的“家教”氛围中，孩子们轻视甚至无视教育（－上网第一站35d1教育网）的作用，也就不足为奇了。 04206，使我深深感受到作为一名农村教师肩上担子的份量。在大部分家长逐渐提高教育（－上网第一站35d1教育网）意识和能力之前，[1] [2]
有感于期中考试作文 篇2
还记得我最早读到的名着就是世人皆知的《西游记》，那个降妖除魔的孙悟空，他从不在困难面前低眉折腰，更不向任何人屈服。我由敬佩孙悟空，转而喜欢名着。不久，我又读到了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。从那里我认识了保尔？；柯察金，他让我真正理解了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的含义。为此我曾一度的彷徨迷惘，原来小说竟然也有如此的恶俗。那一段时间，我几乎对小说产生了怀疑，以致一度不再相信真善美，直到我读到了《红楼梦》。
《红楼梦》的确让人耳目一新，我为之折服沉迷。那个历来被人视为圆滑世故工于心计的薛宝钗，即便有许多人称她为“冷美人”，对她大加讨伐之词，我依然认为她“任是无情也动人”。
宝钗是个封建社会典型的大家闺秀。她举止端庄，性格稳重，温柔体贴，而且聪明机智博学多才。她既慷慨大度礼数周全，又不拘于小节。当王夫人急需二件衣物给投井的自尽丫头金钏妆裹时，薛宝钗主动拿出自己的两套新裁的衣服以解王夫人燃眉之急，毫不考虑衣服给死人穿的忌讳。薛蟠从外地带回一些南方特产，送给薛宝钗，她又将此分送给每一个人，连赵姨娘都感激不尽，诚可谓礼数周到。在贾府众人（除宝玉外）的眼里她是一个完美无瑕的少女。我不知道，为什么会有那么多人说她工于心计。难道说只有厚此薄彼才能显出她待人真诚吗？我鄙视那些当面把你赞成神，背后把你贬成鬼，斤斤计较于小事，看领导的脸色行事，媚上欺下的`人。
薛宝钗无论是在长辈面前还是在丫头面前都一团和气。这就无怪乎贾母、王夫人对她青眼有加，袭人、麝月对她敬佩无比，就连一向心存芥蒂，怀疑她“有心藏奸”的林黛玉也一度把她当作知己。试想，如果一个人只是为了讨好长辈，怎么可能让所有的人都一直对她有额首称赞？假作真时真亦假，无为有时有还无。即使薛宝钗一直都在作假，如果她永远如此，那又何妨呢？我们又何必指责她呢？我曾为此痛心疾首，既为宝钗也为那些本来毫无瑕疵，却因此遭人嫉恨，被批评得体无完肤的善良的人，因而十分希望世人能多一些客观少一些偏见。
当我看到她成为“宝二奶奶”时，我由衷地替她高兴。尽管宝黛二人未能结下美满的姻缘，黛玉含恨而终，挺让人遗憾的。但我认为她更应该得到这份爱情，因为她付出了，而付出就应该得到。她的成功只能说是“好风凭借力，扶我上青云”。我们为什么非要过多地因此而指责她呢，世界上有多少人不是因此而成功的呢？
宝玉那样一个痛恨读书顽劣不堪的男子，如果娶了整天哭哭啼啼耍小性子的黛玉，他如何让家族兴盛呢？莫说贾府早就是一个濒临灭亡的“百足之虫”，纵然是正处于兴旺发达之际，如果交给宝黛二人，也定然会落个既死且僵的下场。试想婚姻陷入了僵局，爱情又怎么会美满呢？既然如此，为什么不接受薛宝钗呢？她待人随和，处事谨慎，肯定不做第二个“王熙凤”，骑在别人头上作威作福，自然贾府也不会那么快就“唿喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”。我们没理由不相信她的才干，要不高鄂怎么会写出日后的“兰桂齐芳”？
正如温饱是一种幸福，饥饿的人才能体会；宁静是一种幸福，喧嚣才能体会；自由是一种幸福，战乱才能体会。也许薛宝钗的追求只有她才懂。而她那种追求完美的精神，则让我深深地敬佩。我希望自己也能像她那样为了理想孜孜不倦地去追求，我坚信“我的未来不是梦”，因此“我认真地过每一分钟”。
我的眼前又一次浮现出薛宝钗那雍容大度的笑容。在大观园那百花摇曳生姿、各尽其美的群芳之中，她顾盼生辉“任是无情也动人”。周敦颐在《爱莲说》中曾说“我独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，而我要说我独爱薛宝钗这在大厦将倾之际依然追求完美的“冷香”。我因此更爱世界文化长廊百花摇曳之中那独放异姿的名着。它的语言优美着我的视觉，它的思想启迪着我的灵魂，它的精神激励着我一步步走向成功，一点点地体味人生的精彩。
有感于期中考试作文 篇3
谈及卞之琳的作品，《音尘》无疑具备必须的代表性，无论是从诗歌的资料上，还是从诗歌创作的技法上，都引人入胜，余韵隽永。
在诗歌遣词造句方面，诗人颇具匠心。在诗的开头，“”绿衣人熟稔的按门铃，就按在住户的心上”中的“按”有两层含义，一层为按门铃的动作，一层则是抽象的“按——触动”，暗含了绿衣人的到来恰合住户心意，为下文的发展做了铺垫。经过“是游过黄海来的鱼？是飞过西伯利亚来的雁？”中的两个动词“飞”“游”生动形象地表现出了信翻山越岭的.不容易，为诗歌后面的“西望夕阳里的咸阳古道，我等到了一匹快马的蹄声。”埋下了伏笔。再看用词，“熟稔”，在现代汉语中的意思是十分熟悉，那为什么诗人用熟稔而不用熟悉呢，我想大底是熟稔更具诗歌诗化的特点。诸如此类的经过深思熟虑的用字、用词，无不体现了诗人深厚的遣词造句本事。
再看诗歌的句子之间的关系，“绿衣人熟稔的按门铃，就按在住户的心上”作为诗歌的开头，设置了必须的悬念，用冒号引出了接下来的“是游过黄海来的鱼？是飞过西伯利亚来的雁？”这一句是疑问句，继续了上一句中所设置的悬念，吸引读者继续往后读，“翻开地图看，远人说。”这一句最终给出了答案，“他指示我他所在的地方，是哪条虚线旁的那个小黑点。”用比例尺的大凸显了距离之遥。接下来的假设“如果那是金黄的一点，如果我的座椅是泰山顶，在月夜，我要你猜你那儿，准是一个孤独的火车站。”运用虚写的手法，经过忖度对方的状态，表达自我的思念之情以及对对方讯息知晓的迫切之情。“然而我正对一本历史书。西望夕阳里的咸阳古道，我等到了一匹快马的蹄声。”则以实写的方式把收到信的喜悦之情展现地淋漓尽致。整首诗层层递进，将读者引入一个的古朴的情景。
卞之琳的诗很多都有很浓的传统感，和中国自诗经以来的诗歌传统有密切的联系。用现代诗的形式来表达传统诗歌的资料，构成了一种独特的合音。从格律上看，卞之琳推崇旧体格律诗。细味《音尘》，一层是李白“咸阳古道音尘绝”的中式格律，另一层是交错押韵与扣押阴韵的西式格律。从资料上看，《音尘》资料的意蕴，则是优美如画的历史感——收取信件出现今昔之比较。送信的方式变了，等信的心依旧充满鱼传尺素、飞鸿传书的诗意怀想。诗扣好几层，最终扣到“咸阳古道音尘绝”（李白《忆秦娥》）——“我等到了一匹快马的蹄声”——显然意味古代信息传递方式的终结。但诗人并不异常满怀戒心，也并不异常被动或不安，仍然沉浸在古典的审美惯性中。惟有那不见的“绝”字，仿佛让人看见以往有尘土飞扬。
有感于期中考试作文 篇4
有感于“04206”
有感于“04206” 邳州市八路镇中心小学 吴荣刚 本周是我们班的家长开放周，我告诉学生，本周内，家长可根据各自情况自行安排时间到班听课。 本以为家长们会推掉家中琐事，欣然前来。可周一早晨，我进入教室，只见学生58个座位座无虚席，可后排“贵宾席”的椅子上却空空如也。询问孩子们原因，原先报名的几个学生有的说家长去板材厂上工了，有的说家长在家晒稻了，有的说家长喝喜酒了……我原本荡漾的激情一下冷却了许多。 周二早晨来了四位家长。听完两节课，有两位家长说要上窖场上工，我把他们“强留”下来，喊过四个孩子，召开了一次座谈会。后来，周二来了两位，周四没来一位，还好，周五来了六位。 0．4．2．0．6，这几个本无规律的数字在这里意外地成为一个组合，它让我想到了很多很多。 让家长课堂，这不仅在我们学校史无前例，在全镇范围内也无此举，但是在课程改革的热潮中，让家长们关注新的教学思想和教学方法，关注自己的孩子在学校的表现，与教师共同探讨教育孩子最佳的培养途径，开展这一活动更有意义，这也是我的初衷。学生家长不会全员参与，我早已料到，不过，人数如此之少，的确是我所没想到的。另外，这次参与活动的12位家长，孩子均为班中优秀的学生，基础较差学生的家长一个都没来，我深感遗憾：在新教育理念下，课堂还给了这些孩子发言的权利．发展的'动力，他们有了自尊．自信，家庭也更应该配合学校鼓起他们自强不息的勇气。可他们为什么一个都没来呢？ 带着深深的疑惑，我走访了部分没到的家长。谈起这次活动，家长们的回答形形色色。 家长A：俺那孩子从来考试都没及格过，跟我一样，天生不是块成材的烊，俺去学校又有啥用？听别人家孩子回答总是呱呱叫，俺家孩子头低着啥也不知，俺不是更没有面子吗？再说，现在有钱比有学问更实际，我呢，也不指望他怎么长怎么短，将就到六年级就不上了，跟我出门挣钱去！ 家长B：开学时我就问过孩子老师怎么样，孩子对我说老师可来劲了，带的班每回都能考第一，像你这样的老师，孩子交给你，我们放心。何况我跟孩子他妈做生意太忙，实在抽不开身。 家长C：我打小就没上过学，一个字也不识，去了也学不到什么。 家长D：小朋（我们班的王朋）他爸妈去上海做生意，长年到头只有年底才回来，孩子整个交给我，你瞧我这把年纪，光照顾他吃穿就累得我够呛，我哪还顾得上他学得怎么样呢？ 家长E：老师你说啥？叫我们去学校？这个小东西，他回来从来没提过呀？ …… 从家长们的谈话来年，他们中的大部分人依旧没有转变观念，仍然认为教育孩子是学校和老师的事，自己能为孩子做到的仅仅是提供衣食住行，他们不懂得教育规律，缺乏教育理念，更意识不到家教的重要性。有许多家长盼着孩子成才，但仅把责任推在孩子身上，并以孩子成绩判断其天生是不是块璞玉；另外，目前农村家长们的经济意识远远超过教育意识，把孩子的未来简单地与金钱挂钩，这也是很普遍的现象，于是，在这样的“家教”氛围中，孩子们轻视甚至无视教育的作用，也就不足为奇了。 04206，使我深深感受到作为一名农村教师肩上担子的份量。在大部分家长逐渐提高教育意识和能力之前，我们应该自觉地．义无反顾地为提高农村基础教育的质量而努力； 04206，使我看到了农村家庭教育的曙光。在目前这种现状下，有部分家长已意识到教育的作用，他们走在了瓣教育的前列。他们离开学校时那信任的目光，那兴奋的话语，让我真切地感受到一个为人师者的骄傲。他们给了我前进的无尽动力； 04206，呼吁社会．家庭教育早日与学校教育实现真正的合轨，这样，孩子们们理想的列车才能隆隆向前； 04206，渴望这样的活动应该再搞第2次．第3次……有感于期中考试作文 篇5
有感于我的数学期中考试200字作文
有感于我的数学期中考试
金岸小学杜琳慧
这个星期，我们五年级组织了数学期中考试。
考试前，教数学的蓝老师就给我们打了“预防针”，让我们回家好好复习试卷、课堂作业本、数学书，可我却把这当成了耳边风，回家后没有好好复习，只是漫不经心地看了一小会儿试卷。
在考试的那一天，我看了一下试卷，试卷并不难，不禁喜出望外。三下五除二就做了起来，心里想：“今天我可以考高分了，让爸爸妈妈也乐一乐。”下课了，我交了考卷，心里美滋滋的。
可命运总爱捉弄人，试卷发下来时，我感到五雷轰顶——怎么这么差，这次一定要挨爸爸、妈妈的`打了。我这样想着，不禁毛骨悚然。
我的心情非常糟糕，这么容易的试卷，我竟然考得这么差。
静下心来，我仔细看了看试卷，想了想自己为什么会考得这么差。想了好久，总算明白了：都是粗心惹得祸，二是因为自己的骄傲自满，以为不用复习就可以考高分，看来，我真得想错了。学习是一步一个脚印，踏踏实实才有成功。
以后，在考试前我一定要充分有效地复习知识；考试时认真检查是否有错误；考试后及时总结考试成功的经验，分析失利的原因，采取有效措施，真正做到学会、学好和会学。
指导老师：蓝钗琴