作文蚕的一生800字。
作文可以让学生通过文字表达和传递自己的情感和理念，频繁写作可以加强我们的思维逻辑性。考虑到你的需要，编辑特地编辑了“作文蚕的一生400字”。感谢您对本文的关注欢迎阅读！
作文蚕的一生400字【篇1】
今天天气很好。我揉了揉毛茸茸的眼睛，从书架上拿起一本书。我一到那里，一篇作文的名字就吸引了我。我不由自主的翻开它。
它的名字叫做《蚕的一生》。读完以后，我深深地被蚕那种冰清玉洁、执着、坚贞、无私奉献的精神感动了。怪不得李商隐感慨万分地作出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的佳句。
春蚕，吃几枝绿叶，吐出一片美丽；只要它生命不息，便吐丝不止，直到最后一根丝吐尽。
文章开头讲了蚕的模样，紧接着便讲了蚕一生的四大阶段。四期为卵幼虫蛹成虫期。经过五次蜕皮，幼虫变成了蛾姑娘。
当蛾姑娘产下卵以后，就离开了人间，而把茧留给了人们，蚕这种无私奉献的精神难道不叫人感动吗？
破茧成虫的过程让我感触颇深。有些蚕从不放弃，知道只有自己才能救自己，所以能破茧成虫，长翅膀，在空中自由飞翔；而有的蚕呢？他们不相信自己，认为这就是命运。因此，它们放弃了破茧成虫的机会，甚至放弃了自己的生命。
强者是什么？这不是一个坚强的人，而是一种永不放弃、坚持到底的信念。在强者的字典里没有怯懦。
即使是弱者，有勇气、有信心、有毅力，也有勇敢者的骄傲和骄傲。天空中不仅有翅膀，还有希望。
我们要学习蚕的毅力，也要学习它无私奉献的精神。因为我们知道，雨水在阳光下蒸发，是完成彩虹之美的。想到这里，我不觉得困，抬头看着窗外的阳光，突然觉得格外刺眼。
提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
相信你在看完本文后有所收获。
作文蚕的一生400字【篇2】
何求？几乎是有多少人在生活，就有多少种结论。迈上各自的路，就是探索着自“求”的答案。经历多少发展阶段，就有“求”的不断调整变换。在路上，或走过了路，待会首。往往悲哀的是“求”由不得自己，多被环境、他人左右安排；往往痛苦的是“求”被选择，为某种大局委曲求全；往往可怜的是不知“求”在哪里，糊涂着走来，糊涂着走去；往往宽慰的是明白的心，装着糊涂走向终点；往往纠结的是明晰地追“求”，却时常迷茫相伴；往往痛心的是信任的“求”、光鲜的“求”、崇拜的“求”，演变破灭，不堪回头，懊恼失望无限。
选择和命运的安排，机遇和生存条件所限，无数人尽管孜孜追“求”，有多少人留下的不是遗憾？一幕幕由激情、痛苦、悲壮、愤懑、悔恨合奏的歌剧，其声影在人类历史长河中飘荡、且重复上演。从宏大的主义、国家、社会，到具体的民族、家庭、个人，谁没有深切感悟。“求”虽是主推历史发展的动力，社会前进的主旋律，释放生命正能量的根本动机。它的.另一面或另几面放到具体的人的有限一生中，所带来的各种麻烦，加上生存环境发展的有限性制约，满足不了按所“求”、喜所“求”、愉悦地为自己的“求”而付出一生的愿望，“求”自然就成了人活着必须直面的主题，也是时常思索、时常自问、时常怀疑、时常求解的问题。
一位美国老人用生命实践给出一个既哲学又简单动人的答案，颇可思索。“他是美国最后一个守灯塔的人。他去世时88岁，守灯塔，守了66年。他在孤独中读了无数的书，其它嗜好也不过是钓钓鱼。他从来没有休过一天假，他说：我不要退休，我爱大海，我太爱我的工作。我每天看灿烂的黎明和日落，背后还有无数的曼哈顿灯火，一生何求！”
何求，恰是不求，不求还要挚着地坚守。生命的价值，感情的追寻，生存权利的争取，生命意义的诠释。收获何须问秋风，是一种态度；桃李无言下自成蹊是一种态度；仰不愧于天、俯不怍于人还是一种态度；能在快乐喜欢的事上付出生命能量，岂不是不错的“求”。我有些豁然开朗！
作文蚕的一生400字【篇3】
命运的捉弄，贾真的出现让悦缘又一次知道了残酷的事实真相，他知道了自己的'亲身父母是谁，知道了当年父母为什么要抛弃他，虽然最终他没有和父母兄弟相认，但在他的心里也很是理解父母对自己的不舍，可是，生活和命运不得不让他们亲子离别。那年是亲生父亲辛苦建立的公司一夜之间被破产，而且还背负着上千万的债务，不得已之下把自己抛弃。但命运的安排幸运的是让他一直拥有着幸福温暖的生活，那就是小曦的一家人。最后他装着阳光烂漫的心情默默的呵护着小曦和陈晰走在了一起。
小曦和易元经过爱情的几番考验，几年后还是走在了一起。
贾真一直爱着小曦但知道自己的哥哥和小曦的故事，还有她和易元真心的相爱，最终自己放手，从新拾起一份恋爱，选择了小曦的室友语音。而佟申带着失败的爱一人独自出国深造。唐婕毕业后留在了原校当上了老师。
陆赉和罗昳看着没有让自己失望的一对儿女，各闯一番事业，打理着自己未来之路，他们欣慰的相拥在一起。
陆赉与妻子的一份阳光，温暖了悦缘的一生，同时也点燃了他憧憬之路。
作文蚕的一生400字【篇4】
文/清无
应该是秋天，我陪我儿时的好友去散步，不知怎的就提到了喜欢什么花。
现在还记得她当时的回答，她说，我喜欢菊，野山菊。还随手取来一枝，放在我的手上。
我拿起那支淡黄色山菊，不知道说些什么。
她是知道的，我这一生独爱莲，莲花一样的人，莲花一样的世界。莲，干净素雅，傲然不媚，而山菊，陶渊明后，喜欢菊，痴恋菊的人很少。
我低头闻了闻，微微的苦涩，不若幽兰的雅致。
望着我不解的眼神，她笑了笑，对着我的眼睛说：“很普通，对吧！”我点了点头。
花似伊人，花似人。
而在我的记忆里，她是个极度骄傲的女子，如玫瑰一样。白玫瑰的干净，红玫瑰的火热与妖艳。
可是，她却喜欢这么简单的'雏菊，真的难以理解。。。。。。
她没有再说什么，我也没有再问，我们都不是多话的人。
在大城市呆了很久，我们来此的本意都只是想贪恋这刻乡村。
走在乡间小路，静静的享受这一刻的宁静。
夜风吹来，感觉微微凉意。我把外套脱下来，递给她。
她问我：“不冷吗？”我摇了摇头。
她却没有接过，淡淡的说：“你身体不好，穿着。”
我淡淡的看她一眼，“不穿。”
我们都很固执，她不穿，我也不穿。
最后我皱了皱眉，她知道我生气了，只好穿上那件风衣。
我们继续散步，她俯身摘来一枝菊，闭眼闻了闻，声音很小的说：“可能连我自己都不知道为什么喜欢雏菊。”
我略微的吃了一惊，望着她，连自己为什么喜欢都不知道，这真的难以理解，不过，正如，情不知所起，一往情深，这也正常………..
回到家后，她去她的房间休息，我习惯了在台灯下看书，不知道该看些什么，只是觉得冥冥中自己需要理解一些什么。
心情乍然烦躁，我打开房门，走出了房间。在一轮皎月的陪伴下，走进了一片新的世界。
深秋了，霜色正重，周围都是清冷的寒意，我的身体一直不好，忍不住咳嗽。
在一片雾气里，看见了一片片熟悉的洁白的花儿开着，楚楚安然，冰洁飘逸，在风里，风姿绰约，时光流转，打开一幕幕,,,,,,,,,,
春秋最宜读书，不知道为何。春或许因为百花陪伴，深夜，焚香，更衣，执卷夜读，一窗的花开的正好，风吹动窗帘，随着满园的花香，惹人浮想联翩，这是春，一年之计在于春，而秋呢？
秋之际，天地萧瑟，只有一丛菊花独自绽放，而行人众多，欣赏的大概只有陶渊明吧，可是它依旧开放，一年年，一天天，不因陶渊明的赞美而高傲，不应我这等俗人而黯然失色。
我曾经喜欢把花比作女子，而菊，今夜想来应该是一位邻家的姑娘。
浅色的一身衣裳，微微粉黛，平和温柔的和人说这话，偶尔闲了，笔墨染了染这人间的山水，那画也不是什么，只有几支菊花。
以前我是不读菊花，总是觉得菊花真的过于平凡，而今叹道，岁岁年年花依旧，年年岁岁人不同，风吹花落，成了尘土，待我归来，只有香如故，那香，平和的让人感动，其实人生何尝不是如此，故事平淡，不够醒目，却底蕴深沉。
作文蚕的一生400字【篇5】
一生_优秀议论文
小时候，总以为我这条小鱼在爱的水中，即使哭泣，也无人知道，因为我的四周都是水，泪在水中；可是我错了，我在爱的湖心里，我的泪在爱的心里，让它湿透。那童话里的小女孩，便是爱的天使，把爱洒向他人。当她把水分给小狗、妈妈、路人喝，水罐从木的变成银的、金的，最后变成钻石。我心里一阵疑惑：为什么对动物的爱，不如人类间的情感呢？噢，那是一颗纯洁的心，是孩子的童真，是一种可爱，像纯白的银子。
在草原上，老鹰轻易地把羚羊叼到空中，一只乌鸦心里羡慕，于是学老鹰从山崖上俯冲下去。直到有一天，它认为自己很棒了，便俯冲到羚羊面前，结果被羊毛缠住。牧羊人说：“它是一只忘了自己叫什么的鸟。”牧羊人的孩子说：“但它也很可爱啊。”
正如牧羊人孩子的话，童真时常是不切实际的幻想，我们也向往童话的美丽，向往善忘的孩童，向往无忧无虑的童年。但是，人终归要长大，只有童话才永远年轻，我们在成长中感悟生活，学会坚强，学会决择。我们仍旧保留着可爱的回忆，童趣的爱教会了我们遗忘，在迷失中找到回家的路。
世界上最美好而真挚的感情是亲情。母亲常对我说：“我不因你可爱而爱你，不因你爱我而爱你；不因你不可爱而不爱你，不因你不爱我而不爱你。”当看到小姑娘的母亲病危时还把水让给小姑娘喝的时候，母亲的话久久地环绕在我心扉，虽没在楼与楼之间大喊，声音却在我耳绊回荡。而芳香的母爱背后有一股浓烈的爱，那就是父亲的爱。父爱没有母爱那般轻柔，它是刚烈的、严厉而令人尊重的，就像一个庄严的军礼。若把母爱比作春天，那么父爱就是夏天般的，充满活力，催你向上。只有拥有这两种爱，才不会在呵护中软弱，不会在严厉中胆怯。
名师点评：
这篇散文语言优美，富于变化。文章通过举例论证，表达了只有把爱奉献出来，爱自己也爱别人的人才能得到更多的爱，人生才有所得的感慨。结尾非常精彩。
有一种爱，比陆地还广阔，比海洋更广深，比天空更浩瀚，那就是大智之爱。当小姑娘把生命之水让给了一个素不相识的过路人时，水罐里跳出了七颗钻石，爱的光芒照耀人间。雷锋一生乐于助人，他的爱广布人间；鲁迅为别人而活，在那个黑暗的年代里，他用匕首一般的笔尖划破夜空，引领我们奋起为家；那些在北大荒默默工作的志愿青年，为的是什么？他们荒废了梦想？不，他们是为了成就几十代人的梦想而奋斗。那些只爱自己的人，是自私的。若是封闭自己，把爱藏起来，爱就会腐烂，失去意义。只有把爱奉献出来，爱自己也爱别人的人才能得到更多的爱，人生才有所得。
许多人在寻找爱的太阳，寻觅上帝的爱。其实，很多时候，他已经找到，但却忘乎所以地丢弃。寻找太阳的人，自己本身就是太阳，为何不把爱普照他人？有人说，真正的爱像天空翻腾的长云，轰轰烈烈。可我觉得，真正的爱，平平淡淡，但很甜蜜。我们拥有的财富，是所有宝贵的爱。
玫瑰用刺护卫芳香，蜜蜂用刺守卫甜蜜。我们就用一生来追求和奉献爱，爱伴一生。
作文蚕的一生400字【篇6】
清风徐徐，云朵给蓝天蒙上一层神秘的面纱，稀疏的阳光从小缝隙中投射下来，拱桥侧，池塘边，凉亭里，处处是熟悉的围绕。独自一人走在这个似曾相识的地方，那个正当年龄的人似乎只活在了记忆里。绕过悠长的古道长廊，只见雕栏玉砌的侧影，听着檐角风铃在风中盘旋的唱和。
脚步轻盈，用手抚摸着留有古老痕迹的砖瓦，那青色是曾经存在的最好见证。曾几何时，细雨飞扬，雨点敲打着池中的莲叶，落在叶上的晶莹成就了梦中的回眸……
柔情的双眸看着深情的恋人，她慢慢地倒着往前走，背对着前方，细腻的雨丝偶尔滑落到了她的青丝，嘴角边的弧度清晰，她微笑着看着她深爱的人，似乎那水灵的双眼都在诉说着内心汹涌澎湃的爱慕。
没有音乐，但仍随风而舞，她灵动的身体俨然旋转在充满着古典气息的庭院，她和这里的唯美相互应和着，散发出一种引人入胜的`并让人沉迷的魅力。细长的发丝在风中飘荡，在空中回旋，发尾划过身前的时空，身影在不知不觉间变得模糊，她伴着清脆的笑声问了一句：我美吗？
她的恋人忍不住在原地潇洒地转了一圈，“美！”
声音仍在空中停留，转过来的恋人只剩下无尽的失望，倩影不在，笑声已消失得毫无影踪，曾经那古老的美好不再，那悠长的回廊里只遗留下一句悲情的话：一转身便是一个世纪！
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偷影子的人读后感作文1000字
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偷影子的人读后感作文500字【篇1】
童年就像一朵小花，有风有雨，有温暖的爱。也许对于那些十来岁的孩子来说，就是玩的时光罢了，但当我看完《穿越童年的影子》一书后，我懂得了童年的可贵。
这本书写了主人公“我”这个小孩子从很小直到上学的过程，在其中有泪水，有幸福，有悲伤，生动形象地写出了一个小孩子的生活和她的成长历程。
这本书给我印象最深的故事是“我”的同学马娟娟因母亲生病要做手术，父亲又远在西城，而上学迟到了。范老师是个很凶的老师，大骂了马娟娟一场，“我”是这个班的班长，却在抽查作业时写错了一个字，搞得范老师大怒，从说我，说到全班，使我立心做一个最坏的孩子。
在我看来，这是另一个童年的事件，但马娟娟在故事里真的是个不幸的孩子！不仅母亲病了，父亲也不在。当他到学校的时候，他却被老师批评了，我想对马娟娟说，在谁的童年里没有伤心的事和眼泪？打起精神来，勇敢面对吧！
的确，没有眼泪就没有成长。我们必须以欢笑的态度面对不愉快的事情，以认错改错的态度面对每一次批评。只有这样，我们才能从一颗种子长成一颗树！
故事还写了“我”的同学有的是父母离婚，有的是家中火灾，亲人患病甚至自己出了车祸……哎，欢乐的童年中小插曲真不少！这该给那些孩子带来多大的影响啊。但想想我们自己，不缺食物，不缺衣服，不缺温暖。我们比那些不快乐的孩子的生活环境好多少，那我们就不应该努力学习了？
但如今一些幸福的孩子却身在福中不知福，我真希望他们也来看看这本书，好好思考自己应该怎么去生活。
童年是多姿多彩的，快乐的，所以我们应该珍惜它，在这个美好的事光里做一些有意义的事情，不要浪费这个快乐而宝贵的时光。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
偷影子的人读后感作文500字【篇2】
书籍是一年四季都盛开的花朵，它向全世界人类播送芬芳；书籍是沙漠中的甘泉露水，滋润着长途跋涉者的心灵；书籍是理想的翅膀，让我飞向蓝天。
读书利于学习。所以，我喜欢博览群书，从书海中吸取知识。今天，我又读了《幸福是有影子的》这篇文章。
《幸福是有影子的》这篇文章记叙了幸福是有影子的，它由无数个美妙的瞬间组成。我们只要将这些美妙的瞬间有机地串起来，生活就一定能过得有滋有味，并通过一个个精彩事例的撰写，反映了幸福是有影子的。
当“我”看到老爷爷推着老伴在林间散步时，“我”看到了——那就是幸福的影子。老奶奶的双腿不能动了，老爷爷对她不离不弃。当她冷时，给她披上毛毯；当她饿时，给她做好可口的饭菜；当她渴时，给她送上浓浓的香茶。他（她）们的笑声传遍了每个角落，处处显露出了幸福的影子。
当“我”看到妈妈正在厨房里“挥汗如雨”时，“我”看到了——那就是幸福的影子。她一会儿切菜，一会儿转身掀开锅，看看锅里的菜有没有熟。妈妈的汗水没有白流，她一年四季一日三餐，为我们做好了美味佳肴，让我们全家乐呵呵的吃着笑着。这就是幸福的影子。
当“我”看到班长在教室里给同学们讲解难题时，“我”看到了——那就是幸福的影子。放学后，一个个同学在这次考试中考得不是很好，老师让他把错题弄懂了之后才可以回家，这时班长一直陪他补习功课。这就是幸福的影子。
每朵花都有自己独特的芳香；每颗星都有灿烂的光芒；每缕清风都会送来无边的凉爽和清晖；每个人都有自己幸福的影子。
偷影子的人读后感作文500字【篇3】
看完后就百度了一下作者，没想到他竟是一九六一年出生于法图。因为单凭这本书，我是无论如何也不能想像作者竟然是52岁的老者。然后再马上查查写这本书的年份，很遗憾我没有明确的答案。但是我查到这是马克·李维的第10部分作品。
很清新的一本小说，讲了一个从小瘦弱总受欺负的小男孩却有一总特别的本领。能够不经意间偷走别人的影子，并发现对方不愿意述说的秘密。是一个有爱，勇敢的孩子。全书讲了小男孩的成长经历。生动有趣地描写了孩子的成长过程。每一个阶段都能让我感受到真实存在。每一句交谈的话语都太符合那个时期的孩子，所以我一直感觉作者应该是一个年轻的爱生活并且很细腻的人。因为只有越年轻才越能接近并熟悉自己或别人的童年。我随着故事的发展也仿佛回到了童年，和主人公一起成长。一起用成长的态度和思维来与他共同去面对所发生的一切事情。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里，只是我成了他的影子，而他却偷了别人的影子。
喜欢主人公幼稚时期又带点成熟的想像力，那应该是一般同龄的孩子所没有的。喜欢那个的朋友吕克，当然也不讨厌那个总爱欺负人的马格。因为每个人的成长都会有朋友和敌人，但是长大了，会让我们更加怀念那份难得的友情，却一点也不加恨于那些曾经给过自己不快乐的人，也许我们早已忘了他们的不好。
主人公的第一份爱情，是同学，也将是同事。因人她们共同就读于医学院。是时间和空间让他们自然的走在一起。但是往往这咱种自然最适合做朋友而不是情人，所以他们最后理智的选择做了的朋友。
主人公的第二份爱情为本书更加增添纯洁与清新的感觉。这份感情原来一直埋藏在彼此的心底。童年的初恋。纯纯的，没有一丝的污染。所以不用太多的表达与行动，只要彼此心里还想念着对方，如果有缘一定会在一起。就像书的结尾一样。主人公读出了她用风争写出的“我想你”。模仿了影子亲吻了克蕾儿。
还有，最让人遗憾和最让人感动的是主人公的妈妈。在书的结尾，她过世了。留给了主人公一封信和永远都包围着主人公的母爱。让我不禁想起了我的妈妈和我的亲人。每个妈妈都是伟大的，虽然她们没有表达过，但是我们可以回想到太多的细节去诠释母爱的伟大了。
偷影子的人读后感作文500字【篇4】
这本书是关于一个叫李米的孩子的。他认为他的**太白了，总是脸红。他一直晒太阳。如果他想晒黑，他看不到他的脸红。谁知他的**没有晒黑，却晒出一个说睡就睡的毛病。
患了这个病以后，他随时都可能睡着。在学校里，他害怕在楼梯上睡着、过马路等地方会有生命危险，于是为他成立了安全小组。为什么他会有这个毛病呢，原来是他的影子在搞鬼，李大米在晒太阳的时候，他的影子经过太阳光的长期照射，变成了一个会说话，有自己思想的影子，这个影子还能变成知了到处飞，当影子离开李大米的时候，李大米就会睡着，所以他才有了说睡就睡的毛病。后来，李密找到了他的影子，要求他的影子让它成为一名优秀的小学生。
于是李和他的影子经历了很多事情，最后李终于成为一名优秀的小学生。
最让我感兴趣的事是李大米他们请名人的事，六一节快到了，李大米的学校想请一位名人来学校庆祝，校长就让同学们自己去请名人，有一个李大米的同学说他能请到很多名人，除他之外，许多人都说自己请不到名人，李大米本来也想说自己请不了名人的，可是他的影子控制他告诉老师他能请到很多名人，这时，李大米怪影子说：我怎么可能请到名人。可是后来，那个同学一个名人都没请到，校长让李大米到校长室一趟，影子劝李大米逃跑，李大米不让，经过影子地劝说，他还是决定逃跑。
他们来到了一个电影院，正在播一部电影叫《铁汉情深》，这部电影的主角是一个明星，这时李大米的影子突然灵机一动，说他可以把这个明星的影子请过来。于是，影子大喊道，大塘，你过来一下。这时，奇迹发生了。主角从电影里出来了。李密立即乘风破浪，跑到学校解决危机。
这个故事让我觉得很奇怪。因为这个名人的影子会从电影银幕上消失。是不是因为李米的影子有特殊的作用。
故事中还有许多其他神奇的地方。我认为李米是个好学生。虽然他有时会犯错，但我认为他的心还是善良的。过来看看！
《李大米和他的影子》读后感(二)
这本书的名字叫《李大米和他的影子》，我一看就入了迷： 李大米，男，这个故事的主角，学***好，他的老师经常这样评价他：学***，对老师的话理解不深，能团结同学，却不分好坏，希望克服一说话，脸就红的弱点，积极加强体育锻炼。
李米很可笑。他认为脸红是**太白的原因。所以他夏天去海边晒太阳。他呆的时间比太阳还长。冬天，他把太阳比作角落里的老猫。正是他不停的晒太阳，使他的影子出现了生命，也让他从此得了一个说睡就睡的毛病，于是李大米和影子之间发生许多事情，比如厕所事件就是其中一个。
厕所事件：有一天，校长听说有一个检查小组检查学校的厕所卫生。校长听说前面有敌人，就告诉全校师生在视察队离开前不要上厕所。检查组来的时候，发现厕所很干净，就请记者采访了李米的学校。他们第一个问李米为什么厕所这么干净？
李米的影子福天当场说出了校长的命令，这让校长很尴尬！读到这里，我觉得福天这个影子，很诚实勇敢，敢说别人不敢说的话，也敢于做一个好孩子。其实，影子是李米的化身，他的品质在于他自己。
我们要向诚实学习，努力前进！
《李大米和他的影子》读后感(三)
《李大米和他的影子》这本书的主人公是一个叫李大米的五年级学生和他的影子。
李大米得了一种怪病说睡就睡。有一次读课文时，他突然睡着了，还说了很多莫名其妙的梦话，老师以为他是在装睡，非常生气，不仅大声批评他，还用手使劲推他，但都无济于事，谁知刚把他抬到医务室门口时他却醒了。还有一次大合唱比赛，正当演到高潮时，(他突然睡着掉了下来，整个表演一败涂地。
后来，我知道他的影子在制造麻烦。他的影子一离开他五米远，他就马上睡着了。
这本书里还有《大米的**》、《说实话的代价》、《名片和bp机》等故事，个个精彩无比。
我觉得写作文的时候，也应该展开想象的翅膀，让内容生动有趣。
偷影子的人读后感作文500字【篇5】
偷影子的人读后感400字【一】
这是怎样的一本书啊!温柔细腻的笔触带着足以治愈任何伤痛的温情，这是一场浪漫主义的盛宴，清新又纯真。
马克。李唯这本用温馨、喜悦、哀伤与爱交织出的书，令我灵魂深处的童年记忆悸动，唤醒了我童年的无邪灵魂。合拢这本书时，就如同合上了自己的童年，我犹如沉醉在一个温暖的怀抱中，从空气中嗅到了浓浓的感动与温情。我静静地倚靠着沙发，幸福感仿佛从四面八方涌来，令我有不禁想要默默流泪的冲动。浓浓的感动弥漫了我整个灵魂，我知道我的心早已被这个男孩的故事俘获了。一心一意地被那个爱与友情盛开的美丽世界感动地深入肺腑。
主人公的童年并不快乐，因为个子矮小而被班上的大个欺负，父母离异，再加上成绩和身体都不好，他的童年在那个外省的小城市里，带着忧愁与悲伤，在绝望中等待着长大。直到他发现自己有与别人影子交谈的特殊能力，他那受伤的心才慢慢地被成熟补好、书里的许多情节我无法言尽，容我卖个关子，好让更多的人去追读。
这本书是一支灵魂奏鸣曲，使我的童年与梦想也被惊醒，当年的热血早已被时间与现实冲垮，岁月无情，多少孩提时代深铭于灵魂深处的感动与纯真之情已然消逝，现实的磨砺令我们日渐成熟，我们也摈弃了许多曾经纯真的感情与梦想，变得日益市侩，这便是无奈的现实所致。在人与人的社会中，只要有欲望存在，许多的善良纯真也只能隐匿消散，梦想就如同影子一般，是自身的写照，仿佛触手可得，却又隔着遥不可及的现实。回想曾经的豪言壮语，如今只道惆怅与彷惶，试问谁当初不曾许下气吞山河的鸿鹄大志，现在也只能叹息年少轻狂。周围的一切都在改变，连带着我们最初的梦想。
希望很多年以后，我们不要只能拥吻童年的影子，于是只能拥有幸福的幻影。这本书就像是最为治愈心灵的圣药，带领着我们仿佛越过了岁月，穿梭到了美好的童年，而品味着书中那么纯真的童年，令我不禁潸然泪下。
多么美妙的一趟奇幻旅程啊!我抬头望天，任由心里的一股暖流流遍全身。封面上的小男孩仍然轻吻着他的影子，而我又一次打开了这本书，延续着一份阅读的感动。
偷影子的人读后感400字【二】
因为无意中听到同事提起这本书，说这本书一直位居畅销书前几位，真的名不副实。本没有打算阅读此书的计划，无意间在听书网上看到这本书的朗读版，于是就利用上下班时间听完了这本书，不知是朗读的男生极具感染力的嗓音，还是那美妙动听的背景音乐，间或是这个故事本身的魅力，总知我是被这本书深深吸引了。
“有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。”莎翁的这句名言精准的概括了整本书的主题和主人公们的行动。而这本书带给我的启示就是一个故事可以是完美的，但人生却不会那么完美，除了甜蜜还有苦涩，除了欢笑，还有泪水。我们也和故事中的人物一样，在小时候有着一些仿佛天大的，如今看来却幼稚可笑的烦恼，也有最青涩最纯真的关于爱的懵懂。这本书中的每一处欢笑，烦恼、幸福，相遇，离别，甚至重逢，都在讲述着关于成长、关于人生的事。我在书中仿佛看到了自己的影子，是的，我们要勇敢的长大，勇敢的面对生活中的一切，勇敢的去爱与被爱，勇敢的活着，而最重要的就是要勇敢地面对并接受真实的自己，接受那个被层层理性和规则所掩盖、所束缚的自己。
那么好吧，找到自己的影子，问问他你怎样才能帮助他，问问他你真正想要的到底是什么?当我们明白了什么才是自己真正想要的东西时，再去寻找，再去行动，而不要在那些浮云和幻影上浪费白白地时间，听从内心最真实的声音，做最真实的自己!真本书清新又纯真，充满了“小小的幸福感”，让我度过了很美妙的听读时光，也唤起了我一直保留在心里的悸动和孩童般的无邪灵魂，听完真得觉得心情愉快!
偷影子的人读后感作文500字【篇6】
这个暑假里，我读了《我的影子在赛跑》。这本书讲述了一个数学天才却患有自闭症的孩子修直和他的单亲母亲田桂芳的故事。
小时候，修直经常给妈妈带来惊喜，但更多的是给妈妈带来烦恼，让她整天愁眉苦脸。但就在刚上小学的修直用自己的方式帮教授找到戒指的时候，我还是忍不住放起了拇指伸直。
这时候，我想到我们班上一位“特殊”的同学----小月。她连“一”字都不会写，只会“呀从一年级到六年级，她都在拉我们班总成绩的后腿呀”说几句广东话。久而久之，学生们发现她的热情降低了。
虽然我们都很尊重小月悦，但我们对她不够关心。
现在毕业了，我再也不能和小月一起学习了，假如时间能够倒流，我希望我能对小月好一些，也希望同学们都好好关心她。
读了《我的影子在赛跑》这本书，我知道人人都应该互相帮助，身边的每一个人都值得我们珍惜。尤其是那些我们认为是不同的人，其实他们不是别人，他们需要我们的关心、帮助和理解。
偷影子的人读后感作文500字【篇7】
故事以第一人称讲述:我是班里年纪最小的男生，所以班里一个叫马格的男生经常欺负我，让我在老师和其他学生面前出丑，但我和马格都喜欢班上最漂亮的女生--伊丽莎白。
我经常因做错事而被老师惩罚干活，因此认识了学校的警卫--伊凡，聊天后两个人成为了好朋友。在聊天过程中我第一次发现自己的影子突然变大了，而且可以知道伊凡内心的秘密，他的童年中父亲一直缺失。我开始发现自己影子的秘密。
在一次出游中，我不小心迷路，后来马格找到了我，在自己的影子和马格的影子重叠后，我发现自己的影子突然变大了，马格的影子变成了我的影子，与此同时我也看到了马格家中对他毫不关心的父母。
我和马格交换影子后，变得很有勇气，于是和马格一起竞选班长。在学校的一次煤气炉爆炸事件中，我听到伊凡影子的声音，便跟随他的影子救了伊凡一命，于是我以超高的人气成功当上班长。
我和伊凡聊天时，伊凡说他在煤气炉爆炸时想回去找妈妈给他的信和一些照片，而我和他交换影子后，发现他妈妈在生他时就过世了，那封信只是他写给妈妈的信。
于是我请求妈妈给我写了一封信，接着把信做旧，藏在伊凡原来放信的地方。伊凡在看到这封信后受到鼓舞，辞去了警卫的工作，冲破了童年的枷锁，开始重新追求自己的人生。
我和伊凡讲述了得不到心上人--伊丽莎白的痛苦，而伊凡告诉我，一段美丽的邂逅，有时是时间的问题，两个人得在对的时间遇到对方。
于是我不再过多关注伊丽莎白，竟和妈妈在一次海滩度假中遇到了--克蕾儿。这是一个非常漂亮，又聋又哑的女孩，她和别人通过手语沟通，还会在空中写字写诗。
在这次度假中，我喜欢上了这个女孩，在与克蕾儿影子交换后知道了她的心事和痛苦，并告诉她，她笑的声音就像大提琴般美妙动听。
于是我与克蕾儿第一次接吻，在没有她的消息时就会觉得人生很奔溃。我们一起放风筝时，克蕾儿会用风筝写出xxx我想你xxx。
我爸爸常常对我说，永远不要把人拿来比较，每个人都与众不同，重要的是找到最适合自己的差异性。克蕾儿就是我的差异性。
度假结束后，我与克蕾儿分别，一分别就是好多年。
后来，我成为了一名医学院的实习医生，并有一个关系很好的女性朋友--苏菲，我们会一起聊天，一起吃饭，一起接吻，有时一起睡觉。
在一次回家乡后，我见到了儿时的好朋友--吕克。他接手了父亲的面包店，成为了一名面包师，晚上八点睡觉，半夜三更起床揉面团。
在和吕克的影子互换后，我听到吕克影子的声音xxx当我们喜爱某样事物时，永远都不会嫌晚，帮助他成为他应该成为的人。xxx我和吕克谈话，和他父亲谈话，想让吕克重拾自己的医生梦想。
但我母亲知道后却和我说xxx他的人生只有他一个人能决定。你必须顺应事实，放手成长，没有必要医治好在成长路上与你擦肩而过的每个人，即使你成为最顶尖的医生，也做不到这样。xxx
我对吕克和他父亲的谈话起了作用，吕克来到了医学院，开始了他的学习，但在一段时间后，他选择了放弃。这次尝试后，他知道自己其实并不喜欢做这件事，于是终止了医学院的课业。
吕克说父亲就是他的标杆，是他想要成为的对象，他在医学院过得并不快乐，而在面包店很快乐，每天早上看到顾客拿上面包时脸上的微笑就觉得非常开心。于是他义无反顾地回到了家乡，继续经营自己的面包店。
苏菲很喜欢我，而我自己也不清楚对苏菲是什么感觉，妈妈告诉我，要对自己诚实，尤其是苏菲，如果你感受到的不是爱情，就别让人家有期待，她是个好女孩。
在一次去海滩中，我又想起了克蕾儿，看到了克蕾儿当初留下的信，原来她等了我四个夏天，而我再没有回来。这时的苏菲和吕克挺能聊的来，苏菲也受不了我对她的态度，于是两个人决定继续当普通朋友。之后，苏菲和吕克走到了一起。
我向海滩上的人打听到了克蕾儿的消息，知道了她在音乐学院学大提琴。于是在克蕾儿的一次音乐会中见到了她，齐肩长发，一袭黑裙，只是她的身边多了一个怀抱着她的男人。
我和她打招呼，她却没有认出我来。我失望地离开。后来，我收到母亲去世的消息。母亲之前骗我说她去度假，其实是去看病。每次母亲希望我回家的时候，我都在工作。我终于没能见到母亲最后一面，让母亲带着遗憾离开。
在为母亲办丧事的时候，我终于请了足够长的假回到了家中，内心五味杂陈。同时，我看到了父亲每年给我的生日祝福，看到了父亲写给我的信，妈妈把它们都偷偷藏了。后来，伊凡出现了，他把我曾经偷偷给他的那封信给了我，那是妈妈对我的希望。
她最大的心愿就是我将来能开心地茁壮成长；她期盼我找到一份让自己快乐的工作，不论我在人生中作出什么选择，不论我会去爱或是被爱，都希望我会实现所有她对我寄予的期望。
我从妈妈的信中获取了力量，重新生活，并去找克蕾儿，当克蕾儿看到我的风筝在她窗前飞过时，她惊呆了，她从楼上跑下来，抓住风筝手柄，在天空上写下xxx我想你xxx。
突然，我看到我的影子倾身，亲吻了克蕾儿。
偷影子的人读后感作文500字【篇8】
我的童年就在那里，带点忧愁又有点悲痛，在这外省的小城市里，我拼命等着她垂怜而看我一眼，在绝望中等待长大。
不知道你会不会如我一样，在成长的漫漫长路上天真烂漫的追逐着黑夜里走在自己身前的影子的呢?总想着可以超越影子，但是你想超越的并不是影子而是那个执着的自己啊。当走在黑暗的羊肠小道上会不自主的想起“我只是你生活里的一个影子，你却在我的生命里占有重要地位。如果我只是个单纯的过客，为何要让我闯入你的生活?我千百次想过要离开你，但凭一己之力我做不到”让我想起这句话的就是《偷影子的人》里那个拥有“超能力”的男孩——当他的影子与他人的影子重合的时候，他便可以成功偷走别人的影子。
一个总是受班上同学欺负的弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能“偷走别人的影子”，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。他曾说过“为每一个你所偷来的影子找到点亮生命的小小光芒，为它们找回隐匿的记忆拼图，这便是我们对你的全部请托。”于是在很多无意的瞬间，当男孩窥探到他人不愿言说的故事后，也付出了很多行动以为赶跑他人的心灵阴霾，治愈他人的童年。
当男孩在少年的时候认识了一个名为伊凡的警卫，他的童年苦不堪言——被父亲狠打，母亲早逝。但他却对男孩隐瞒了真相，假装父亲从未打过他，假装母亲写了信来表示思念。在男孩无意偷走他的影子后目睹了一切并尽自己所能帮助他，最后他决定开启新的人生，解放自我，不再被童年束缚。其实每个人都如伊凡一般，总是小心翼翼地隐藏着内心的秘密，尤其是不愿言说的痛苦，当我们不得不触及敏感的话题时，大家总会用谎言来回应，因为谎言是最好的包装。人们一旦开始说谎，就不知道如何停止。旁观的人们似乎只是不断指责说谎本身，可是很多时候令人心酸的往往不是事实，而是编造最初的谎言时的无奈与自责。这么想来，说谎者也同样令人可怜。
偷走自己生命中过客的影子，换来男孩自身的成长，与伊凡有关的遭遇让他懂得如何去真正的帮助别人。
在男孩长大的路上结交了一辈子的挚友吕克。吕克一心想学医，但迫于家庭因素他只能放弃自己的梦想，继承他父亲的手艺经营面包铺，而滑稽的是男孩后来当了医生。当吕克的影子来质问男孩并希望男孩带走他时，男孩下定决心帮助他。最后他也和苏菲携手追逐幸福，其实很多时候，真正的朋友之间都能不必刻意避讳而使得对方不舒服，自然安然就足够了。
偷影子的人读后感作文500字【篇9】
《偷影子的人》读后感
《偷影子的人》是中国当代作家马克·里维的小说，通过讲述主人公阿佛列多的成长经历和冒险故事，揭示了每个人内心的迷茫、希望和勇气。阅读这本书，我不仅感受到了故事中的惊险刺激，更收获了对人生的思考和启迪。
故事的背景是一个神秘的小岛，主人公阿佛列多生活在这座岛上，他的工作是为人们设计和制作影子。然而，在一个神奇的夜晚，一只小狗偷走了阿佛列多的影子，开启了一场让人捧腹大笑又令人心生同情的冒险之旅。
通过这个故事，作者成功地传递了很多深刻的思考和感悟。首先，小说表达了对于自我的探索和追求的重要性。在阿佛列多经历了影子被偷走后，他的生活变得一片混乱，他开始思考自己内心的想法和动机，追问自己的存在意义。通过自我探索，他才渐渐找到自己的方向，并最终在所有的冒险中找回了自己的阴影。这让我深刻体会到，只有通过不断地追问自己、探索自己，我们才能真正地找到自己的位置，引领自己的生活。
其次，书中对于希望和勇气的诠释也让人印象深刻。在阿佛列多的冒险旅程中，他遇到了许多艰难困苦的挑战，但他始终没有放弃，勇敢地面对一切。他展现了巨大的勇气，无论是在逃亡、战斗还是寻找自己影子的过程中，他都坚持了下来，最终取得了胜利。这让我明白到，无论遇到多少困难和挫折，只要我们不放弃追求，积极面对，勇敢奋斗，就一定能够战胜困难，实现自己的成功。
此外，书中也对人性的复杂性进行了探讨。在故事中，阿佛列多和其他的人，包括他的父亲、岛上的居民，都有着各种各样的人性弱点和缺陷。有时候，当他们面对选择时，会陷入犹豫和无奈，甚至背弃自己最初的信念。这让我明白到，人性的复杂性使我们无法完全预测和掌控自己，但我们可以通过不断反思和成长来超越自己的弱点，修正错误，变得更好。
总的来说，《偷影子的人》是一部充满冒险和幽默的小说，同时也蕴含了深刻的人生智慧。它通过主人公阿佛列多的经历，揭示了人性的复杂性，对于自我的探索和追求的重要性，以及希望和勇气的力量。阅读这本书，让我受益匪浅，不仅在故事中得到了欢乐和刺激，更在思考中获得了对于人生的深刻认识。我相信，《偷影子的人》将会继续陪伴我，在我人生的道路上指引我，引领我走向更好的未来。
偷影子的人读后感作文500字【篇10】
“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”看一本书每一个人都有自己的解读方式，就算是对同一本书同一个角色，也会有不同的看法。也许我看这本书读懂与众不同吧。
催人泪下，温暖的亲情，不离不弃的友情，一段浪漫感人的爱情。一个人四处奔波，从小到大，一直陪在你身边的可能，仿佛只有你的影子吧。他知道你的所有秘密，他懂你的心思，他不离不弃。主人公有一种特殊的能力，可以与别人的影子交流。
爱情
那个假期他和妈妈一起来到海滨度假，遇到了一个“聋哑”女孩——克蕾儿。我们在便签本交流，诉说着彼此的秘密，在码头尽头的旧灯塔里相约，用老鹰风筝写下“我想你”。我们相识相知，如两条渐渐相交的直线。每天分别时的亲吻，那是最单纯的爱情，带着孩子的天真浪漫，它只有一个含义——我喜欢你。
你偷走了我的影子，无论你在哪里，我都会一直想着你。假期结束，我们要分离，我们约定明年夏天再相见。可彼此都没有想到，那一别，那个约定变得遥遥无期。我慢慢长大，将那抹温暖的回忆埋藏在内心的深处。
我成了一名医生，遇上了新的女孩，开始新的恋情。可当我故地重游时，被唤醒的回忆，无法释怀的往事，遮挡不住的孤独，我开始寻找克蕾儿。不知姓氏的克蕾儿。这就是你在我生命里的角色，我童年时的小女孩，今日脱变成了女人，一段青梅竹马的回忆，一个时间之神没有应允的愿望。
当我在克蕾儿的城市上空用那个老鹰风筝，写下“我想你”时，当我们的手又一次握在风筝的手柄时，那个愿望总成了现实。
我最终娶了爱情，而不是婚姻。
亲情
文章的起手便写了我的学习生活和家庭。我是班里年纪最小的一个经常收到欺负，捉弄，并不让人愉快。而回家后妈妈却说，你看一周又过去了，不挺好的。而年少的我饭也不吃就气呼呼的上楼了。
我就像，我们，理解不了生活的苦与艰难。学校里的事儿，真的不算什么事，可一时之间自己却把它看得那么重，有时一整天就闷闷不乐的。其实，回首来看只是微不足道的小事。原来的我们单纯，脆弱，受不了一点委屈，常埋怨父母不会照顾自己的情绪。可慢慢长大，才发现，他们承担的压力与与生活的艰辛远比我们多得多，又有谁理解他们呢。逐渐成熟，知道了一星半点的世事，明白了为什么那个儿子给妈妈打水洗脚的公益广告可以那么多人潸然泪下。“一周就这么过去了，不是挺好。”残酷生活下的无奈与乐观。
我转学的一周后，父亲在夜晚离开家门，便再也没有回来，从此我童年只剩下我和我的母亲，还有对爸爸的念想。
长大后我选择当了医生。在外实习时，母亲常常来信，而我却没有时间回信。她有时会来到我的城市，等我下班后陪我散步，聊聊生活的琐事，替我打扫房间洗衣服，吃饭时她依然会抢着买单。当慢慢长大，才发现春日阳光的温暖常常都在，而严寒时的一件夹袄只有母亲给你。她添了皱纹，但眼中闪耀着永不老去的温柔。当母亲离去时，我后悔自己太忙，没有时间回家，后悔曾经对母亲的误解，如今才后知后觉。
书里还写了吕克和他父亲的亲情，就不一一道来了。
父母到了某个年纪总会变老，但他们的容颜会深深烙印在你的脑海里，只要闭上眼睛，想着他们，就能浮现出他们昔日的脸庞，多希望我们对他们的爱，能让时光停顿。
友情
我和吕克从小便是同学，他也是我幼年时为数不多的朋友，一直到后来，都是。长大毕业后，我去外地学医，而他继承了面包店，但我们的关系并没有因此而疏远。我鼓励他坚持他自己曾经的梦想，去说服自己的父亲来当一名医生。哪怕我也是身处异乡，却依然像东道主一样的招待他，把出租房的房间腾出来给他住，带上你npy三个一起出去玩，相互扶持。
一段从青春到成年的友谊，一个可以令你依靠的人，朋友不需要太多一两个就够了，永远的友谊。一起走过三年的人儿啊，又要多少可以走到最后。昨天，有一个初中同学和我说，X在高中特别想初中你们这些人，前几天他生日，他总和她说，SX一定记得他的生日。一瞬间，泪目冲动，有一丝感动，愧疚，难过…斯人若彩虹，遇上方知有，你若遇上，一定要好好珍惜。慢慢长大，才发现有些人始终不会变，不管多久没见还是能谈笑风生。在ta面前自己可以无拘无束，放下一切，很舒服。
文章里还有一段忘年交，我和伊凡，一个卫门的友谊。一个小孩的天真，一个大人的成熟，各自有着各自的心事和难以言说的秘密。友谊也可以不分年龄。
花开花落，春去秋来，我们彼此分离，但我们始终如一。愿你归来仍少年。
我至今最喜欢的一本外国小说，很温暖，像秋日午后的暖阳。
初一读书体会作文(合集9篇)
当我们从生活中的某件小事中收获启迪时，这时我们就可以撰写一篇心得体会记录自己的感受。心得体会可以让自己更好的反省自己的不足。以下是找句库的编辑为大家整理的“初一读书体会作文”，请您在安静的环境中认真思考本页内容！
初一读书体会作文【篇1】
最近我阅读了艾青的《向太阳》，作者写下这首诗距现在也有半个世纪了。作为《向太阳》当年的一个虔诚而年少的读者，我仍能感觉到面对太阳来临时诗人内心的澎湃，仍能深切地体会到诗人当年创作这首长诗时的崇高而激越的情感。这或许就是艾略特所说的“历史意识又含有一种领悟，不但要理解过去的过去性，而且还要理解过去的现存性。”
几十年来，在我国的诗坛上，有许多轰动一时的诗，往往不到几年就失去了它的“现存性”，这种短命的诗，多半是属于缺乏艺术真诚和功利性强的制作。最近十多年也出现了不少这类短期效应的诗作。《向太阳》所以能成为一首经得住历史严格删汰的诗，正是由于它能使当今的读者领悟到历史的现存性和深刻的人生启示。
在这一章节中，作者由昨天写到崭新的一天，太阳就象征着一种新的开始，一种解脱，一种释放，一种希望。回想那段艰难的抗战时期，国家，城市，村庄，小至以个人，都生活在水深火热和黑暗之中。那个时期的人们向往太阳，向往太阳所象征的自由与解脱。终于有一天，初升的那轮太阳，发出了耀眼，却又温暖的光，人们终于获得了自由，他们也虔诚的祈祷，这抹阳光能永不泯灭，给他们的后代，给炎黄子孙留下用他们殷红的鲜血与蜡黄的皮肤混合成的，橘黄色的，太阳光。所以，作者说，太阳，是美丽的，也是永恒的。
在太阳下，诗人已完全超越了自身的一切痛苦的回忆，为我们展示出一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象，歌颂了受伤战士的高大的形象，诗人说，他“比拿破仑的铜像更漂亮”，因为这是阳光下最真实的姿态。广场上，人们高喊，“看我们/我们/笑的向太阳/”。少女们背着募捐袋，唱着清新的歌，太阳照着她们的，骄傲的突起的胸脯，和袒露着的两臂，他们，她们，在阳光下，沐浴着午后的阳光，享受着阳光，珍惜着阳光。
这些发自胸腔的语言与歌声，没有任何渲染和夸张，痛苦已成为过去，平平实实的自白，更能使读者能从诗的冷凝的情境中感触到历史的沉重和浓浓的抒情气韵。
生命内部残留的酸痛，只说明必须挣扎好久才能站立起来。这些谁都能真切理解的生理和心理的感觉都切切实实能引起读者许多联想和思考，因而使平实的诗句有了很大的张力和重力。事实上，这种交织着昨夜的伤痛和迎接黎明的生命苏醒时带泪的欢欣，绝不能认为只属于曾经是囚徒的诗人自己对人生的回顾。应当看作是一个为了拯救民族的危难和命运与千千万万祖国的儿女们奔走抗争的赤子的心声。
那个时期的人们，格外珍惜阳光，不是因为那时候的天气不好，而是这阳光，是他们所奋斗而来的，而现在的我们，在阳光的呵护下，是否也做到了珍惜阳光呢?
我想这也就是爱国的意义，珍惜前人所留下的，发扬现在所拥有的，就是为了，让这抹阳光，照耀的更加绚丽，灿烂，耀眼。
读完《艾青诗选》，心灵就被略有点偏冷的灰色填满了。那一首首诗里所蕴含着的沧桑而厚重的忧郁，仍然久久萦绕在记忆中。
艾青的诗，总是让我想起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。他以悲悯的心，爱着天下每一个遭受不平等的人民。他的悲伤和痛苦，从来不是出于自己的利益。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”谁也不愿意看到，古老的民族几千年来栖居着的土地，在敌军的铁骑下正奄奄一息。山河破碎，生灵涂炭。面对时事的艰辛，逃避现实显然是懦弱的，所以艾青没有选择逃避。在那个特定的时代里，在人民的苦难目前，“小我”是微不足道的，而是需要有“大我”的情怀。所以，艾青勇敢地担负起了责任。朴实无华的文字里，流淌着悲天悯人的情怀：“我爱这悲哀的国土，古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。”诗中传达的，还有对光明热烈的渴求和讴歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”。几千年来，从屈原写下的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”开始，对人民无私的热爱，“以天下为己任”的情怀，可以被认为是负责任的知识分子创作的永恒主题，是现实主义艺术的重要组成部分。在艾青的诗里，没有“黄河在咆哮”那种尖锐的战斗意志，因为这种情感有时是略带盲目和幼稚的。艾青的诗传达出来的，是“北方是悲哀的”那样深刻的无力感，离劳苦大众的真实生活更近。读来仿佛棉花堵在胸口，有时候让人感到有些鼻酸。
在艾青的诗中，常常可以见到“黎明”“太阳”“火把”，不难看出，它们具有非常明显的象征意义。艾青对黑暗旧社会的痛恨，对光明的热烈向往和渴求，蕴含在这些意象中;而这些简单的意象，也使得他更容易将热爱和诗情献给所有人民，从而和人民紧密联系在一起。抛弃掉一切无用的矫饰，艾青从古体诗繁琐的韵脚、字数、行数等等的束缚中解放出来了，因此，他所表达的情感显得更为深挚，直达读者的内心。
读一读《艾青诗选》吧，你将会领悟到一个人所能拥有的最宽广的心灵，以及最伟大的情怀。
田野，河流和山峦……”
这段话出自艾青的《向太阳》，作者写下这首诗距现在也有半个世纪了。作为《向太阳》当年的一个虔诚而年少的读者，我仍能感觉到面对太阳来临时诗人内心的澎湃，仍能深切地体会到诗人当年创作这首长诗时的崇高而激越的情感。这或许就是艾略特所说的“历史意识又含有一种领悟，不但要理解过去的过去性，而且还要理解过去的现存性。”
几十年来，在我国的诗坛上，有许多轰动一时的诗，往往不到几年就失去了它的“现存性”，这种短命的诗，多半是属于缺乏艺术真诚和功利性强的制作。最近十多年也出现了不少这类短期效应的诗作。《向太阳》所以能成为一首经得住历史严格删汰的诗，正是由于它能使当今的读者领悟到历史的现存性和深刻的人生启示。
初一读书体会作文【篇2】
情绪我们人人都有，或好的，或坏的，或积极的，或消极的。情绪引导我们做出判断，从而决定我们的行为。当个人行动与思维方式被个人的强烈情绪所触动时，我们的思考方式，行为方式会完全按照此类情绪的引导不断改变。
著名学者尼尔？唐纳？沃许在自己的著作《与神对话》中曾经如此表达自己的见解：“每一个灵魂都必须做出抉择而且正在抉择自己的命运。”可以说，这一抉择过程直接体现于个人情绪选择上：有些人在情绪中感受到了生命的美丽，并将美丽带到了世界上的每一个角落；有些人在情绪中受到了鼓舞，并将这种鼓舞带给了所有与自己交流的人；有些人则在现实的打击中不断沉沦，让自己的人生充满了黑暗，也让他人唯恐避之不及。你要选择成为哪种人，你需要哪种力量来左右自己的人生，决定权在你。因此意识到情绪的力量才是掌控自己人生的关键。
一个拥有极高情绪控制能力的人，肯定具备极高的个人修养，而这本《哈佛情绪控制课》正是我们达到自我控制情绪的引路之书。书中提到的那些有趣的情绪控制故事和提高情绪控制力的方法让人读起来如醍醐灌顶。
情绪的力量可以帮助你对自我理想进行激励，更能帮助你克服创伤，我们可以对自己的情绪进行控制，让它来引导我们创造一种自己渴望的生活，从而使自己的命运得到改变。一旦你对情绪有了一个较为透彻的理解，学会在生活的各个方面运用自我情绪控制力，你将不会再继续听任各种消极情绪的摆布，可以从容地调动自我积极情绪，并最终实现自己美好的人生。
初一读书体会作文【篇3】
1947年发表的《围城》是“文化昆仑”钱钟书唯一的一部长篇小说。也是中国现代文学中少数的佳作之一，被称为“新《儒林外史》”，推崇为“一部近代中国的经典之作”。小说中一面是钱钟书展现的生活本身：书中以留学归国的方鸿渐的生活道路为主要线索，塑造出了20世纪前半期半殖民地半封建社会的旧中国土壤中生长出来的畸形知识分子群像，揭露了造成这群人沉沦的社会环境;一面是钱钟书展现的自身：钱钟书在书中以富有生气的比喻反映深刻的社会内容，以诙谐幽默的讽刺描绘社会和人生，挖掘人物灵魂，显示了作者驾驭语言的深厚功底，也显示了《围城》双重的魅力。
《围城》中主要塑造了这样一群知识分子的形象：懦弱、懒散而且虚荣的方鸿渐，欧洲留学四年却换了三所大学，凭兴趣随意听了几门课。为了给亲朋一个交代，也为了给自己遮羞包丑，从爱尔兰骗子手中买了一张美国克莱登大学的哲学博士文凭。回国后最初在“岳丈”的银行做职员，如笼中之鸟，一饮一啄都听命于人，甚是卑微低下。至于和苏小姐的交往也是“明知也许从此多事，可是实在生活太无聊，现成的女朋友太缺乏了”。方鸿渐不爱苏小姐，却从来没有明确回绝苏小姐对他的爱意，使苏小姐对他“爱的误会”越来越深。但直到遇到了“摩登文明社会里那桩罕物——一个真正的女孩子”唐晓芙时，才下决心彻底回绝了苏小姐。无奈由于苏小姐被拒绝后疯狂的报复和唐小姐严格的爱情标准，这段感情天折了。这时，三闾大学的聘书使方鸿渐还存有一点体面地离开这个让他伤心的地方。讲面子，自视很高的方鸿渐在赴三闾大学的旅途中觉得与李梅亭、顾尔谦这样的宵小之徒为伍简直是“可耻的堕落”。在三间大学期间他一面对高松年用政客手腕办教育极为反感，一面直到他被解聘离开学校的最后一刻，还幻想着校长派人送来教授聘书。回到上海再度失业后，孙柔嘉要他进自己姑母的工厂做事，他大喊道：“资本家走狗的走狗是不做的。”
有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的一个“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
和方鸿渐同去三闾大学的还有他的“同情兄”赵辛楣。他曾经是苏文纨的追求者，做过孙柔嘉的监护人，又是三闾大学校长高松年的学生。赵曾错误地把方当做自己的竞争对手，表现出不屑一顾的敌意和傲慢无礼的态度。还不惜暗中向三闾大学校长高松年推荐了方鸿渐，想借此把方鸿渐和苏小姐分开。赵辛楣留洋学的是政治，颇有政治家的见地和风度，而且擅长用响亮流利的美国话演讲。赵虽曾强调过自己对苏小姐的心思，却在见到年轻的汪太太以后感觉她和苏小姐相像，于是与汪太太有了似乎超越礼数的交往，但是赵辛楣怎么也没有想到老校长高松年也对汪太太抱有非分之想，向汪处厚揭发他们的私情，赵辛楣只得仓皇地离开了三闾大学。
三闾大学虽然地处湖南一个偏僻的乡下，但远非一方净土。道貌岸然的三闾大学校长高松年这个“老的”科学家找教授的出发点决不是为了教学，为的是好控制他们，因而他找的教授，诸如李梅亭、韩学愈、汪处厚、刘东方等都是些“没有名望的”“并非非有他们不可”的人。他不敢得罪部里的次长，只好让他的伯父汪处厚做了中文系主任;以学校高价买了李梅亭的一箱子西药作为对老朋友的补偿。高校长有怕硬的一面就有欺软的一面。面对涉世不深、没什么身份背景的方鸿渐就大施手段、欺骗压榨，食言降其为副教授，狠狠给了方鸿渐一个下马威。堂堂国立大学的校长就是这样一个心术不正、老奸巨猾、玩弄权术的学术界政客。
—种是真正大的写入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的尊重。而另—种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举止有时真是没有良心可言，犹如上面写的校长。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统?乾隆是如何登上皇位的?就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》讲的就是这样一个道理，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”，情场也罢，名利场也罢，乃至当时的整个旧中国就是一座被围困的“城堡”。《围城》中这些人物身上的蜕变人格是在中西文化交会中所产生的畸形儿。他们在西方文化面前的盲目的崇拜反而加速了传统的国民性与媚外哲学的碰撞，使民族在惰性中又浸染上了西方商业文化的利己主义和享乐主义，造成了人格的异化。当时留学现象趋之若鹜，不仅学自然科学的学生要出国，就连专学中国文学的学生也要出国“深造”，因为需要外国招牌方可维持地位。就像方鸿渐所说：“现代的留学生跟前清的科举功名一样，不中进士，随你官做得多大，总抱着终身遗憾，留了学可以摆脱这种自卑心理，并非为了高深学问，出洋好比出痘子、出痞子，非出不可，见了博士硕士这些微生虫们，有抵抗力自卫。”但是，有些出过痘子的人，对这件事念念不忘。教育部派来指导的官员，谈话中每句必言“兄弟在英国的`时候”，才疏学浅的曹元朗，到处挂着牛津剑桥的幌子，来装点自己的门面，“就像甘心出天花变成麻子，还得意自己的脸像好文章加了密圈”。
自然，70多年前的事，如今再提似乎也是陷入了历史这座怀旧围城之中。钱钟书先生以这样幽默的语调，除了批判当时之人或顽固不化或崇洋媚外的种种行为，调侃当时老人的迂腐、留学生的傲气，揭露无谓的婆媳之争、妯娌之争、情敌之争、同事之争外，真正要阐明的就是：生活本就是一座大围城，人永远逃不出无尽的压力和束缚，永远要在无形的四堵墙下过完一生。每一个人都逃不出这样的命运，只是在于你在这围墙下是否活得精彩，假如你始终想着去冲出围城，那你永远只能独守空城，更加失去了生命中的价值。
事实上，这座无形的围城始终是存在的，只是钱钟书先生把30年代的这座城具体形象化了，让身处21世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐、悲欢离合，言之凿凿其实也是为了使我们看清我们身边同样的一座围城。当代社会，竞争激烈，高手如云，存在的明争暗斗、勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城，每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终保持着一颗积极的心去创造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不可能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就永远处于一座围城之中。
确实，我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。
钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人”。又如：“我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。
《围城》里，作者写的虽然是现代中国某一部分社会、某一类人物。这类人，只是“具有无毛两足动物的基本根性”的人类。但《围城》是一部优秀的文学作品，不仅展现了旧中国的背景风貌，同时也展现了钱钟书自身驾驭语言的能力。钱钟书在他的《旧文四篇》里曾提出：“比喻正是文学语言的根本”、“比喻包括相辅相成的两个因素，所有的事物有相同之处?又有不同之处?不同之处愈多愈大，则相同之处愈烘托，分得愈开，则合得愈出意外，比喻就愈新奇，效果就愈高。”精深的理论研究，加上高超的想象能力，使《围城》中的比喻达到了出神人化的境地。方鸿渐的父亲、“岳丈”来信，都盼其能获得“博士”学位，衣锦还乡，光宗耀祖，“受到两面夹攻，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑;小小一张方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来”。“仿佛”之后的一句比喻，把当时的留学观念和留学文凭的巨大“功用”写得十分幽默、含蓄。
作者把人性的虚荣讽刺得淋漓尽致。对于大学教授，他们借着兵灾来吹嘘：汪处厚得意地宣扬他南京的房子;陆子潇流露出战前有两三个女人抢着嫁他;李梅亭在上海补筑洋房;方鸿渐也把故乡老宅放大了好几倍……“日本人烧了许多空中楼阁的房子，占领了许多乌托邦的产业，破坏了许多单相思的姻缘”。对于方鸿渐的两个弟媳，则是开了自己嫁装的虚账，调查孙柔嘉的陪嫁。人物形象是那么鲜明。
当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都“结束”了吗?对于主人公的故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。全文最后一句话：“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。”这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗?
读完《围城》，从主人公精彩而又独特的故事前后，我看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。虽然人生时刻都存在围城，但是要看我们怎么去把握，怎么去感受，该近的近，该出的出，最重要的是我们要从中学会为人处世的道理，最后我还想说一句，愿我们能好好的把握好、珍惜好今天的生活，我们要好好把握自己的围城，这样我们的生活会更快乐更美好的。
钱钟书说：婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。我说：心灵也是一座围城，生活在自我的阴影中，只会越困越深，只有战胜自我，才能走出围城。题记先哲们曾说过：外在的敌人纵然强大，但最大的敌人莫过于自我。要征服世界，首先就务必征服自我。的确，应对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触;有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触;有的人则因为已经取得过成绩，怕弄不好有损自我的荣誉而不愿去接触。他们总是生活在自我心灵的阴影中，受到心灵的束缚而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。因而，只有不看自我才能有所突破，才能有所超越。大雪压青松，青松挺且直。应对困境与束缚，只有战胜自我，才能取得成功。爱迪生作为美国的发明大王，在他的发明中，经历了无数次的失败。就如发明灯丝而言，他就历经了1000多次的失败，但他并没有放下，并没有因此止步不前，而是在困境中振作，从失败中奋起，坦然地应对挫折，最终，他取得了成功，成为大名鼎鼎的发明大王弥尔顿曾说：人是有意志的动物。意大利小提琴家帕格尼尼就是这么一个人，一个真正的人。他很平凡，甚至比平凡人还要平凡。因为他先天残疾。但他并没有就此而放下自我。他坚信瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。因此，他努力克服着自我的自卑心理，战胜自我并不断尝试，不断奋斗，最终成为意大利首屈一指的小提琴家。被人称为是：在琴弦上展现了火一样的灵魂。失败是成功之母，这是新一代哲学家们的提法。在世界各国的印象里，中国女排是一个神话。她们以前创造了奥运会的五连冠，她们创造了骄人的战绩，她们取得了巨大的成功。但她们并没有在成绩面前沾沾自喜，更没有怕有损自我的荣誉而不愿拼搏，她们没有像克拉克那样束缚在心灵的围城里。她们不断地奋斗拼搏，因此她们成功了。她们再次取得了奥运冠军。的确，心有多大，舞台就有多大。在失败面前，我们不应当气馁;在平凡面前，我们更应当执着;在成功面前，我们更应当拼搏。人生最大的对手莫过于自我，只有走出心灵的围城，才能取得成功。
初一读书体会作文【篇4】
看了《三国小说》一书，使我收获颇丰。华夏四学名着之一的《三国小说》是我国传统史乘上一部重大的文大名着。《三国小说》刻画了近200个人物形象。它叙述了从东汉末年时间到晋朝融合之间产生的一系列故事。
三国人物中我最崇敬赵云。
在长坂坡大战中，赵云担负保卫甘、糜二夫人和阿斗，但因为斗争混乱赵云与之走散，因而率领三、四十随同回去寻觅，找了一圈没有找到却杀死淳于导救了糜竺和甘夫人。赵云把二人送到长坂桥几乎被张飞诬蔑其违背刘备，幸亏简雍解说廓清究竟。因而赵云把甘夫人委派于张飞后又转头寻觅阿斗，但此时惟有他孤身一人，没有一个随同。乱军当中赵云又刺死了夏侯恩并获得了由其佩戴的曹操的宝剑青罡，后于一堵矮墙边寻到了糜夫人及其怀里的阿斗，不过糜夫人已身受重伤行走未便，把阿斗委派于赵云后不顾赵云忠告跳入一口枯井寻短见。赵云把阿斗背于身上，幸得曹操爱才心切，命部下不得放箭，赵云才得以在数十万雄师中背负阿斗安全杀出重围。浩劫临头功夫是违背最-简单产生时，视死如归依旧肝胆相照拼命屈从的人是恐怕笃信、可以重用的，而赵云即是这样的一个人。
曹操的诡诈，刘备的讲理，孔明的慎重，周瑜的度量局促，每个人物都具备分别的性质。
假如说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵可谓独一无二，司马懿就更是用兵如神。不过两个人都有本人致命的短处：曹操多疑，司马懿太甚阴恶。再说蜀国，首当其冲的必然是伏龙：诸葛亮。他那过人的聪明，流利的兵阵，无不让后代蔚为大观。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，不过我觉得都不如孔明。吴，一个攻下三江六郡的国家，能算得上是有计划的，也即是周瑜了，少年时间的周瑜就熟读兵法，粗通排阵。
这些人物和国家我们不丑陋出人的性质的重大性。性质关系着胜利。在实际生活中，我们不要忠义，也应当要有竭诚吧。假如一个人把实际生活中最为宝贵的竭诚也丢弃了，那这个人还有啥呢？金钱、名望、官职？这些都是次要的。竭诚是一个人的万世身份证，假如没有了竭诚，大家都不笃信你，并且又在你背后指教养点，你不会伤心吗？这些又岂是金钱、名望、官本能抵偿的？我相信，你也不想做一个缺陷多的不可胜数的人吧！所以，让我们翻开竭诚的大门，用我们万世的身份证去面临人生吧！
初一读书体会作文【篇5】
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年又似一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年似狂风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人思念；又似那弯弯的小路，随同着你成长。风不可能吹走温暖的回忆，雨也不可能吞没这动人的旋律，只有心爱的阳光照耀着它，拯救着它。
每个人的童年都是丰盛多彩的，自从浏览了高尔基先生的《童年》后，我便深有感触，高尔基先生的《童年》向我叙述了这样一个小时候的阿廖沙，故事是这样的：小主人公阿廖沙在父亲逝世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的柔美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪心。
这种善与恶、爱与恨在现实生活中给他年轻的心灵留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。在故事中有几个片段让我印象深刻，例如：
花园里，甲壳虫围着白桦树嗡嗡地飞。
隔壁院子里桶匠正在工作，当本地响。还有霍霍的磨刀声。花园外边的山谷里，孩子们在灌木丛中乱跑，吵吵声不断地过来。
一种黄昏的惆怅涌上心头，非常想到外面去玩。这种简单清新的语言充分体现了孩子们的纯真。作者用优美的语言描绘了一个活跃、快乐、美好的外部世界。
是的，童年是美好的，但有时它是不同的。
又例如：阿廖沙因为好奇，把桌布放到染桶里，结果被外公狠狠地打了一顿，但是在打的过程中所有人都幸灾乐祸。在这个片段中，亚历克西娅是痛苦的，值得同情。
从这本书中，我还看到了一个慈爱的外祖母，她对上帝忠诚，对人良善、忠厚，对丈夫容忍、谅解；她聪慧，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅妈接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是阿廖沙最贴心最亲爱的朋友。
看了阿廖沙的童年后，我深感幸福，童年时的我，生活在父母的怀抱里，成天与小搭档们嬉戏，在一起放风筝，一起在公园奔跑。与小叶的童年相比，我们的童年是光明的、多彩的、没有烦恼、痛苦和烦恼的。现在，有许多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”，怎能和高尔基那悲惨的童年相提并论？年龄的差别就是这个差别，一个是天堂，一个是地狱；一个是阳光，一个是黑暗。美妙的童年真是来之不易啊！
回顾过去，展望未来，人生还有很长的路要走，这需要我坚定地走下去。虽然我已经告别了有趣的童年，但是我会用童年的纯真和乐观的态度去面对未来生活中的种种起伏，让童年的美丽花朵永远在我心中绽放。
初一读书体会作文【篇6】
美国新闻界第一夫人海伦托马斯在《民主的看门狗》中非常详实地陈述了华盛顿新闻界是如何没落的以及是如何让美国民众失望的。我读此书之后不得不对美国的新闻界致敬。
但是我读完了这本书之后，再读一次，却发现这本书有着其自身的局限性。首先，海伦是做纸媒的，现代互联网的发展注定了会有许多新媒体的出现，信息的流通是以往的千倍万倍，即使有信息管制什么的，也有相对应的手段解决。这就在客观上推动了民主的发展，以我们现在为例，网络让很多事件的内幕都在公众面前无所遁形，这就说明了互联网发达的现在，政府是很难通过操纵新闻媒体来封锁信息的。中国有13亿人口，截止20xx年4月，中国已经有超过4.11亿网民，全球有近20亿网民的存在，纸媒上出现的事情不一定也不可能出现于网络之中。
海伦在书中也讲到了正义，但是我在此后发现，海伦本身是黎巴嫩的后裔，她对于中东问题的偏见也是显而易见的。网上有信息说海伦.托马斯以90岁高龄退休，是因为在中东问题发表了不正当言论，也就可以认为海伦的正义是有选择的，不是客观的。
书中到处都表明了一点，应该让信息公开，但是这显然不可能，一个国家必定要有自己的信息机密，其中是不可避免有一些大家所不愿意看见的东西，但是不应该就此要所有的东西都曝光。这中间要找到一种平衡，而不是一味地公开信息。
看了这本书，我承认海伦是一个说得上是伟大的新闻人，但是我认为时代始终是在进步的，是在发展的。
初一读书体会作文【篇7】
《感恩祖国的呵护》有感
——之《岳飞传》
岳飞精忠报国大家都不陌生，在南宋的政权处在风雨飘扬之中，岳飞满怀爱国之心，以不怕死的精神，精忠报国，奋力杀敌，屡战屡赢，流芳百世，岳飞保护了祖国，保护了人们。
没有古代英雄的辛勤劳动，我们怎么可能有今天和明天？
古代英雄如此爱国，把国当成生命。作为新时代的小学生，面对五星红旗在微风中徐徐飘扬，我们该怎么办？我们不可能像岳飞一样带队奋勇杀敌，于金兵斗的你死我活，也没有能力像邹容一样废寝忘食的写《革命军》这本“雷霆之声”！
这是不现实的。
我们现在做的是学习，专心学习，掌握更多有用的知识。今后，我们要把他们纳入建设祖国的总体规划，为建设祖国作出更多贡献。像岳飞一样，我们爱国爱民。
现在回顾过去，我们真是太幸福了。我们有爱我们疼我们的亲人朋友，我们有循循善诱的老师长辈，我们有数不清的食物，有买不清的衣服。有时我们和父母吵架。我们讨厌背后的老师。我们讨厌食物和衣服。
是的，如今的孩子在家中的做小公主小皇帝，衣来伸手饭来张口，冷了有人加衣，热了有人扇风，但是，你在空调房里休息时，想过古代时期的孩子吗？他们总是缺乏食物、温暖的衣服和良好的睡眠。有些人从小就没有父亲或母亲，这是他们的不幸吗？每天面对无穷无尽的战争，很可怜，但是他们却像岳飞一样从小有一颗忠厚的爱国之心。
他们不会为了能得到一些钱，被坏人指使说祖国坏话，抹黑祖国的面貌，使祖国蒙受损失。
想小英雄雨来一样，他不会被任何东西摧毁，也不会泄露秘密。想小兵张嘎一样，他勇敢地与扎根在我们心中萌芽、开花结果的日本鬼魂等战斗
也许，这是我们每天按时、认真参加升旗仪式的爱国主义标志。
也许，清明节我们去扫墓悼念先烈士一个爱国的标志。
也许，我们不做崇洋媚外的孩子是一种爱国的标志。
也许，我们不损坏公物不乱踏草坪是一种爱国的标志。
也许这是我们在公共汽车上让座的爱国主义标志。
记住，我们要发愤图强，从小树立一个远大志向，为建立富强而又文明的国家而努力！
初一读书体会作文【篇8】
“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。”皎洁的月光与稀稀疏疏的星芒相辉映，透过纱窗投射进我的眼眸。这样的夜晚着实使人心情大好，我索性起身，走到窗边捧起书本看了起来。
我看的是杨红樱的校园小说系列——《女生日记》，其中最吸引我的仍是那篇《学会宽容》：
“小雅的父母离婚了，她爸爸很快又结了婚。可就在不久，她爸爸就出了车祸，他的新妻子非但不去医院照顾他，反而提出要离婚。小雅妈妈知道后，不仅天天去照料他，还带了她亲手煲的汤。很快，他们决定要复婚了，但在小雅心里始终过不去那道坎儿。小雅父亲在她五岁时就狠心离开了他们娘俩儿，在那之后，她们受的委屈和苦难举不胜举，现如今……作为小雅做好的朋友——冉冬阳，自然要去帮助她，冉冬阳耐心劝说了好久，小雅才答应试着去接受并原谅她父亲。”
生活这样的事不计其数，但并不是每个人都能做到以一颗宽容的心去面对、接纳所发生的一切。每个人都会犯错，每个人也都拥有一次被原谅和改过的机会，我们并不能因为谁的一次过错就剥夺他重新来过的机会。
宽容是一种美德，而我们要做的是学会宽容。生活并不会因为你多计较了一点而开心，相反的，会因为你看开了一点而愉悦。让我们试着用宽容的心态去看待身边没一件事；用理解的眼光去面对身边每一个人！
假如生活很美好，就应该感恩；同样，美好的生活也不可能一帆风顺，坎坷和苦难想必也会与之俱来，那么，感恩和宽容才是最好的方式。
初一读书体会作文【篇9】
情绪我们大众都有，或好的，或坏的，或主动的，或没趣的。情绪启发我们做出推断，进而-决策我们的动作。当个人行径与思惟式样被个人的激烈情绪所震动时，我们的议论式样，动作式样会全面依照此类情绪的启发持续改观。
有名学者尼尔？唐纳？沃许在本人的文章《与神对话》中已经云云表白本人的偏见：“每个魂魄都一定做出决定并且正在决定本人的运气。”可以说，这一决定进程直接知道于个人性绪挑选上：有些人在情绪中感化到了生命的漂亮，并将漂亮带到了世界上的每个边际；有些人在情绪中遭到了激励，并将这类激励带给了全部与本人交流的人；有些人则在实际的进攻中持续沉醉，让本人的人生充溢了晦暗，也让他人惟恐避之不迭。你要挑选成为哪类人，你须要哪类力量来操纵本人的人生，-决策权在你。从而意想到情绪的力量才是掌控本人人生的重要。
一个具有极高情绪操纵能力的人，一定具有极高的个人疗养，而这本《哈佛情绪操纵课》恰是我们到达自我操纵情绪的带路之书。书中提到的那些乐趣的情绪操纵故事和提升情绪操纵力的步骤让人读起来如醍醐灌顶。
情绪的力量可以协助你对自我梦想施行勉励，更能协助你克制创伤，我们可以对本人的情绪施行操纵，让它来启发我们制造一种本人期待的生活，进而使本人的运气得回改观。一朝你对情绪有了一个较为精确的明白，学会在生活的各个方面应用自我情绪操纵力，你将不会再接续提倡百般没趣情绪的左右，可以镇静地安排自我主动情绪，并最后完结本人优美的人生。
一年级读书感受作文(7篇)
一年级读书感受作文 篇1
《弟子规》是我们生活的典范，我看了之后受益匪浅。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。它告诉我们许多做人道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，自己要虚心地向他学习，在和大众交往时，要做到人人平等……
“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。它的意思是：人与人之间，说过的每一句话，都要遵守诚信，万万不可食言。这让我想起了《袁氏世范》中的一句话:“有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。”意思是：答应给别人的东西,一丝一毫也不能少给;与别人约好的时间,一时一刻也不能改。这句话说的多有道理啊!同时，也让我想到了《曾子杀猪》的故事。主要讲了:有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子苦恼不已，妻子许诺孩子回家杀猪，做红烧肉给他吃。妻子回来后，曾子便捉猪来杀，妻子连忙阻止，说是和孩子开玩笑的。经过曾子的劝导，妻子把猪杀了做了红烧肉，这件事便在这个孩子的心灵深处留下了不可磨灭的阴影。
同时，在生活中我们要做到讲信用，这样才能受到别人的尊重。记得在语文书上，有一篇文章，是写宋庆龄的。有一天，宋庆龄要去爷爷家玩时，想起答应小珍的事。本来她很想去爷爷家，因为爷爷答应了她送她一只鸽子。但在巨大的诱惑面前，宋庆龄她拒绝了去爷爷家，尽管父母也劝她可以第二天去跟小珍道歉，但宋庆龄还是拒绝了，在家等小珍。从小就有着优良品质的宋庆龄，长大后成为了一代伟人，受到广大人民的爱戴。
最后，我奉送大家一句：
人而无信，万事皆虚。
一年级读书感受作文 篇2
导语：书是不说话的老师，书是知识的宝库。读书的益处十分得多。我钟爱读书那是正因它不仅仅让我学到一些咱们在课上学不到的东西，而且能让我知道一些人生的哲理和在遇到困难时如何以最好的心态去应对。下面是一年级读书感受作文，欢迎阅读！
读书感受一：
书籍是咱们生活的导航，它教会咱们去尊重他人也尊重自我，让贫乏和平庸远离咱们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。
打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我能够随意想象，想象自我是蓝天，一望无际；想象自我是月夜，寂静美丽；想象自我是海浪，澎湃不息；读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对性命、生活、自然的态度；翻阅简单诙谐的书，我能够尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外…
读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观。
任何物体都有承载它的器皿，唯有知识无垠无度。人们的大脑虽无法装入所有的知识，但能够尽量摄取，而唯一的途径即为—读书。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。恰恰罗素·罗兰又说：“智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒？可见，书籍，使人类告别愚昧混沌。读书看似平凡，实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化，智慧相结合的过程，也是继承与发展的过程。她不但能改变人的气质，还能使人树立更为健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼之人，成为一个有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的情操为人处世。不辜负苍天赋予的性命，成为沧海中不可缺少的一粟。这对于人生的回答，对于国家的培养，对于父母养育之恩的回报，无疑读书是回报她们的最好方式之一。
读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的快慰
在茫茫人生芸芸众生中，不以荣辱待己，不论成败待人。不热衷追名逐利，使自我超凡脱俗，你会仰头看天，蓝天澄清，白云悠悠，释怀心里的郁结，应对现实，笑对人生。在物欲横流的日子里，品味古人谈的”知足常乐“，”人到无求品自高“的教诲，会注入一般清醒剂，愉悦地生活着。当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起勇气继续发奋；当我抱怨自我一无是处，”天生我才必有用“这句名言会告诫我，”三百六十行，行行出状元“；当我志得意满时，”一杯水的容量“会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，就会在我耳畔响起…
以前书中体会过”怦然心跳“；以前在书中有一种”莫名感动“；以前在书中进行自我审视，也以前在书中看到人生百态……我只愿情绪伴书平和而宁静，灵魂伴书纯洁而超然。读书不是一种消遣的行为，而是提高自我的学识。我想带着目的去读书的效果会好一些。想想自我缺的是什么，就领悟什么。自我少的，在别人那里也许就有，因此宽容多，明白就多！
读书感受二：
书是一个营养品，也是生活中的宝贝。
书，大家就应都知道吧！有漫画书、有故事书，还有科技书等等。书能够使人变得聪慧，书能够陶冶情操，名人说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”诗人说：“读书破万卷，下笔如有神。”还有人说；“书是知识的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盘。”在书的世界里演绎着大千世界的真与假、善与恶、美与丑，正与邪，书寄托着前辈们对下一代的期望。读书是一件愉悦的事，也是一件悲哀的事。如果晚上睡不着觉了，就会拿出来、津津有味的看书。如果看见了一出个性感人的故事，我便情不自禁的流下了眼泪，会想起悲哀的事。读书使咱们得到不一样的知识，读一遍有一遍的知识，读一百遍有一百遍的知识。
在我眼里，每一本书都是一件艺术品，在那里我会把一句名言送给大家：“爱书吧！它是知识的源泉。”
读书感受三：
读书，让我拥有一份绝美的情绪。
每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，默默地品味。打开一本书，我从书中，能够随意想象，想象自我是蓝天，一望无际；想象自我是月夜，寂静美丽；想象自我是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对性命、生活、自然的态度；翻阅简单诙谐的书，我能够尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天领悟的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦情绪。
读书，让我的教育理论更丰富。
“书籍是人类进步的阶梯”。教师需要读一些教育理论书籍，透过读书能够加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时刻，我读了一些教育专着，很有感触。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注咱们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的明白”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自我对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为咱们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执着却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自我的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。
读书，让我更自信地应对生活。
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起勇气继续发奋；当我抱怨自我一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起；当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。
读书，让我体会别样的乐趣。
读了一些书，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自我的所见所感，怀着忐忑不安的情绪尝试着投稿，当自我的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这也许就是读书的另一种乐趣吧！
一年级读书感受作文 篇3
高尔基曾说过：我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上。看来高尔基读书的渴望是多么的强烈，父母为我们创造了良好的读书条件，我们应该知足，努力读书。你可知道现在贫困山区的孩子盼望着读书，可是因为没有条件读书，我们既然有条件，我们更要读书。狄德罗说过：不读书的人就会停止思想。如果我们长久的不读书和不思考的话。脑子将会生锈。你的思想也会停止。现在的文学家等其他名人，哪位名人是对书没有兴趣的，不仅是是有兴趣，而是对书有着强烈的渴望。名人是那么的有地位，还要读书学习，我们更应该以他们为榜样，向他们学习。
书就像一盏灯，当你遇到挫折时。你可以拿起一本《钢铁是怎么炼成的》，读完后你就会鼓起勇气，来面对困难。因为你体会到了主人公保尔那种不向命运屈服的顽强精神。看到了保尔的挫折。就知道自己的困难根本不算什么，更要勇敢的来面对挫折、把它消灭。我们要做生活中的强者。永不服输，抗争到底。
书就如一阵神奇的风，它会来推开你心灵的窗户。拿上一本《爱的教育》，来擦洗心灵的窗户，让你知道这个世界是充满爱的，让你懂得父母是多么爱你，我们从书中得到了许多的道理。也听了不少的感人故事，才发现我们比书中的主人公要幸福多了，但是还要总是抱怨父母对自己不好，没有满足自己的要求。还有从书中的故事里，还发现了在现实生活中的态度，脾气都是很不尽人意的，总是摆着一副大小姐或小皇上架子，对这个不满意那个不满意，还埋怨到别人身上，也没有想一想自己有没有让别人对他满意。我还从读书中学会了改正自己的脾气，还学会了宽恕别人，看来书对人的帮助是无限大的。
书就像一瓶清洁剂，来擦去我们心灵的污点。我看了一本《心灵教育书》。里面写着怎样教你做人，还讲了爱心比金钱重要和我们的爱国情怀，这让我悟出了做人的道理，这本书非常值得一看。
书像人生的调味瓶，里面装着各种酸甜苦辣。书像一缕春风，滋润我们的心。书像一把万能钥匙，来开启我们通向智慧的大门。书像一位老师，帮我们解决各种疑问。书像一根蜡烛，照亮我黑暗中前进的道路……
书，给我了莫天的快乐，书让我一天天的长大。一天天的让我明白我的价值和生存意义，爱书，就等于爱自己。
一年级读书感受作文 篇4
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗?
一年级读书感受作文 篇5
寒假里，我读了一本好书《生活的镜子》，他教育了我许多做人的道理。
此路艰辛而泥泞，我一只脚滑了一下，另一只脚也因儿站不稳，但我缓口气，告诉自己：这不过是滑了一跤，并不是死去而爬不起来。林肯在竞选参仪员落败后如是说。
林肯一生下来就一贫如洗，但他人穷志不穷，他的一身都在面对挫败，向种种困难挑战：他八次竞选八次落选，两次经商两次落败，甚至还精神崩溃过一次，这对他说是一个重重的打击，好多次，他本可以放弃，但他没有放弃，把握住每一个机会，每一次挑战，所以才成为了世界上最伟大的总统之一。
给我感触最深的是林肯总统的奋斗精神，它告诉我们，不管是一个伟大的人物，还是一个杰出的科学家，他们都遇到过种种困难，经历过无数次的考验，最后通过努力才成功的。就是这种奋斗精神，鼓舞了我努力学习，每当我遇到困难时，林肯那高大的形象便浮现在了我的眼前，给我增添了战胜困难的勇气和信心。
一次，我在做数学家庭作业时，被一道思考题给难住了，我开始耐心地想着，但还是没想出，我便想打退堂鼓。可是一想起林肯那种从未放弃的精神，我又振作了起来，重新向思考题挑战，最后经过我的坚持努力，我终于战胜了思考题。
林肯，一个穷人家的孩子，都能够与困难战斗到底，成为伟大的人物。我，一个在党的阳光雨露哺育下的少先队员，在花园式的校园里学习，在温暖富裕的家庭中长大，在种种优越的条件下生活，又怎能被困难吓倒呢?
林肯精神告诉我们：一个不勤奋学习的人，无论他多么聪明，也会像长满荒草的良田，生满锈的宝剑，不会成功。只有勤奋学习，不畏困难，使自己的智慧越积越多，打败学习上一只只拦路虎，使自己成为最努力的学生。
我们班在三年级的时候，文明班级这个光荣称号总是和我们无缘，特别是语文成绩，每次考试都是全年级最后几名，刚开始我们也努力过，但每次考试成绩都进步不大，渐渐地我们失去了信心，自己也觉得自己特别差劲，心想，大概别班的学生比我们聪明吧，我们就认命了。当四年郭老师接班时，发现了这个严重的问题，就和我们全班同学一起分析问题，找出成绩差的原因，制定了新的目标，让大家提高要信心。同学们在郭老师的精心指导下，并通过自己的努力，一学期下来，不仅被评上了盼望已久的文明班级，而且语文成绩取得了翻天覆地的变化全年级第一名。从这件事可以看出：我们并不比别人笨，只要努力，不要放弃，就一定能成功。
我相信，只要我们发扬林肯精神，那么在不久的将来，也许诺贝尔奖会在我们班产生，我们学校更会涌现出很多像林肯、爱迪生、爱因斯坦等那样杰出的人物。
一年级读书感受作文 篇6
《神奇的石格格岛》讲了：一群生活在都会了的老鼠们不想再过人心惶惶的生活了，所以它们-决策找一架船，出海寻觅一个属于本人的小岛。经过深远的旅途，它们找到了一个属于本人的小岛，叫石格格岛。
然而，老鼠们发觉了一个庞大的脚迹，它们感到是只大怪物，所以它们想了各类方法，想把石格格抓起来。然而它们都弄错了，石格格不过一只微小的动物，当真相大白时，老鼠们就和石格格一块过上了美好愉快的生活。
我感觉小老鼠们真勇猛，他人没出过大海，而他们向难度挑战，出海了，它们碰到大怪物就想了很多方法打倒怪物，而不是逃走，我感觉小老鼠这类勇猛的精神很值得我学习，往后我碰到啥痛苦处心积虑去处理，勇猛面临。还有那种连合协作的精神、坚毅和一往直前的心、碰到难题就特长动头脑想出方法去处理问题！
广州市越秀区红火把小学一年级
一年级读书感受作文 篇7
我读了《爱迪生》这本书，他告诉我：书山有路勤为径。
这本书主要写了：爱迪生小时候非常爱发明某些东西，他还在地下室弄了一间实验室。他除了从街上捡回能用于实验的物品，还把自己的零花钱都用在买实验的材料和器材上。长大的他想：什么灯泡能持续长久呢？他连夜做实验，因为做灯泡的灯丝都不能持续到一小时，第一次做灯泡最终以失败告终。每天工作时，爱迪生都会问自己：“今天是第169次实验吧？今天又要用什么材料呢？”一年过去了，爱迪生终于发明了能持续13个小时的灯泡。
读了爱迪生的故事，我联想到了：我小时候经常爱照着书上的实验来做，可我每次做一个小实验都会失败。当我失败了我就会反反复复的做这个实验，直到我成功为止。
伟大的爱迪生他让我学会了：做事总有挫折，只要我们不断坚持，胜利就在眼前。