《谈美》读后感作文(8篇)。
作文可以提高学生们的观察力和思维能力，写作是一种锻炼创造力和想象力的持久性训练。经过我们的精心筛选和整理我们向大家推荐“《谈美》读后感650字作文”。请将此页收藏并分享给身边的朋友！
《谈美》读后感650字作文【篇1】
谈美，得从人谈起，因为美是一种价值，而价值属于经济范畴，无论是使用还是交换，总离不开人这个主体。”因此，研究美绝不能离开人，美学是随同对人的研究而逐步展开的，认为研究人是打开美学殿堂的金钥匙。当然，对人的研究首先是人类学的研究。人类学是把人当作一种物种来研究的科学，人类学的研究成果对于美学来说，主要回答了一个问题，就是艺术起源的问题。谷鲁斯和普列汉若夫谈艺术起源就是站在人类学角度，认为艺术起源于日常生活实践如吃饭穿衣、男婚女嫁等。
记得刚上高一的时候，老师就推荐我们去看朱光潜的《谈美书简》，那时的我还未摆脱初中生的稚气，翻了几页，觉得不好看，就把书放下了。现在，当我再次拿起这本书时，才发现书中有很多智慧的闪光点。
尽管现在的我还只算“后辈”，但朱先生在这本小书中所传授的美学理论，却是字字珠玑，堪称“诤言”。一遍遍的反复阅读让我受益匪浅，不但在理论认识方面有所长进，更重要的还在于它启发了我的思维和思想，让他们向着更深、更广的空间拓展。
在《谈美书简》中，朱先生以自己亲身的经验，谈到了许多治学为人的道理。如《代前言：怎样学美学》中，先生有言：“我们干的是科学工作，是一项必须实事求是，玩弄不得一点虚假的艰苦工作，既要有清醒的头脑和坚定的恒心，也要有排除一切阻碍和干扰的勇气……是敷敷衍衍、蝇营狗苟的混过一生呢?还是下定决心，作一点有益于人类文化的工作呢?立志要研究任何一门科学的人首先都要端正人生态度，认清方向，要做老实人，说老实话，办老实事。一切不老实的人做任何需要实事求是的科学工作都不会走上正路的。”文品表现人品，以上这番话不但回答了青年人学习美学的态度问题，更代表了老人一以贯之的为人之道。
作为一名刚刚接触社会不久，各方面认识及素养都尚浅的大学生，尽快摆脱对日后前途的迷惘和困顿。但长久以来，却仍如汪洋中的一叶孤舟，望不见灯塔，只能随海浪盲目漂流。但人是不能没有方向的，不明确目的的生活过之何如?于是便试图从先贤闪光的思想中探寻泅渡的'彼岸。自以为平日阅读量不小的我在与那么多高贵的思想交流之后终于从一本薄仅百余页的小册子中嗅到了最浓郁的芬芳。从此便记住了要“实事求是”，要有“清醒的头脑”“坚定的恒心”“排除一切阻碍和干扰的勇气”，立志“做老实人，说老实话，办老实事。”其实直到现在我仍会时常疑惑：这些看起来如此教条、干涩的话语是如何打动了我的心，让我如此心悦诚服、欣然接受，并且渴望全力实践呢?
我想这是朱先生人格与思想的共同魅力使然。也许处看上面所引用的那一段话，你心里可能不会产生什么感触，但如果你专注投入地把这一整本小书读完，你必会为朱先生治学为人的态度折服!
小小册子，总共不过七、八万字，由十三封书信结集而成。但它其中的每一行、每一字都渗透着老人躬亲实践了一辈子的认真态度，不由你不为之动容。人曰：“一斑窥豹”、“一叶知秋”，相信只这一小段文字，也足以让你我了解进而钦佩起这位美学老人治学为人的态度吧。
《谈美》读后感650字作文【篇2】
前一段时间读《红楼梦》，情节紧凑，人物饱满，读起来像红烧狮子头的感觉，很丰厚，相比之下的《谈美》很轻很淡，俨然一种小葱拌豆腐的感觉。
作者通过一棵古松在木商，科学家和画家每个人眼中所呈现出不同的木松对比，是截然不同的。当我读的时候，我也尝试切换看事物的角度去看同一个问题。同样的问题，从不同的角度看感受可能是完全不同的，想起以前看到过一段话：世界上的事物，横看成岭侧成峰，主要取决于你怎么看。如果你始终横着看和别人比，你可能会发现自己一无是处，但是如果换一个角度，和过去的自己比，会发现自己其实在越来越好。
美是无法具象化的，但对于每个人来说美都是那样真真切切被需要的，这两天读《拯救乳房》里面是八位乳腺癌患者在一个心理学家带领下组成的小组，他们每一个人都有自己生活的不如意，有人是表面光鲜亮丽的职场女强人，却有一段永世不愿提起的童年往事;也有母亲因为女儿死于乳腺癌，所以自己化成了一个患病的人加入小组;更有一辈子顺从丈夫的政委夫人，却在加入小组后开始想要成为自己活一次的人，每一个人都有对于美执着追求的权利，无论贫穷与富贵，健康与疾病，年少或年迈。
对于美的追求可以使说是必须的，老舍笔下的祥子一开始对于美好生活是有执着追求的，所以他始终对于生活的充满热情，每天都努力工作，认真生活。可当他失去理想的时候，他便开始了自甘堕落，最终沦为另一个无恶不作的街头混混。
美在写朱光潜先生的笔下从形容词变成了名词，希望我们慢慢的走，认真的追，让美滋养我们的精神世界。
《谈美》读后感650字作文【篇3】
美是什么？经常用这个字，却没有深究过。猛然一想，美就是看上去很舒服，很自然，赏心悦目，带给人愉悦感，这些都是我对美的直觉了。读了朱光潜《谈美》让我对美有了一些深入的认识和思考！朱自清先生在序中所述：孟实先生引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中。这种宏观的眼界和豁达的胸襟，值得学者深思。是最令我惊奇的了！直到读完，我才悟出其中一二。
令我意外的是，朱光潜先生开场谈到的竟然是：俗无非是缺乏美感的修养，我只有一个很单纯的目的，就是研究如何免俗。假若你看过之后，看到一首诗、一幅画或是一片自然风景的时候，比从前感觉到较浓厚的趣味，懂得像什么样的经验才是美感的，然后再以美感的态度推到人生世相方面去，我的心愿就算达到了。
由景物的美推到人生之美，这是一次对美的体验的深刻旅程！
对一颗古松的三种态度让我明白何为美感的。他说：由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。古松并不是一件固定的东西，它的形象随旁观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松形象都是各人自己性格和情趣的返照，古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。有审美的眼睛才能见到美。脱净了意志和抽象思考的心理活动叫做直觉，直觉所见到的孤立绝缘的意象叫做形象。美感经验就是形象的直觉，美就是事物呈现形象于直觉时的特质。这算是美感的概念了！
我抬头望向窗外，晴空万里，一直能望到远处的桥，桥上奔流的车，还有河对岸的高楼，生活从没有因为谁停止过它的节奏；而眼前郁郁葱葱醉人的绿扑面而来，我手捧着书，轻酌一杯清茶，偶有清风徐来，享受片刻的岁月静好！这或许就是生活之美吧！当我们站在适当的距离之外看人生世相，于是这丰富华严的世界往往可以成为很美的意象！
午餐，我煲了海米冬瓜蟹菇汤，味道非常的.鲜美，乳白的汤中点缀着红绿，煞是好看。儿子却开玩笑说，不过就是个海腥味吗！我说你怎么这么刹风景呀，真是缺少美感！读读朱光潜《谈美》你大概就能体会到了。鲜美呈现的是多么美的意象呀！
生活的美还需要一颗能够感知美的心呀！感知美的能力是需要学习的。
在慢慢走，欣赏啊---人生的艺术化一篇中写道：
人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的。过一世生活好比做一篇文章。完美的生活都有上品文章所应有的美的点。
人可以分为两种，一种是情趣丰富的，对于许多事物都觉得有趣味，而且到处寻求享受这种趣味。一种是情趣干枯的，对于许多事物都觉得没有趣味，也不去寻求趣味，只终日拼命和蝇蛆在一块争温饱。
若生活没有觉得有趣味的欣赏，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。美是欣赏，美是生活的趣味！
朱光潜《谈美》让我认识到生活之美！人生之美！
《谈美》读后感650字作文【篇4】
什么是美？这是一个非常基本的问题，但没有任何意图，我们大多数人都不知道确切的答案。其实，另一方面，美并没有一个具体的标准。每个人对美的定义都不一样。
在《谈美书简》中，朱光潜先生给了我们一个答案，虽然这个答案不一定正确，但至少比毫无头绪要高明许多。很多人认为过去舒适的是美。也许更深一层，他们会说精神美也是一种美。但所有的这些都比较浅显的，而深入研究，又是望尘莫及的事了。
通常我们对于美、美感、美的规律、美的范畴等等这些问题感到很深奥，也研究甚少，关于这些问题，朱光潜先生在此书中都一并回复了，而且回复的很详尽，对于思想，文学，方法，理论等等也有详细的陈述。对于美，我们看到的是片面的或肤浅的。读完这本书，我对美有了新的看法，这也是读这本书的收获。这本书是由信件组成的，大部分是给读者的回信。
(这一点，书中也有提到过)因此也就比较浅显易懂。在“知识链接”一栏中，编者提到了许多有关学术方面的美的知识。这让我们也提前了解了一些有关美的知识。
虽然这本书不是一部完整的美学著作，但它也从一些非常重要和批判性的角度回答了审美进入者的问题，在很多方面都很有帮助。例如在《典型环境中的典型人物》一文中，作者比较具体、完整地讲解了在文学与戏剧作品中人物与环境的关系。他首先回顾了这一理论产生与发展的历史，进而指出，典型人物是能够体现社会历史发展的某些规律并且具有鲜明个性特点的人物形象，而典型环境则是典型人物所处的能够反映社会历史发展现状和趋势的具体情景和背景。
一个典型的人物应该生活在一个典型的环境中，而不是脱离它。在这里，共性是通过个性来表现的，是在特殊中显示一般。文学之所以能在偶然性中见出必然性，是与再现“典型环境中的典型人物”这一理论分不开的。
(此段有些摘录于原文)类似这样的例子还有许多，在此也就不一一详谈了。朱光潜先生信奉“三此主义”，即此身，此时，此地：“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推委给旁人。
”“此时应该做而且能够做的事，就该在此时做，不拖延到未来。”“此地(我的地位、我的环境)应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推委到想象中另一地位去做。”这是朱光潜先生不尚空谈，脚踏实地的治学精神的体现。
这很值得我们青少年去学习。
《谈美》读后感650字作文【篇5】
这是一本大学时代我一度无法驾驭的书，彼时我总以为人嘴两张皮，世界本没有规则，知识和规则都是人为臆想出来的东西。
有些书好像时机到了你就会拿起来读，有些事时间到了就会去做，有些地方到了生命的某个阶段就是很想去，仿佛冥冥之中有什么东西在召唤，听起来很宿命，但不得不承认人生并不总是有迹可循，明天会遇到什么人取决于你在明天所处的时空里是否会看上他一眼，并不一定你们素未谋面。那么为什么你会看上他一眼？
我一直觉得医学是门很没有美感的学科，它会让我很难通过直觉去感受世间万物进而产生共情，求真和求因的思维定式使我在美感的路上渐行渐远，这便是大学时代我一直抗拒它的原因，若不是别无选择，我定会放弃。从宏观来讲，个体生命之于人类历史，人类历史之于地球，地球之于银河系，银河系之于宇宙，宇宙之于更高维度的'空间存在形式犹如一粟之于沧海。前人并没有给我们留下长生，医学的存在是整个人类对于生命的渴望和不舍，如果非要把医学强加一个美的概念便是人类对于渴望和不舍亘古不变的执着吧，但也不属于医学本身。
朱光潜先生说，美是“无为而为”，美感是物我共情的感受，不掺杂利己和实用的感情色彩亦不掺杂联想和意义。
图书馆里，她坐他对面，他看着她，心里想，“这就是个男人啊，这宽广的臂膀，这175的身高，以后衣服都不用买了，她的我都能穿”。她哪里美呢，是哪里让他生出的美感呢，她认真说一件事时专注的样子，她点菜时专业品评的样子，是的，这举手头足里流露出来的积淀和多年的偏执留下的痕迹让他生出了共情，每每此时，便觉赏心悦目；彼时初见，只一眼就痴了，“这个妹妹好似哪里见过”，心生熟稔，不问缘由，“此中有真意，欲辨已忘言”就是对美感最好的诠释，物我合一，是顾不得思考的；而有些人，最美的是性格和声色，铅华褪尽也未减半分，情人眼里出西施，便是把眼中情人的美放大至极致，外人觉得，他那么帅怎么会娶了她，可是唯有他知道在这段婚姻里他赚了多大。两个人能生活在一起一辈子，肯定是在抛却最本能的生物快感的满足以外，还有其他的可以欣赏的特质吸引着彼此，对方身上散发的人性的光和暖和散发的荷尔蒙一样深深吸引着你，令你不能自已。
我明晰地感知到生命的流逝，知道三十岁和四十岁的区别，知道三十五岁的极盛和四十岁的力不从心，到了五十岁不免生出“随他去吧”，知天命就是这个意思。等容颜和荷尔蒙随着光阴都耗尽时，能够欣赏的不再是勃勃生机下的欣欣向荣，而是岁月留在生命里的从容不迫和圆融豁达，抑或是历尽千帆过尽后的深邃隽永耐人寻味。
一直活在我们心里的不是三皇五帝、英雄豪杰和才子佳人，而是史官和诗人笔下的人情世故和过去未来。
《谈美》读后感650字作文【篇6】
在朱光潜先生写《谈美》的第三章中，提到了一个词移情作用。仔细想来，除了在语文答题之外，我们日常生活中好像并不怎么提到过这类词汇，但其实我们常常有这样的行为。
朱光潜先生就举了个典例：子非鱼，安知鱼之乐?鱼究竟快乐吗，这个问题我们也不知道，但是快乐的一定是庄子，因为是庄子把他快乐的心灵外射在了鱼的身上，于是便说是鱼乐也。
除了这个典例之外，还有很多类似的例子。比如，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风我们便觉得竹是宁折不弯，坚韧不拔的;零落成泥碾作尘，只有香如故。我们边觉得梅是高洁坚贞，鄙薄流俗的;夕阳西下，断肠人在天涯。我们便觉得夕阳西下之景让人想到的应是飘零的游子;江春不肯留归客，草色青青送马蹄。我们便觉得有些离别之意。这些例子在答题时我们叫它托物言志或者借景抒情，我想这与朱光潜先生所说的移情作用大致是符合的。
结尾处朱光潜先生总结了两个结论，一是物的形象是人的的情趣的返照，二是人不但移情于物，还要吸收物的姿态于自我，还要不知不觉地模仿物的形象。
第一个结论让我体验最深，非常贴切实力生活，物的形象是人的情趣的返照。同一样东西，就拿蒲公英来说，受到拘束的人觉得蒲公英纷纷扬扬是多么自由，无拘无束，不免产生向往的心情，而游子见了便联想到自己，与蒲公英的种子一样，天大地大随遇而安，何处为家呢?于是又心生落寞之感。虽然在此过程中主观推断的成分很大，但却也真实的反映了一个人的心情。
我们在欣赏一个物或一个景的时候，在不知不觉中就会达到物我交融的境界，而这种情感的交融在物与我之间相互流通，便是人的生命与宇宙的生命的相遇吧。
《谈美》读后感650字作文【篇7】
朱光潜《谈美》读后感800字作文
《谈美》读后感
有幸拜读了朱光潜老先生的《谈美》，发现读文章可真是万分也急不来，读朱光潜的《谈美》更是格外需要细嚼慢咽，细细品读一番。
就如同第一章中我们对于一棵古松的三种态度----实用的，科学的，美感的，的确一切事物都有几种看法，一个人可以说这个事物是美的，这只是你的个人想法，你不可能阻止另一个人的想法，他的不同想法认为这个事物是丑的，以年龄层次上的差别看待一棵古松结果差别不大，若是从从事古松有关行业的人来说，比如木商，比如植物学家与画家之间，那看法就会是有所不同，以三位行业中人不同的心性看待古松，当然会不同，三人的反应态度不同，分别是实用的，科学的，美感的，它的形象随观者的性格和情趣而变化，都是各人的性格和情趣的返照。
所以每个人欣赏品读美的品位方向是不相同的，我非常赞同朱光潜老先生在文中的一句话，是壶酒可以贮茶，何必又求它形式，花样，颜色都要好看呢？吃饱了饭就可以睡觉，何必又呕心血去做诗，画画，奏乐呢？人亦是如此，作为仅仅旁观者而言，你又怎能要求世界之诺大中还存在着完美的一个人啊。
当局者迷，旁观者清，艺术和实际人生的距离。这是观点和态度的差别，看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都如此站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。人啊，活在世上，可不就是当局者迷，旁观者清么。可笑就在明明早知道此道理，却依旧沉着于自己的世界，无法自拔，亦无法知道原来自己就是那个前些天还嘲笑着当局者的你自己啊。
这就是观点和态度的差别，就如同一件本来惹人嫌恶的事情，如果你把它推远一点看，往往可以成为很美的意象，艺术是与实际人生有距离的，所以艺术与写实主义不相符。
我们需要深刻了解清楚这点，经验尽管丰富，终不能创造艺术，艺术是至高无上的美的象征。
这仅仅是前两章的阅读之感，读完之后使我佩服朱光潜先生，其实，我一直以来的梦想就是学习心理学，这《谈美》别名叫《文艺心理》，所以每每阅读《谈美》我就与之产生共鸣。看完后，我也更坚定了对学习心理学的目标，并且明白人生在世最为重要的事就是有一双发现美的眼睛，一双善于观察美德眼睛啊！
谈美，谈美，到底何为美，何为艺术？
作者：初中（1）班林禹猆
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《谈美》读后感650字作文【篇8】
本报驻河南南阳市小记者表情严肃地报道：今年是马年，所以在许多场合，我们都能听见这样的祝福：“祝大家马上有车，马上加薪，马上什么都有……”“马上”应景地成了今年最炙手可热的。
原本“马上”的意思是“立刻”。这个常用的老词，如今摇身一变，不仅成了人们互相问候、祝福的新词，更化作一种“病毒”，不动声色地潜伏在人们身上。患此病者，常常使用“马上”一词来拖延时间，此“病毒”十分泛滥，患者不计其数。
这个“马上”为什么会如此泛滥呢？因为它有很多“病毒链接”，即各类让人爱不释手的娱乐产品，如电脑、电视、围棋等。人们中毒很深，光看我们家就知道了。
我们家三名典型患者的中毒情况可分为三个层次，即小毒、大毒、剧毒，代表人物分别是我、小姨、老爸。
“宝贝快回家，饭好了！”电话另一头传来了妈妈焦急的声音。“好，我马上回去。”答应完后，我仍不紧不慢继续和朋友们聊天。三十分钟过去了，我仍然没有要回家的意思，家里的饭菜早已等我等到“透心凉”。看到没，这是身染小毒。
“妈妈，快来陪我玩游戏。”表妹撒着娇对小姨说。“好，我马上好。”就这样，小姨用“马上”让表妹足足等了一个小时，后来，忍无可忍的表妹释放了她的终极武器——号啕大哭，迫使小姨缓缓从电脑游戏中走出来。这是大毒在身。
“老爸，熊熊（我家狗狗的名字）今天还没出去遛，你快带它去！我要写作业。”“好，马上！”说着老爸又专心地开始下棋了。一个小时过去了，我又忍不住提醒他：“老爸快去呀！”“好，马上。”又下完了一盘棋，意犹未尽的老爸打算再来一局，不料我早有准备，站在他身后一直监视着他的一举一动，迅速伸出手，出其不意地将电脑关掉了。无可奈何，老爸只好去遛狗了。这是剧毒在身呀！
正在看书的你是否也中了“马上”病毒呢？家里有没有人“中毒”已深呢？赶快去拯救他吧！
请本文小作者尽快与大嘴联系！
报道角度：贴近生活，引人深思
哈皮审核：小记者用诙谐的语言，讲述了这样一个怪现象——口头上直嚷着“马上”，实际上却不行动。通过三个例子，将这一现象由浅至深地展现，最后呼吁要审视自身，抵制办事拖拉的坏习惯。
哈皮有话说：阿笨到办公室后总说要马上点评牛皮，可待他坐下后，他会泡上一杯奶茶，拿出一堆零食，然后喃喃自语：“我是马上吃鸡蛋，是马上吃饼干，还是马上吃葡萄干呢？”
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读后感作文顶碗少年集锦8篇
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读后感作文顶碗少年 篇1
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文章讲了那位顶碗少年头顶着一大叠碗。碗在头上总是摇摇晃晃的，在第一次高难度动作时，那叠碗掉了下来，有的观众吹起了口哨。在第二次顶碗时，那位少年歉疚地鞠了一躬，可是那碗像故意捣乱一样又掉了下来。第三次顶碗，在白发老者的鼓励下，少年再次登台演出，这一次，表演成功了，热烈的掌声又响了起来。
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读后感作文顶碗少年 篇2
顶碗少年》这篇文章是赵丽宏写的，文中讲的是在杂技团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情，这件事情给了我很大的启发。
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读后感作文顶碗少年 篇3
《顶碗少年》读后感
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文中的顶碗少年在经历了两次失败后,终于,在第三次到达了成功的彼岸,这正应征了那句歌词——爱拼才会赢,没错,不论什么事,有了失败才会成功,这是无可厚非的真理。
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成功背后,不仅有失败,还有辛酸,可经历了失败,才可以明白自己失败在哪儿,这才能避短继长,这才能成功,因为,“阳光总在风雨后!”
读后感作文顶碗少年 篇4
在六年级二学期的语文课本里，有一个生活悲惨的卖火柴的小女孩，一个贫穷的小学生凡卡，还有一个奇怪的我最好的老师。其中，给我印象最深的是能够勇敢面对挫折的年轻人。
面对失败和挫折，年轻人没有低头。面对人们的嘲笑，他没有理由。两次失败后，他沉了下去，再次挑战困难，最后成功了，并获得了暴风雨般的掌声。
这顶碗的青春让我明白：勇敢面对挫折，才能成功。这让我想起了美国伟大的林肯**，林肯还没有当选**时，只是一个不为人知的小律师，他很少向委托人索要律师费，所以家境十分贫困，但他一直都有着鸿图大志，他曾经竞选州议员，但八次都没有成功，他曾经两次做生意，也以失败告终，用了16年才把债还清，还因此精神**，卧病在床六个月。
林肯的人生是充满挫折，但是他没有放弃自己的目标，继续竞选，终于，在第九次竞选**时，他深情的演说使道格拉斯败于他手下，他成功当选了**，这也是他人生中唯一一次成功的竞选。经历了这么多挫折，他从不说失败的是勇敢面对挫折的勇气。本文中的“顶碗青年”也是一样的。在两次失败之后，他们试图成功。
勇敢地面对挫折，才有可能成功
在练武的过程中，我也学到了一个道理：只有勇敢地面对挫折，才有可能成功。开始练武时，我的基本功很差，打起拳来，弓、马步根本不到位，脚不知道被师傅踩了多少次，腿经常被师傅踢得青一块、紫一块，师傅检验练拳情况时，总评不到高分，常常遭到师兄弟们的嘲笑。练拳击很难。我试过好几次想退出比赛，但我一直在想，坚持到底。我在广东省体育比赛中得了二等奖。我不知道我的努力没有白费。我终于成功了。
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人生中，不如意之事十有**，挫折总在我们面前出现，但是，在遇到挫折与失败之时，我们不能放弃，要知难而进，愈挫愈勇，一定要相信：勇敢地面对挫折，就一定会迎来成功时的喜悦。
读后感作文顶碗少年 篇5
今天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文。这篇课文是关于一个顶碗的年轻人表演的。两次失败后，他顶住观众的嘲笑，第三次表演。它很成功，全场观众都听到了雷鸣般的掌声。
学***篇课文，给了我极大的触动。
这位少年，失败了两次，场下观众焦躁不安，有了骚动，他不知所措，一位老人上来，安慰了他一句话，他镇定了下来，进行了第三次挑战，他成功了!场下响起了雷鸣般的掌声。
当我看到他两次失败，第三次继续时，我非常钦佩他。如果是我，我会有第三次吗？我是放下碗跑下舞台，还是继续表演？
我想我可能不会再继续。在生活中，我是一个“懦夫”。课堂上，我明明知道答案，却没有勇气举起我那千斤重的手，就是怕万一自己失手了别人笑话。
将机会一次次让给了别人。我和这个少年相比，我显得多么懦弱。
我忽然想起我坚强的一次。那时去年的时候，再有两天就要考级了，我的曲子本来弹得好好的，后来不知怎么的，横竖也弹不好了，我对我自己非常生气，急得我用拳头在钢琴上瞎胡乱砸。嘴里还说不考了，不考了!
妈妈说：“还剩两天就要考级了，你这个时候想打退堂鼓，不等于说放下**投降吗?”妈妈停了停，慢声细气地对我说：
“你以前练的挺好的，现在只要你静下心来练，这两天为自己搏一下，肯定会考过的”被老妈这么一说，我安定了下来，“我不会投降，我不是缩头乌龟，我耐心地练这两天一定会考个好成绩”我心里这么想着，信心一下有了。果然，像这个年轻人一样，我考试成功了。
但是我先前的表现太令人失望了。现在，当我想起来的时候，我嘲笑自己，同时，我竖起大拇指，为后来的我！因为我在成功之门前战斗，打开了成功之门。
生活是一场斗争，不管是向别人学习。只有敢于战斗，才能成为命运的主人，掌握自己的命运。在山穷水尽的境界中，再拼一下，也许就能看见柳暗花明;在冰天雪地的严寒中，再搏一下，就能迎来温暖的春风;在成功的大门前，只要再搏一把，就能打开成功的大门!
《顶碗少年》读后感作文
“顶在少年头上那醒目的十二只金边红花白瓷碗，在大幅度转身的刹那间，终于稳住了，掌声、欢呼声像火山爆发在上海大世界露天剧场上空久久回荡着……”合上书，我的心慢慢平静下来，细细品味《顶碗少年》，坚持就是胜利!
没错，坚持就是胜利!本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，3岁时才学会说话，上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。
16岁时，他报考了苏黎世大学，但也因为成绩不佳而落选。但他并不灰心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。
这是因为坚持和努力，才能达到成功的另一面。
这名顶级青年两次失败。当观众已经对他失望并诱使他倒下时，他们让他绝望并失去信心。然而，在白发老人的鼓励下，他选择了坚持。第三次，他成功了！
做任何事都不能轻易放弃，我们要经受住失败的考验，永远要激励自己：也许，下次我会成功的！
伟大的发明家爱迪生为一项发明做了近8000次实验，都失败了。但他没有沮丧。他说：“我为什么要沮丧呢?这8000次失败至少使我明白了这8000种方法是行不通的。”
一位英俊的顶碗少年，三次扣人心弦的表演。面对失败，他选择在白发老人的鼓励下坚持，最终取得了成功。生活需要奋斗。奋斗的过程是人生最大的享受。
我们应该像顶碗的年轻人一样，无论承担多大的责任，面对多大的打击，我们都不能轻言放弃。要时时、处处锻炼自己的意志，因为只有敢于拼搏的人，才会有见证成功的一刻，才会成为命运真正的主人!
《顶碗少年》读后感
在我读过《顶碗少年》这篇文章之后，我深深地感受到文中那个少年顽强的意志力，使他克服了所有困难，使他敢于挑战挫折，从那里摔到从那里爬起来，他的这些精神深深地打动了我。
但是假设他第三次失败，以他的性格，他会这么做：首先他回向观众深深地鞠上一躬，表达对观众深深的歉意，然后走下舞台，不伤心不气馁，研究一下我是为什么会是败，最后终结失败的原因，再反复的练习，最终得心应手，恢复自信心，下次再来，不让观众再次失望。
既然说到观众，我就会想起以前看过的电视中播过的一个片段：一个演员，因为不小心失误，而观众对他冷嘲热讽，不给予鼓励，这种情况还历历在目。如果我是观众，面对这种情况，我肯定会说：
“你能行的，不要紧张，不要管有多少观众，要把你所长的展现给大家看，证明你能行的。”
最后，我想说：“不要逃避挫折，而要向它挑战，人生不可能没有挫折，只有敢于从挫折中爬起来的才是强者。做为观众，我们应当做到不能对观众冷嘲热讽而要尊重他们，鼓励他们，因为他们能在舞台上出现已经要很大的勇气，而你对他们的勇气进行攻击，而自己又不能站在舞台上，这种人是最瞧不起的!
俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”他们为了表演花了多少工夫，节目是他们的劳动成果，我们应该尊重他们的劳动成果!
读后感作文顶碗少年 篇6
2018-09-05读完《顶碗少年》，我感叹不已。
这位顶碗男孩在顶碗表演中两次失败，但在老人的鼓励下，他坚持第三次表演。
这真是一场惊心动魄的拼搏，当那叠碗又剧烈晃动起来时，少年轻轻地抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。
是的，一个人的生活需要努力。只有敢于努力工作的人才能成功。
在山穷水尽的绝境中，再坚持一点，就可以看到光明的未来；在冰天雪地的严寒中，再坚持一点，就一定会有一股暖暖的春风。
读到这里，我真为我做过的事而后悔。
记得那是一个夏天，奶奶要我帮她穿针，我及不耐烦的拿起线，对着细小的针眼穿过去。
看似一件简单的事情，而我就是穿不进去。
不是线头太粗就是线头分叉。
忙活了半天，弄得我汗都要出来了，可还是没把线穿进针眼。
我生气地把针和线扔在桌子上：我厌倦了穿它们。
奶奶见了，语重心长地对我说：做事要有耐心，心急吃不了热豆腐。
听了奶奶的话，我又拿起针线。在奶奶的指导下，我终于
线穿了进去。
爱迪生也曾说：无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气，失败让成功显得弥足珍贵，让我们离成功越来越近。
读后感作文顶碗少年 篇7
在这个星期三，我们学了《顶碗少年》这篇文章。学完这篇文章，我的启发是：只有敢于面对困难，才能成功。本文写顶碗少年第一次表演失败，他深鞠一躬之后重新开始表演；第二次碗又掉下来，他镇定之后再鞠一躬；第三次他终于把碗稳住了，赢得了全场暴风雨般的掌声。本文作者用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次的过程，说明了这是一唱心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折，敢于拼搏的赞叹之情。文中有些句子令我的印象十分深刻，同时也有着深沉的意思。比如：“这真是一唱心动魄的拼搏。”作者着重从三个方面写出了这是一唱心动魄的表演。（1）作者通过少年表演时的动作，神态的描写，说明表演动作难度大，技巧性强。（2）具体描写了观众看表演时的反应，体现出表演扣人心弦。（3）运用拟人的手法对碗进行描写，侧面说明了表演难度大，也烘托出了当时的紧张气氛。再比如“最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躺。”两位演员不断变换姿态，进一步地表现了他们的技艺高超，表现精彩……我们应该和顶碗少年一样，无论面对多大的打击，都不能轻言放弃。
读后感作文顶碗少年 篇8
在新的学期里，我学了很多课文，也学习到了很多知识，但这些课文中最使我心潮澎湃的是第五课《顶碗少年》。
《顶碗少年》这篇课文讲述了一位顶碗少年第一次表演失败，他深鞠一躬又重新开始。第二次碗又摔下来了，他镇定地又鞠了一躬。第三次，经过他的努力，他终于把碗稳住，赢得了观众们暴风雨般的掌声。
少年前两次表演顶碗失败后，场上的观众很不满，有些青年还大声吹起了口哨。但少年却没有慌乱，只是歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
读着课文，我怎能不赞叹顶碗少年不怕挫折，承受压力，敢于拼搏的精神呢？
面对失败，顶碗少年选择了坚持，终于收获了成功。人生需要拼搏，拼搏的过程才是最大的享受。当然，拼搏的前提是要有自信心。一个人在失败面前，有着坚定的信心和勇气是很重要的，我就有这样的体会。
记得读五年级一期的时候，我的成绩比较好，经常和班上的尖子生周成一起背书、算题。每次单元测试成绩都名列前茅，赢得了同学们羡慕的眼光。
但是，在期中考试中，周成考试成绩优异，获得了一等奖，而我的总分比周成低三十多分，连一个三等奖也没得到。下课后，我躲在教室里哭了起来。连续几天，我都坐在座位上发怔，连上课也无精打采，经常走神。
老师看出了我的心思，把我喊到办公室，鼓励我说：人都会遇到挫折与失败，你这次期中考试成绩不理想，要找出做错题的原因。其实你的基础与智力不比周成差，关键是你太粗心，所以要勇敢地面对失败，只要你肯努力就一定能成功！
听了老师的话，我充满了自信，平时认真、刻苦地学习，再也不粗心马虎，结果在期末考试中，我考出了好成绩，获得了一等奖。这使我体会到了，面对学习上的困难，只要坚强、勇敢，就能获得成功。
读了《顶碗少年》这篇课文，我深深地为顶碗少年的精神所折服，他锲而不舍，勇敢顽强的精神值得我学习。在今后的岁月里，我一定要记住从顶碗少年三次表演的过程中悟出的人生哲理：不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。
名著《红楼梦》读后感范本8篇
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐，在阅读了作品这本书之后，真的是久久意难平。一篇好的读后感应该怎么写？我会全力以赴制作一份让您满意的“名著《红楼梦》读后感范本”。
名著《红楼梦》读后感范本(篇1)
读完《红楼梦》后，我为贾府感到悲伤，为了宝玉，黛玉的爱情叹息。可是，封建社会就是这样，不过你多有钱有势，家族显赫，只要犯了一点点错误，就会被满门抄得倾家荡产；在这部讽刺小说中，我最同情的就是林黛玉她自幼父母双亡，被接入贾府有兄弟姐妹陪伴，但到底没爹娘陪伴，心事不得逞全欲欲而终。林黛玉临死前说得最后一句话:“宝玉，宝玉，你好······”她是想说宝玉，你好狠，你好保重还是什么，这给后人留下无限遐想，而那个“好”字表达了林黛玉对贾宝玉的恨，爱，不舍······让人们为这对苦命鸳鸯又不是惋惜。
读完这篇小说，我明白了容不得儿女自己定情，我知道了清王朝是多么无能，贾家的命运是多么的让人啧啧叹息，林黛玉是多么的让人同情，在这场家族兴衰中的一场爱情悲剧中一场着讽刺清王朝的文字和故事。
我很喜欢《红楼梦》。
名著《红楼梦》读后感范本(篇2)
爸爸送了一本《红楼梦》给我，他还告诉我这是世界名著，希望我能好好读一读。可是当我第一次翻开这本书的时候，我读的稀里糊涂得，看得我思绪都乱了，我去问爸爸，这本书我怎么不太看得懂呢？可是爸爸却不肯教我，爸爸只是对我说：“俗话说，好读书，不求甚解，意思是不要因为某些地方不明白就不读这本书，也许等你读完后，就会想明白。”
我将信将疑的去看了。真的，真的很有意思！当我看到宝玉生病了，就觉得很伤心，当我看到宝玉和黛玉玩的很开心，我就很开心，这样我的心一会开心一会伤心，一会想让宝玉这样做，一会想叫黛玉别伤心，就这样，我在忽喜忽悲中看完了正本书。
我去找爸爸，告诉她这种似懂非懂的感觉很有意思。爸爸说现在你可以去弄明白这本书了。爸爸看我还是稀里糊涂地。就给我解释起这本书来。
作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。特别是读到体弱多病的林黛玉和贾宝玉真心相恋，本来终于可以拜堂成亲了，却被家长安排与薛宝钗结婚，贾宝玉最终出家当和尚，家门破落。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
爸爸又对我说：“贾宝玉本来是块石头，后来神仙点化让他投胎到贾府变成人。而林黛玉则是宝玉的眼泪化成的。他们是天生的一对。”后来我有问妈妈，贾宝玉和林黛玉是表兄妹，他们是近亲能结婚吗？妈妈说：“可以呀，古人都喜欢亲上加亲。”啊！终于弄懂了两处，看来弄懂一本书还真不容易。一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊！
中国名著《红楼梦》学生读后感
名著《红楼梦》读后感模板
名著红楼梦读后感
名著《红楼梦》读后感
名著《红楼梦》读后感
名著《红楼梦》读后感范本(篇3)
说到经典，我认为非《红楼梦》莫属。它不仅是中国古代四大名著之一，也是中国文学一颗灿烂的明珠。
记得我第一次读《红楼梦》是在二年级的时候。那时，我虽是在妈妈的陪读下读完整部经典的，但已经被其中鲜明的人物形象、生动的故事所吸引。给我印象最深的就是黛玉葬花，至今那场景仍然深深地印刻在我的脑海中：桃花树下满地落花，黛玉肩上担着花锄，锄上挂着花篮，手中拿着花帚。她把花都扫了，放到花冢拿土埋上，那是多么美的一幅画面！黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，可以看出她对美有独特的见解。
今天，我再次阅读《红楼梦》，觉得葬花并不只是一幅美的画面，里面有着黛玉极度的悲伤。她失去了父母，又体弱多病，只能投奔贾家。在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念，毕竟是外孙女，总有一点寄人篱下的滋味，加上她性格的悲观，以及婚姻悲剧，让她见到花就好像看到自己，最后以花来喻自己，把花和自己埋葬在泥土里，以求心灵的洁净。我还是有些似懂非懂的感觉，就去问教初中语文的姐姐，姐姐告诉我：黛玉葬花不仅仅是她悲愤的一种宣泄，更是她对世事的一个无声的控诉和反抗。啊，原来黛玉葬花还有这层意思！
名著《红楼梦》读后感范本(篇4)
趁着暑假之余，我又把红楼看了一遍，或许我还小，不懂什么情痴哎种，但是我仍然很爱红楼。
《红楼梦》这本名著很感人，别看我年纪小，才读了一遍一至十回，我还真懂得了不少，也时常掉眼泪。我觉得，当时的社会很奢侈，贾府的贾母很有权势，说话很有分量，贾府上下全都听她的。但她特别疼爱贾宝玉，把他当作心肝宝贝。也许因为是贾府上上下下都是姑娘，只有贾政(贾府的老爷)和贾宝玉两个男人吧。
贾宝玉有一个表妹叫林黛玉，她很爱哭，但很有才华，做诗、画画样样精通。她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两小无猜。我觉得，自己也是一个样样精通的小女孩，爱好很广泛，读书、画画，弹琵琶、办小报……呵呵，好像跟林黛玉有些相似，我也很爱哭，而且，哭起来没完没了。不过，这些应该改正，现代的孩子要坚强些，不要那么多愁善感。我觉得，林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜欢的人物，也是最感人的人物!
自从我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理，我很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，把里面的人物写得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他学习，练好作文基本功，提高自己的写作水平!
名著《红楼梦》读后感范本(篇5)
我们宿舍六个人有五个爱看《红楼梦》，还有一个说“只看过《红楼梦》插画版”，一直作为一个梗被我们取笑。这学期有四个人都选了《红楼梦haha》这门课，我是最拖沓的那个，于是在12月20号的凌晨1:40分，我突然想调转话题，谈谈我们都读红楼这件事情。
我们平时甚少谈起红楼。我刚刚看了另外两个室友发过来的论文，就像了解她们平时说话的语气一样了解她们的.语言，但是真正落于笔端，观点和我完全不一样还是让我非常惊讶的，喃喃道，我们说的真的是同一个情节吗?于是我惊呼一句“真是门艺术啊!”恐怕很难再找出像红楼这样一面折射人心的镜子了。
我翻到我以前写的一条评论，是这样说的：
“我怎么觉得这种东西我也写过，但我并没有太流连于宝玉和黛玉之间的情情爱爱。
不知道是不是我没有怎么留心看，这篇文并没有给我带来什么悲伤凄婉的感觉，大量的引用原著倒让人有点看着不舒服。所谓‘煽情’的对话，比如说什么“有了姐姐，就忘了妹妹呢?”之类的只显得矫情刻薄，没有揭示更深的悲哀感和飘零感，说出如此话的人身世到底有多堪怜，恐怕不是古代才子佳人故事里简单被拆散这回事吧。曹公更高妙地应该是突出了美，并不是着眼于你侬我侬的痴怨无奈，而是更超前地重视并发现了女性身上的美，她们对自由的渴望。从某种层面上来说，我觉得宝玉和黛玉实际上不是需要生活上的相互关怀，而是心与心的相契。”
现在看来，与其对别人的看法睥睨，有着粉丝一般的狂热，不如多去读几遍红楼，我心了然便好。
名著《红楼梦》读后感范本(篇6)
今年暑假，我终于有时间完整的读完了一整本的《红楼梦》。黛玉的那句“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，一直在我的耳边回荡。红楼女儿悲惨的下场，令我感叹不已，而宁荣二府从“金满箱，银满箱”到“陋室空堂”的惊天一变更让我沉思许久！
曹雪芹通过《红楼梦》，揭露了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了薛宝钗，导致林黛玉身亡。而贾宝玉也从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门。
作者充分运用了我国书法、绘画、诗词、歌赋、音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，揭露了一代人人生的悲剧。人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛，无不彰显出人物的特点。黛玉的聪明清秀、才华横溢、性格孤僻、心思敏捷；宝钗的美丽娴雅、处事圆滑等等性格特征被刻画得栩栩如生。这一切，都是作者凭借着优秀的传统文化和丰厚的艺术素养，将其刻画出来的。使她们在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳。
名著《红楼梦》读后感范本(篇7)
《红楼梦》是一部有关感情的小说，但作者并没有把着眼点完全放在故事情节上，而是在人物塑造方面下足了功夫，显示出高度成熟的艺术水准。全书共刻画了四百多号人物，不一样的身世命运，不一样的生活情景，在曹雪芹的笔下，人与事的来龙去脉，一概井然有序，从容自然。上至皇庭贵妇，下至走卒车夫，其神色、语言及个性，都贾宝玉，荣国府的嫡派子孙，衔玉而生。前世为女娲补天剩下的一块灵石。从小淘气异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个。
贾宝玉是小说的核心人物。他聪慧异常，出类拔萃，但他不肯“留意孔孟之间，委身于经济之道。”他是大家庭中的宠儿，但命运却不由得自我做主，与林妹妹相契相知，抒发真性情真心意，却被逼着娶了宝钗，终离了俗世，走入茫茫大雪。
林黛玉，前世为三生石边的一株绛珠草，受赤霞宫神瑛侍者的甘露之惠，愿跟其下凡还尽眼泪。她绝丽脱俗，雅若天仙，虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，心思敏感，才华横溢，个性纯真灵净，说话率直有时却也刻薄。她常怀隐忧，感物伤情;暮春时节，见落花飘零，就锄坟葬花。最终黛玉泪洒百日，泣血而死，还了前世情缘，留下悠长的深思。
名著《红楼梦》读后感范本(篇8)
一句“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”写出了作者的辛酸，同时也表达出了知音难觅的无可奈何和苦闷。曹雪芹的《红楼梦》这本书是我最喜爱的一本书，它表达了青春的伤痛和无奈。
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实施闭关锁国政策，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。而作者幼时曾体验过荣华富贵的贵族生活，但后来曹家败落，在这样贫穷的环境下，曹雪芹先生写《红楼梦》一书.
《红楼梦》的结尾无疑是悲惨的、凄凉的。有时时常在想，曹雪芹先生为何要将结尾写得如此的让人悲伤，为什么不可以像那些故事一样，有着一个完美的结尾，一个温馨的画面。可后来，我终于明白，故事终究只能是故事。现实终究是残酷的。
《红楼梦》一书中，最令我印象深刻的无异于林黛玉和贾宝玉这一对苦命鸳鸯。林黛玉生性多愁善感，只因他从小父母双亡，留她一人寄人篱下。读后感.一人的孤独使她变得多愁善感。在薛宝钗和贾宝玉结婚当晚，吐血身亡。临死时只有一个丫鬟在身旁哭泣。她将青春付出，却在封建礼教的逼迫下，晾成悲惨结局。
林黛玉与贾宝玉青春年少，因有着共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢发展成爱情。但年少时的叛逆却奠定了悲惨的结局。
我们正处于青春最美的时段，为何要让叛逆阻碍我们前进的历程。爸爸曾问过我这样一个问题：在你学习的时候，你选择了放纵，选择了叛逆。可当你应当放纵自己时，你又能选择什么呢?你能选择学习还是选择继续庸碌一生?当爸爸提出这个问题时，我犹豫了。对啊，在不该放纵的时候放纵了，那在该放纵时你又能干什么呢?
我们当下应该珍惜青春年华，不负青春不留遗憾。
经读后感四年级作文精选(8篇)
作文是思考和语言的完美结合是自我展现和自我提升的途径，通过写作我们可以更加自由地运用想象和创造力。写好作文的前提就是要多观察、多动手写，您是否正在考虑怎么样才能写好作文？希望您能把这篇文章收藏起来以便日后查看。
经读后感四年级作文(篇1)
《荆轲刺秦王》读书笔记400字
说到荆轲应当是家喻户晓了，最有名的一件事就是荆珂刺秦王了。
荆珂是春秋战国时代有名的四大刺客之一，祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄轲，到了燕国以后，才中荆轲，他喜欢读书击剑，结交明人勇士，他这个人很精明，机智勇敢。
他精明在何处呢？在荆轲刺秦王的故事中，荆轲和樊於期对话，他先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期面对这样的深仇恨怎么办，然后针对顾计不知所出早的表示，试探性的提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈词，毅然自刎，这是以体现荆轲的精明之处。
燕国的一个勇士叫秦武阳，他在十二岁时就杀过人，太子便把秦武阳作为荆轲的助手，然而见秦王时秦武阳色变振怒，荆轲顾笑武阳而向秦王作了解释，在这处千均发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机，这说明荆轲的沉着，随机应变，机智勇敢。
这就是荆轲，虽然没有刺杀成功秦王，可他在我心中，永远是英雄。
《荆轲刺秦王》读书笔记400字
《荆轲刺秦王》是一则故事，主要讲了战国末期燕人荆轲刺杀秦王嬴政，未能成功而惨遭杀害的事。这一举动，给人留下了一个高大、气魄雄伟的英雄形象。
这是多么豪迈的壮举啊！他不顾自己的安危，为了国家利益而牺牲自我，这真是一个忠肝义胆的好汉啊！也反应了当时人民对和平生活的憧憬与向往，对封建主义社会的憎恨与反抗。这是多么正义的人啊！荆轲在中国历史上划出了一道优美而灿烂的弧线。他还留下了风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返的千古名句。勉励人们要赤胆忠心。
想起荆轲，我又联想到了如今。有些人为了自己的私欲，不顾祖国利益，不管人民困苦，贪赃枉法，把国家搞得乌烟瘴气。难道他们不知如果国家垮了，自己也威风不了多久，到时任人宰割。只有我们相互团结，不图个人私利，把国家变得强盛，才能成为永远的胜利者、成功者。
我们一定要成为像荆轲那样的血性男儿。
《荆轲刺秦王》读书笔记400字
读了《荆轲刺秦》我被荆轲的精神感动了。
其中说时迟，那时快，没等秦王反应过来，荆轲左手伸出，飞快地抓住秦王的衣袖，右手抓起匕首，奋力捅出。说明了荆轲刺秦王的坚定，还表现了荆轲的动作快，有着不怕似的气势。直刺荆轲，砍断了他的左腿。荆轲动弹不得，就将匕首用力向秦王抛去，却又插进了殿柱。秦王连连挥手，荆轲身中八剑，鲜血喷撒满地。这里可以看出秦王很强壮，对荆轲一点也不手下留情。
其实荆轲根本不该这么莽撞，以到坏了燕国的大事，促成燕国迅速灭亡。不过他视死如归的精神的确是很感人至深的。
现实中的我就是荆轲。小时候莽撞，没搞清楚就帮别人接热水，结果烧住了她的手。现在也鲁莽，没看清题就做，结果错的不堪众目。我要改掉这个毛病，不做莽撞的人。
《荆轲刺秦》让我想到了很多，大家一定要想清楚再做，不然你就是下一个荆轲。
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经读后感四年级作文(篇2)
暑假里，我读了沈石溪写的《老虎哈雷》这本书。书中我最喜欢《板子猴》这篇文章。它主要讲述了马戏团中一只低等猴子如何从配角变成主角的故事。
阳光马戏团买来一只劣等猴子，这只猴子黑不溜秋还很瘦，大家叫它“板子猴”。“美猴王”雅娣淘气顽皮，不打她吧，无法训练，打她吧，怕毁了外表形象，驯兽员左右为难。突然他灵机一动，便将“板子猴”牵了出来。
如果“美猴王”雅娣练***错，就打“板子猴”，起到杀鸡吓猴的作用，经过三番五次的严格训练，“板子猴”竟然超越了“美猴王”雅娣。“六一”儿童节那天，孩子们来看马戏团的表演，第一个节目就是“美猴王”雅娣表演“三轮车过独木桥”，因为它平时不好好训练，结果闹了场，还好“板子猴”及时出来救了场。场边，一个小女孩说：
“这只猴子真恶心。”她身边的小男孩纠正道：“但它演得很好啊！
”是的，长相不重要，重要的是心。在现实生活中，如果平时不努力学习，考试就会成问题。“台上一分钟，台下十年功”。
若是给你展示自己的机会，如果平时不努力，你也会错失良机啊！
经读后感四年级作文(篇3)
《在云端》不是热闹的电一影，不会带来视听觉上的冲击，也难以让人一大笑或含泪。或许，内心沧桑的观众才比较喜欢这样的电一影，他们更能到电一影所散发出的一丝孤独的气息，还 有一些认真的思索。
有人说：人生是加法运算。好像旅人挎起背包，不断地往背包里塞一进房屋、汽车、时装、美餐、家电，还 有朋友、同事、子女、伴侣，以及各种各样的责任，于是双肩被勒得生疼，人生之路走得越来越不轻松。
可是也有人说：人生是减法运算。要想走得自如轻松，旅人就要将背包里的东西一件件抛掉，甚至空着背包轻装上路。
大部分世人过的是加法人生，可是电一影中的男人过的却是减法人生。男人的生活好像就是在天上飞来飞去，最后做个航空公司的白金会员。他不需要房子、汽车、也不需要一位倚门等待丈夫回家的妻子，更不需要一个开门欢呼父亲的孩子，他只需要许多VIP卡，用一张张卡刷开一扇扇宾馆的房门，刷开一辆辆为之服务的轿车。一张张VIP卡支撑起男人的生活。
当男人坐在飞机的头等舱里，俯视大地，觉得自己像一只鸟，已经摆脱了人生的种种束缚。其实，无所束缚带来自一由自在的同时，也带来无所倚靠。
在电一影前面，感觉这男人过得繁忙、潇洒，非常白领。直到一天，他爱上一个女人，不顾一切跑去看她，发现她竟然成家立业，顿时怀疑以前所过日子的意义。之后，在电一影后面，男人变得非常萧索孤寂，为什么孤寂？原因非常简单，男人已经发现飞在云端并不比走在大地上充实幸福。飞在云端，男人是为了工作，还 有一个匪夷所思的目标——飞满100万英里，成为航空公司的白金会员。可在地面，才是真正的生活，真切感受到俗世情爱。遗憾的是，在男人想过俗世生活之时，女人将他“爱情裁员”了。此时的男人好像一只不断飞翔的倦鸟，想停息而找不到巢。
所以，电一影最后，男人站在飞机场的航程表之前，孤寂的背影充满了迷茫。虽然他重新理解了人生，可是人生目标依然悬而未决——找一个所爱的女人，过一段加法人生，就如旅人往背包里塞一进爱人、子女、责任。
挎着空空的背包旅行，一定会挨冻受饿；挎着满满的背包旅行，一定会累在半途。所以要恰到好处才行。而我们——人生的旅行者，该往背包里塞一进什么？又该扔掉什么？这值得想想。
经读后感四年级作文(篇4)
今天，我读了四大名著之一罗贯中写的《三国演义》。里面主要讲了：东汉末年，因为皇帝的懦弱无能，朝廷非常混乱，使那些奸臣，贪官更加狂妄。巨鹿郡的落第秀才张角与弟弟张宝，张梁，组织几十万人同时起义，他们号称“黄巾军”，就引出了各路英雄好汉：刘备，关羽，张飞，曹操，孙坚等。最后，中国经过他们的争夺，分裂成三块：魏国，蜀国，吴国。在战场上，多少条人命没了，多少好汉牺牲了。
我最喜欢里面的《桃园三结义》。刘备，关羽和张飞的友情使我十分感动，每当有困难时，他们三个都并肩作战。其实，在现实生活中也是一样，每当朋友遇到困难时，我们应该竭尽全力去帮助他(她)，和他(她)一起解决困难。
《三国演义》里的故事情节非常有趣，又是令人憎恨，又是令人欢喜，又是令人悲哀，也又是令人高兴。里面的每个人的性格都不一样。像曹操，他一心想要雄霸天下，让所有人都听从他，拥有当时的“二乔”，可最后既没有得到“二乔”，又没有雄霸天下。有一次，我在报纸上看到这样一个故事：一个副局长，他想当上局长，就不择手段地去谋杀局长。到最后，反倒没有当成，就被警察送进了派出所。所以，一个野心不要太大，结果会不堪入想。
三国中国历史上的英雄时代，其时间虽然短暂，但对后世产生了深远的影响。三国英雄所展示的忠义，仁勇，智慧成为中国传统文化的核心价值。
经读后感四年级作文(篇5)
当我把这本书读完时，心里久久不能平静。故事的主人公单明明热情、忠诚，喜欢中长跑。单明明从小就失去了母爱，由父亲单立国抚养长大。生活在沮丧中的他一心盼望着生活中有奇迹发生。
他和新来的男孩杜小亚偶然成了邻居和朋友。杜小亚有困难时，单明明伸出援助之手。单明明有难题时，杜小亚也帮助他。
可是没多久，杜小亚因病离他去。单明明很伤心，一直在想他。他不相信杜小亚死了。当他听见杜小亚在呼唤他时，他兴奋不已。
但只有单明明能听到，因为杜小丫已经成为天使，永远和他在一起。
那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切关怀，伴着单明明成长，伴着六（ 3 ）班的成长。
随着作者黄蓓佳阿姨的写作，泪水在我的眼中闪烁。我知道只有坚定的信念才能创造奇迹。黄蓓佳阿姨在书的后面写了一句话：我永远不知道他们会飞到谁那里，和谁交朋友。
在这部充满激情和幻想的电影里，我留下了最美好的回忆。而且我希望和单明明、杜小亚成为好朋友。
经读后感四年级作文(篇6)
阅读有感 《我的老师是怪物》读后感
李星翰，内坑中心小学四年级一班，讲师：姚淑涵
放寒假了，老师叫我们在书香八闽**阅读文章，并写出读后感。《我的老师是怪物》，这个标题一下子吸引了我的视线，产生了强烈的好奇心，整整几天，我就这样遨游在书的海洋。
书中讲了怪物老师名叫米奇，美女老师的脸转眼间就变成了**片里米老鼠的脸蛋，她的头竟然向后转了一百八十度，然后又把脸转了回来，恢复了正常，同学们看得毛骨悚然！米奇老师拿出一个神奇的东西，帮助同学们清理脑子里的垃圾，然后再灌输新的知识；观摩课上，米奇老师吹了“泡泡糖太空衣”带我们到太阳上去，听课老师目瞪口呆！读着读着，我不禁默默幻想着，要是我们也有一位这样的老师该有多好，学***在变魔术，同学们的积极性不知要有多高！
我们的书房将不再枯燥乏味，而是用多么丰富的童话色彩！
米奇老师以她独特的方法，神奇的魅力赢得学生的拥护和爱戴，尽管考试成绩获得全市第一名，校长对米奇老师的教学方法还是很反感，把她辞退了，读到这里，我的眼眶不禁湿润了！我认为，作为老师，不管什么怪招，只要有利于学生快乐学习、健康成长的，都是好招；作为校长，应该接纳新生事物，认同一些看似怪物实则走在教育前沿的理念，而不应刚愎自用，死守旧观念不放，是“伯乐”，就应该识“千里马”，我对校长的无知行为感到愤怒！对米奇老师的离开感到无限的惋惜！
米老师是一位前无古人的老师，这让我觉得就像看科幻**一样神奇。读了这本书，我也深深喜欢上了“怪物老师”，她的神奇、勇敢、无私奉献深深地印在我的脑海里！好的教育方法总能培育出好的幼苗。我们欢迎米奇式的老师走进我们的教室！
最后，说说本文作者，中国儿童文学作家——杨鹏，发挥他超级的想象力，以轻松幽默的小故事，带给我们超级的阅读享受，超级的情商、智商的提升，书中情节引人入胜，令人百看不厌、爱不释手！科幻作家杨鹏，我很佩服他。我会以他为榜样，努力学习，广泛阅读，希望长大后能写出这样优秀的儿童作品！
经读后感四年级作文(篇7)
《建设幸福中国》读书笔记400字
在十一五规划与十二五规划的接力棒上，刻写这明了的文字：实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房，提供公共文化服务，儿童都能不花钱，有学上。
这对所有农村的孩子，下岗职工的孩子，是一件多么的的喜事呀！以前这些孩子都怕听到开学交费两个字。学费就是卖家里的粮食、鸡蛋、老母鸡。不得已还要辍学，离开心爱的学校，小小年纪就不得不外出打工。现在国家实行三免一补的好政策，小学阶段国家免出课本费，杂费和文具费等，让每一位孩子有学上，痛苦的小鱼变成了快乐幸福的小鱼。
提高基本医疗保障水平，把看病难，看病贵，这关系老百姓幸福感的，反映最激烈的问题解决掉。现在90%以上的城乡人口有了基本医疗费保障，这些都让人民感受到了温暖和幸福。
我们小学生每年只需交20元钱医保费，生病住院也有了保障。
中国的未来属于我们新的一代，幸福中国等待着我们。
我们要勤奋于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新、激发求知欲和好奇心，打好知识根基，不断在实践中增加知识提高能力，把中国建设的更加富强！
《建设幸福中国》读书笔记400字
寒假里读了一本书，名字叫《建设幸福中国》，读完后，给我留下深刻印象，让我受益匪浅。
这本书分六篇，从实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务等不同角度向人们展现了中国翻天覆地的变化。书中一个个感人的故事、一件件发生在我身边的事让我感受到了：
幸福是学生上学环境得到改善
幸福是人们的住房条件得到改善
幸福是国家为我们提供了基本医疗保障
幸福是维护劳动者的权益
幸福是小区里安装了健身器材
幸福是什么？对父母来说，幸福是有个健康孝顺的孩子；对老师来说，幸福是自己的学生拿到好成绩；对社会来说，幸福是让每位成员生活的有保障。人们理解不同，对幸福的定义也不同，一千个人有一千种答案，其实幸福很简单，幸福是掌握在自己手里，靠自己去创造的，勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠，只有你幸福了，国家才可以幸福。
《建设幸福中国》读书笔记400字
同学们，建设幸福中国，就是要让每一个中国人过上幸福的生活。作为少年儿童，能快乐的学习，健康的生活，在家有爸爸妈妈的呵护，在学校有老师同学的关爱，在社会有好人的热心帮助，就是一种幸福。
今天，我要讲一位好民警褚妈妈的故事。她叫褚少华，是一位交警大队的女警察，在她们当地有一个叫玲玲的小学生，她父亲因病去世后，母亲又得了重病，不幸让玲玲家中一贫如洗，上学遇到了困难。当民警褚少华得知这个情况后，心揪得紧紧的，来到玲玲家说：孩子上学是一辈子的大事，千万不能耽误啊！于是，她决定用自己的工资资助玲玲上学。每到开学的时候，就按时给玲玲送衣服和学习用品。有一年的冬天，天气突然变冷，玲玲还穿着单薄的衣服，褚少华立即买来一件羽绒服、一双旅游鞋及学习用品，专程送到玲玲的学校。玲玲从民警褚少华手中接过羽绒服，感动的留下了眼泪，哭着说：妈妈，穿上您送来的羽绒服，我又能上学了之后，褚少华又马不停蹄地来到另外一个村，为刘良、赵玉琴等家庭特困儿童送来棉衣。3年来，褚少华还先后资助了4名失学儿童，这些孩子都亲切地叫这位民警阿姨褚妈妈。
在我们国家有许许多多像褚妈妈这样的好心人，让不幸的儿童体会到社会大家庭的温暖，享受到了作为一个中国人的幸福。我们从小就要好好学习，掌握本领，将来才能做好幸福中国的建设者。
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经读后感四年级作文(篇8)
大家一定看过《西游记》吧，里面的孙悟空神勇无敌。可是，孙悟空有时竟然对妖精“手下留情”，平时痛恨妖精的孙悟空竟然“心软”啦？大家一定百思不得其解。经过我多年调查，终于悟出了其中的秘密。今天，我就为大家揭露历史的真相。
其实，妖精之所以“胆大包天”，是因为妖精都有“后台”，他们的“后台”当然就是佛祖啦，因为他们都是亲戚，当然是“该出手时就出手”啦。亲戚有很多种啦，像什么叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的还是宠物。
至于怎样帮他们揽下罪行，就是帮他们“说好话”，比如什么：“阿弥陀佛，悟空，他（她）是我的，就暂且饶他一命吧。”等等。很多妖精都因此逃过一劫。很多佛祖都先“假模假样儿”的“逮捕”妖精，然后再假惺惺地说点儿好话，所以悟空也得给点儿面子，最后等悟空飞远了再把妖精放出来，有的佛祖竟厚着脸皮子作案几十庄。当然，妖怪也要配合佛祖，现个形，说点求饶的话就ok了。就这样，他们合伙“骗”过了孙悟空。我真想对孙悟空说：“孙大哥呀，您的“火眼金睛”瞎了吗，难道看不出他们是在骗你吗？”
“可恨”的佛祖啊，求你们不要再做妖精的“后台”了，这样只会招来更多的冷眼，愿你们早日改过自新、重新做佛！
这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
曹文轩的纯美小说系列是我的最爱，其中《青铜葵花》给我留下来深刻的印象。
书中讲了一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。从此，男孩青铜常常遥望芦荡深处，遥望女孩葵花所在的城市，可是他们终于没有见面。
优美的文章让我终身难忘，而所描述的种种苦难却让我几次落泪。那种充满生机与情意的至爱让我万分感动。比起他们，我是那么幸福，那么快乐！我一定要珍惜一切，学会感恩、感谢，关心和帮助那些需要帮助的人们！
《青铜葵花》真是一本让我爱不释手的书啊！
学生守则读后感作文9篇
我们为您提供了一些关于“学生守则读后感作文”的精心编辑内容，请将这篇文章收藏下来这样您就能随时回顾。作文是学生发挥想象表达情感和反应社会的重要方式，写作文有利于我们提高思维逻辑能力。一篇好作文可以引起大家的共鸣。
学生守则读后感作文 篇1
《中小学生守则》是每一名中学生日常生活中的行为准则。俗话说“无规矩不成方圆”，我们应当时时刻刻牢记它、遵守它。《中小学生守则》是每一名中学生的良师益友，她更像是一位严师给我精心指导，又像是一位慈母给我爱的呵护。
作为一名中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱党，热爱人民，热爱自己的祖国。从这里我们更深入的懂得了国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，它们代表了国家的主权，彰显了国家的尊严。作为一名中学生，我们同样应该知道祖国的历史、文化和传统。只有了解我们的祖国，我们才会更加的热爱她。
我们要遵守《中小学生守则》，在配合目前正在实施的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要知道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有勤思好问，乐于探索，我们才能领会学习的快乐和真谛。在行为方面，我们要以《中学生守则》来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
《中小学生守则》是我们素质的模范，我们应该严格遵守，把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人
学生守则读后感作文 篇2
纪律和礼貌是我们平时学习，生活中是缺一不可的，每天我们走在校园里见到老师，同学要互相打招呼，我们不能总在《中小学生守则》来约束我们，这样是很难进步的所以我们要学会自控，从被动变为主动，自觉地遵守《中学生守则》我们要通过《中学生守则》提高自身素质，做一个自尊，自爱，自强的人，有纪律意识，对自己，对班级，对社会都要有强烈的责任感。
在学习上我们要独立思考，独立解题，独立完成作业;我们上课要自觉，自觉完成自己的事，好好预习复习，上课认真听讲，按时完成作业。我们每个人都应该严格按《中小学生守则》来要求自己的一言一举;比如说走进学校要讲礼貌，我们要讲卫生，走在美丽的校园里发现有废纸主动捡起扔到垃圾箱里，校园就是我们的家，我们随时保护它。在公共场合要注意形象，做一个文明人;我们在升旗时要注意庄严要对国旗遵重。
如果我们每个人都按《中小学生守则》来要求自己的话我们都会成为一个有理想，有道理，有文化，遵重纪律的人我们将成为一个真正的中学生。
明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
学生守则读后感作文 篇3
篇一：学习小学生守则读后感
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......健康向上的新一代小学生，学习小学生守则和小学生日常行为规范的心得体会。
现代家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当小姐、少爷，家务活从来不要去做，我就是个例子。我在三年级才学会用电饭锅蒸米饭。我让妈妈教我完成老师布置的作业。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。
我记得有一次，我想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈会很开心的。
想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后我开始扫地。我把它扫得又快又干净。
可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但当我看着桌子时，我愣住了：为什么桌子还脏？
哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要求自己的事自己做，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了!
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须严格要求自己，使自己成为一个合格的学生。
篇二：学习小学生守则读后感
前几天，周老师又把写着小学生守则的纸挂在墙上，于是我仔细地看了一遍。读完后，我读了第一本
四、六条感触很深,读《小学生守则》有感作文.守则中的第四条是珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生.我觉得这一条和我们的生活紧密相关.
在生活中,我们每时煤刻都要注意安全,特别是在过马路的时候,不要在车辆多的时候突然横穿马路,这样很容易造成交通事故.
此外,在和小伙伴玩耍,嬉戏时,不要玩危险的游戏,要确保安全.还有,我们应该经常锻炼身体,这样才不会因为经常生病而耽误了学习.在学校,我们要做好广播体操：
每一个动作都要做到位,有力,不能把手胡乱摆动来应付老师,更不能因为不想做操而藏起来,俗话说的好：身体是革命的本钱嘛.作为一个快要毕业的学生,讲究卫生是必须做到的,如果你不讲卫生,到头来害的还是你自己,小学生作文《读《小学生守则》有感作文》.
在我们班上有一些同学极不讲卫生,他们把痰吐在地上,把零食的包装纸扔在地上,使教室看上去简直就是一个垃圾站!所以我希望那些同学改掉不讲卫生的坏习惯,使我们的教室干净,整洁.
对于守则的第六条积极参加活动,勤俭朴素,自己能做的事自己做,我认为我做的不好.第一,我有的时候看见别的同学买了一些好吃,好玩的东西,就禁不住**和好奇,就买了一点,这就证明了我不够勤俭朴素.第二,有一次,我在家里看电视,突然觉得口渴,又不想起身倒水喝,便要妈妈帮我倒;肚子饿了,就要妈妈给我零食吃,久而久之,就使我养成了懒惰的习惯.
不过,我现在明白了,自己的事要自己做,父母不会陪伴你一辈子,伺候你一辈子,所以我决定改掉懒惰的习惯,张大后当一个自立,自强的人!我打算,以后一定遵守小学生守则上的每一款条例,作一个合格的毕业生!
学生守则读后感作文 篇4
文字没有规矩，就不成文章;线条没有规矩，就不成方圆。而学生假使没有规矩，就无法成为一个合格的人。为了让全体中小学生拥有一套统一的规矩加以遵守，国家出台了“中小学生守则”。而在这里，我就想具体与大家谈谈这部守则。
首先，我们得要知道什么是“中小学生守则”。简单来说，这就是从告诫我们中小学生形成良好的行为习惯，养成良好道德情操的建议或是要求，从中提炼而出的九句话。虽然不多，但句句入理且朗朗上口。
其次，为什么要遵守“中小学生守则”呢?这其实显而易见。人们常说“成人比成才更重要”，而在这九句话中蕴含着很多使人成人的`实在道理。比如“不吸烟不喝酒，文明绿色上网。”“坚决远离毒品。”告诫我们拒绝黄赌毒;“勤俭节约护家园，不比吃喝穿戴。”提醒我们不要爱慕虚荣，需以勤俭节约为美;“孝亲尊师善待人”则是在告诉我们尊师重道，体谅父母，关爱他人的重要性……诸如此类还有许多。
综上所述，严格遵守“中小学生守则”就显得势在必行了。
那么，我们该如何践行“中小学生守则”呢?对此我有以下几点看法。一：在这九句话中，我相信大家已经做到了大多数，对于这些，咱们就应该明确我们的这些做法是正确的，是要继续保持的。于是践行的难度就小了很多。二：假若我们不能做到的是“红灯停绿灯行”“防溺水不玩火”一类的概念性的问题，那我们就在思想意识加以纠正，以此来纠正我们的行为。三：若是我们在“养成阅读习惯”“坚持锻炼身体”一类的习惯性问题上有所缺陷，那我们就要在日常生活中注意这些，不断地日积月累，形成习惯。
世上无难事，只怕有心人，只要我们知道了“中小学生守则”的重要性，理解其中字字句句的内涵，在一言一行中对自己加以要求，那么，我相信我们就一定能遵守规矩，做一个优秀中学生。因此，让我们一起努力践行中小学生守则，争当守规矩、讲文明的二十一世纪优秀中学生。
学生守则读后感作文 篇5
一、礼待师长，认真完成老师的课程安排和学习任务，积极配合教师的教学工作。
二、按时上课，不准迟到、早退、旷课，迟到者罚款人民币50元，病假需有医院证明，事假需有家长证明；
旷课两次以上通报家长，通报家长一次后再次旷课者直接开除，不退还学费。
三、同学之间互相礼让，互相交流、帮助，携手共进。
四、上课时间不准大声喧哗、嬉戏打闹，不得影响其他同学正常学习。
五、上课时间必须关闭手机，不得接听来电，不得外出购物、接见同学、朋友或家长。
六、爱惜学校公共财产，如有损坏，照价赔偿。
七、个人画具按规定摆放整齐，作业、习作当日取走，否则按垃圾处理。
八、教室内不得随地吐痰，削铅笔应将铅笔屑放入垃圾桶内，洗笔桶使用完后立即清理，放到指定位置，
否则按垃圾处理。
九、学校窗台、静物台、教师课桌上不得放置任何私人物品，一经发现，按垃圾处理。
十、未经同意严禁带走学校物品、范画，情节严重者按盗窃论处。
十一、上课期间不允许准备画具，发现者罚款人民币50元。
一、按时起床，按时就寝，保证休息质量。
二、室内物品、寝具摆放整齐，保持整洁。
三、就寝后不大声聊天、喝酒、聚会等影响他人休息。
四、节约用水、用电，严禁在无人监督的情况下使用大功率电器，否则没收处理。
五、任何人不得私自留宿他人和夜不归宿，夜不归宿者第二次警告并通报家长，第三次直接开除，
不退还学费。
六、宿舍内严禁吸烟，吸烟必须到指定地点，烟头必须扔到指定容器内，否则发现一次罚款500元，
引起严重后果的'个人负全责。
七、爱护住宿部的一切设施，如有损坏，照价赔偿。
八、禁止偷盗、打架斗殴等违反国家相关法律法规的行为，否则交国家相关执法机构处理。
为了进一步加强培训中心安全管理，维护培训中心治安秩序，优化教书育人环境，保障培训中心教育教学、生活的正常进行，根据有关法律,结合我校实际，制定本条例。
1、每堂课的班主任教师是当堂课的安全第一责任人。
2、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
3、严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。
4、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内上报学校并通知到学生家长。
1、行政处是学生安全教育的管理部门，负责学生安全知识的教育，对违反相关规定的学生进行批评与教育。
2、学生安全管理由专业老师和管理老师共同负责，负责学生的安全知识教育、安全工作落实和安全问题的处理工作。
3、各班主任是班级学生安全管理的第一责任人，对学生上课期间的安全工作要进行全面的落实与跟踪。
4、不得私自留宿他人和夜不归宿，后勤老师每晚查寝，并在夜间不定期抽查，如有发现及时上报并对相关责任人进行严肃处理。
5、严禁吵架、打架斗殴等不良行为，如有发现及时劝阻并上报学校对相关责任人进行严肃处理。
6、一切室内严禁吸烟，吸烟必须到指定地点，烟头必须扔到指定容器内。否则发现一次罚款500元。
7、后勤老师定期检查宿舍卫生，监督学生将室内物品、被褥摆放整齐，保持整洁。
8、所有老师及时关注学生心理健康，如发现问题及时上报基地，基地安排老师及时进行心理辅导。
9、基地配备常用药品，如学生身体不适需要前往医院，则及时协助送往。
1、培训基地各部门、人员或进校施工的单位、人员，必须严格执行国家消防法规和《培训中心消防安全管理条例》，经常进行消防安全检查，及时发现消防火险隐患，杜绝火灾事故的发生。
2、任何部门或个人严禁堵塞安全逃生疏散通道。
3、任何部门、个人不准损坏和随意移动、拆卸、挪用消防设施和消防器材（消防灭火器、消防水带及枪头、消火栓等）。
4、发现火警应及时通知安全办和拨打报警电话，说明着火准确位置和着火材料。
5、不定期举行消防演习，基地师生全部参加。
1、不得擅自动用供电线路或设施。
2、根据画室线路安装防雷击、短路、过载、接地装置的设施设备，加强日常安全用电监督和维护，防止事故的发生。
3、对学生用电安全进行定期检查，严禁学生在无人监督的情况下私自使用各种大功率电器，否则严肃处理并对电器进行没收。
学生守则读后感作文 篇6
“好学好问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。”其实对于我们来说从小便知道这些基本文明知识、学习方法，可是却不做。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。首先读完这三条后，感慨万分。我觉得自己之所以不能“更上一层楼”便是自己不肯钻研，像个机器一样老师和父母戳戳我就蠕动一下，反之便停滞不前。而且我觉得当今的学生其实很依赖父母，例如自己是自己做这最基本的事都做不到。就像我一样，连喝水都要家长帮我做，还有志愿服务和社会实践活动参与的都极少，大家的理由基本上都是：“作业太多，没有空。”所以这方面的经历几乎没有。其实我很羡慕在大城市的孩子，因为我认为他们见多识广，向我们这种3级城市社会实践活动真的很少，但我觉得就算没有大型的，哪怕是去孤儿院慰问孤儿来献出自己的爱心。所以我希望今后我能够多一点的参加社会实践活动，遵守《中小学生守则》的内容。
但是第5条和第6条，几乎是人人都遵守的。孝敬长辈是中华民族的传统美德，尊敬师长是学校中最基本的小事，从进入小学起，老师就教我们这些常理。“自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。”至于锻炼么，我感觉自己并不热爱，自己只喜欢宅在家里，抱着手机玩耍，在学校里，一到跑步就请假，不只是我，现在很多和我同龄的孩子都是这样，因此我们体质下降，身体较弱的宛如“林妹妹”。而且现在是互联网时代，上网是一件十分普通的事情，但随着时间的流逝，网络渐渐显示出自己的双面性，许多人利用互联网散布谣言，甚至播放不良视频，使许多青少年那纯真善良的心智一步步被吞噬。所以我要坚决杜绝让自己陷入一个“黄色”区域。第八条和第九条也是人人都能遵守，但是近年来许多青少年因压力过大而吸毒，蚕食自己的身体，最终走向死亡的岛屿上。
《中小学生守则》是教育部领导对我们提出的要求，我们应该全力以赴，做好一名中学生，把其作为塑造自己健康人格、创造自己美好人生的重要途径，不断加强自身修养，做一名优秀的中学生。让自己的青春年华没有遗憾！
学生守则读后感作文 篇7
《中小学生守则》是我们中小学生日常生活中的行为准则。每位学生都必须遵守它。今天，我重温了《中小学生守则》。其中，最令我感慨的是：热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。
读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。一遍做不出来，就不想动脑筋再做，总缠着妈妈给我答案，帮助我完成作业。我作业本上的那些“优”哪能算我真正的成绩啊！还记的有一天周末的下午，好朋友杨一丰约我出去玩。临走时，妈妈再三叮嘱我：“四点之前回家”。
然而，在这次游玩中我却没有遵循“老实守信、礼貌待人”的原则。那天，来到外面，风景如画的地方让我玩心大开，不知玩了多久……，这时一丰说：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千万别走开。”我望着手表，啊！已经三点五十分了，再不回家就要被挨骂了！于是，我不辞而别。星期一上课时，虽然我和她都没有说什么，但我从她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的遗憾。《中小学生守则》中包含了许多深刻的道理。我熟悉到，作为一名小学生要取得好成绩，是不轻易的，是必须付出艰苦的'劳动。古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
在平常的许多小事上，不也包含着这个深刻的道理吗？从现在开始，我要养成良好的习惯，独立思考，认真钻研，刻苦学习。从而实现自己的理想：当一名优秀的人民教师。预备着，时刻预备着！
读了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》后，我的收获很大。我想作为一名中国人，热爱祖国热爱人民，热爱中国共产党，应该是每一个人都要做到的。
勤俭朴素是每一个人都要做到地，特别是儿童，动不动就要玩具，动不动就要吃零食，真有很不好，很浪费钱。香港地船王，虽然家产几十亿，但仍然每天挤公车去上班。可能有人会说：几十亿这么多地钱，买辆车地钱可以说是这几十亿种地沧海一栗，而船王在一次回答记者地话中说：“我有这么多地钱，不会白白地浪费掉。一个人如果不勤俭朴素，那你就不必跟他谈勤俭朴素。”
我原来也不勤俭朴素，动不动就乱花钱，我现在不这样了。每次要买玩具、零食的钱我都没有花，而是买学习用品，我真的非常感谢《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让我明白这么多的道理和养成了这么多的好习惯。
学生守则读后感作文 篇8
教育部网站27日发布了《中小学生守则（修订）》，守则共9条，282字，大部分内容都6字一组，读来朗朗上口。除保留原有热爱祖国、诚实守信等体现中华传统美德的内容外，新增自觉礼让排队、文明绿色上网、低碳环保生活等更具操作性，更具时代性的新内容，涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求。（新华社）《新中小学生守则》一经发布，引来各媒体、各界人士的大力赞扬。
新守则实用性更高、操作性更强，比起旧版《守则》更加亲民接地气。教育部相关解释中也提到，新守则更适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。
新守则为小学生们的德育教育提供了强有力的依托，但更为重要的是要让新守则走进学生们心中，不仅要读起来顺，背起来熟，更要把这些基本准则内化为精神追求，外化为实际行动，真正从小养成力所能及的事情，在学校要认真听老师讲课等等，都是孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人的具体体现。
学生守则读后感作文 篇9
国有国法家有家规作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外更应该遵守《中学生日常行为规范》。
作为一个中国人一个炎黄子孙我们应该热爱自己的祖国。而国旗和国歌是国家的象征。所以我在升旗仪式时能做到不讲话在唱国歌时我会做到高唱国歌。作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史文化传统。所以我会积极查阅中国的古典名著了解祖国各地的风土民情。
个人永远不能独立存在终将会成为集体中的一员。现在的我们就是班级这个大集体中的一份子。我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以只须做好自己的本职工作不为别人增添不必要的麻烦就行了。我身为班级的电教员在每节课上课前都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪。当老师需要使用时我会将投影仪打开调试好然后等待老师前来上课。
学生的任务就是学习而作业是反映学习程度的方法。所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交。我们的学习应该有科学的方法在本学期我学会了如何记录《备忘录》这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生。
电脑与互联网这两个新新产物的诞生大大增加我们对外界世界的了解它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具。但事物总是有两方面性的电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响。但我认为关键在于我能否做到文明上网。
作为一个合格的中学生我认为该做到的事还有很多。但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦。
《刀疤母豺》读后感作文10篇
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《刀疤母豺》读后感作文(篇1)
沈石溪，动物小说大王。《狼王梦》、《第七条猎狗》、《斑羚飞度》从学生的口中听过无数的先生的著作。也不知因何缘由，直到现在，才开始拜读。《刀疤豺母》是我第一次读沈石溪先生的书，我的阅读速度不算慢却也算不上一目十行，这本图书却是继《活着》之后，我一口气读完的唯一一本了。
花一整天的时间，终于饱尝书中酣畅滋味，合上书，准备让眼睛休息休息，于是决定去逗逗家里的新成员一只可爱的狗狗，名十八。十八犹喜草坪，一到户外便抑制不住往草坪里扎。一晃神，我竟把跟前的景色当作了高黎贡山朶玛尔草原了
高黎贡山朶玛尔草原是一片高山草原，这里生活着一群以打猎、放牧为生的卡扎寨村民，而在远处的丛林里，生活着的是村民们最为憎恨的豺。书中的我是一位动物学家，偶遇稀少的金背豺而喜出望外，透过变焦镜头，仔细观察一番后，发现了豺群的头领刀疤豺母。可我的当地向导强巴，自打三年前那件事之后，更是对当地人向来不喜欢的豺恨之入骨
三年前，强巴带着他的爱犬雪娇进山打猎，却没想遇到了两只豺，强巴一开枪便炸飞了雌豺的半只脑袋。雪娇也咬掉了公豺的尾巴。却不曾想，没过一会儿，公豺带着一大群豺回来围住了他们。雪娇为了救强巴而被豺群咬死，用作者的话说：没有在高黎贡山与猎人生活过的人，很难想象他们和猎狗的感情多深厚。他们完全把猎狗看成是自己的家庭成员。就这样，豺与强巴这个人类之间，结下了血海深仇。
后来，强巴让我和他一起去为雪娇报仇时，我执反对意见，却不得不帮忙。当豺群被火逼得走投无路时，刀疤豺母真挚的求救做出了豺在撕斗时，输的一方放弃抵抗、人数服输、无条件投降的姿态。在豺的世界里，一旦一只豺做出了这样的姿势，另一方就会网开一面。本来就对强巴可怕的复仇手段持有不同意见的我，放了豺群一条生路。到了后来，豺群救了我们许多遍。可猎人与豺之间的积怨是根深蒂固的，最终，豺群被赶出了朶玛尔草原
在幼豺被强巴关押以作为威胁狼群的手段，而刀疤豺母做出了严惩惹怒人类的公豺时；在强巴用可怕的手段进行复仇，想把狼群活活烧死时；在豺群被赶出朶玛尔草原时，作文我不禁全身寒颤，这样一个猎人与豺之间的相互伤害，这样一个手段残忍的猎人，难道不就是整个人类的缩影吗？于人类，有知错能改善莫大焉，可面对动物犯下错的时候呢？
xx年，发生了一个领国人所震惊的新闻：北京八达岭野生动物园东北虎伤人事件，造成一死一伤。事故是游客私自下车而导致，新闻一发出来，法院还未处置，却有人在声讨老虎，说应该被处死刑。实在觉得愤恨不公！幸好，最后对于老虎的处置只是圈养。若是遂了某些人的愿，恐怕不知要凉了多少人、多少动物的心。
相信很多人也还记得，就在上个月发生的金毛犬事件：月24日，佛山市一小区内，男子遛狗未牵绳，自己的贵宾犬朝老人的金毛犬冲了过去，金毛作为大型犬，与贵宾犬体型悬殊，处于本能反应，就将其咬死了。贵宾犬主人怒从中来，拿起棍子开始打那只金毛犬。期间还叫来了四五个人，用雨伞、凳子、千斤顶等不同工具打了二十多分钟，直至将狗打死。尽管在这期间老人将狗绳松开，想让狗逃走，但金毛处于护主的原因，最终还跑回了主人身边，因此，狗狗没能逃过此劫见此新闻，除了愤恨之外，实在羞愧难当！
我不敢想象，失去自己视为家庭成员的狗狗的心情。所以一定程度上，可以理解对于爱犬在自己面前死去的愤怒。可对于愤怒后的做法，实在无法认同！第一，养狗人最基本的常识出去遛狗一定要牵绳，而贵宾犬主人没有做到，这不仅是对别人不负责，更是对自己爱犬的不负责任！第二，贵宾犬向人冲去，不论它会不会做出袭击的动作，都会给别人以惊吓，而自己未及时阻止。等到事情已经无法挽回，再去进行所谓的报仇雪恨，简直愚蠢至极！第三，既然自己如此爱狗，那么金毛难道不是狗吗？且不说爱心，良心哪里去了？自己的爱犬是珍贵，但是，对于护主的狗，对于年迈老人，人性本该有的恻隐哪里去了？可，狗狗已经离世，只剩痛心与惋惜，以及同为人类的羞愧。
我原先是比较惧怕真实的动物的，总觉得对于动物的美好形象只保留在动画形象上，除了因为自己养了小狗而多接触到动物之外，也因沈先生而喜欢上动物类小说。时常反思，我们，自命为地球上最高等的生物，可于世界而言，带来的究竟是什么呢？或许，能够存在，就已经足够幸运了吧！
《刀疤母豺》读后感作文(篇2)
《刀疤豺母》源自于沈石溪写的一部动物小说。故事讲述了在一片大草原上有着许多牧民，他们非常讨厌无恶不作的豺狼，在猎人强巴的带领下牧民们恶狠狠地朝它们开枪，把豺赶出了草原。豺被赶走后，红毛雪兔泛滥成灾，破坏草原，牛羊没有草吃，兔子偷吃村民的粮食和菜，还咬死猎狗。村民和强巴无计可施。最终，在作者和强巴不懈的努力下将豺“请”回了草原，草原又变得生机勃勃。
虽然草原最终恢复勃勃生机，但是在这个过程中，人们开始反思了自己的行为，同时也告诉我们大自然每个事物的存在都有着内在的联系，人们随意的改变并不能给我们带来预想的效果。虽然红毛雪兔能给人们带来很多的金钱，而金背豺捕猎红毛雪兔使得人们失去了一部分赚钱的机会。但是，一旦没有了金背豺的威胁，红毛雪兔就泛滥成灾了，不仅不能给牧民们带来更多的金钱，更是破坏了牧民的的原有生活。
在这本书中，作者告诉我们不要随意打破自然界的生态平衡，要遵循自然规律。不能为了自己的一点点私欲而去破坏自然规律，就像我们不能为了一点点的进步，而去走捷径一样。
地球是人类和动物共同的家园，让我们和平相处，一起让我们的家园变得更美好！
《刀疤母豺》读后感作文(篇3)
在寒假里，我利用十九日、二十日、二十一日三天的时间看完了在寒假里的第一本书？？《刀疤豹母》。
《刀疤豹母》主要说的是：由一只背上有刀疤痕迹的豹母带领着一群金背豹生活在尕玛尔草原，由于金背豹们和人们有一些误会，人们叫金背豹：？恶豹？。不久后，金背豹就被人们赶出的尕玛尔草原。金背豹被赶走后，意想不到的事情发生了，大量的红毛雪兔没了天敌，开始迅速繁殖，到后来尕玛尔草原发生了大灾难，寸草不生，可以称得上是？秃原？。后来，人们后悔把金背豹们赶走，没有办法，只好把金背豹？请？回来。经过了跋山涉水、千辛万苦，人们还是把金背豹请到了尕玛尔草原。
从《刀疤豹母》这本书中，我学到了许多知识，但让我记忆犹新的还是：只有大家一起维持自然界的生态平衡，才能互相依赖，互相信任！
《刀疤母豺》读后感作文(篇4)
前几天，我读了《刀疤豺母》这本书。豺群被赶出卡扎寨以后的情景令我难以忘怀。
这本书的作者是沈石溪。沈石溪，一九五二年上海出生，祖籍浙江慈溪，原名沈一鸣。
原本豺可以在卡扎寨旁边的大草原上生活得好好的，但是由于豺群咬死了强巴的爱犬藏獒雪娇，于是，强巴和老白娃们一起赶走了豺群。
可草原上红毛兔泛滥，破坏了草原。但是村名派出的100只捕杀红毛兔的德国纯种牧羊犬都被困在山洞里了。
我和强巴出手相救豺群，把豺群请回了老家，读到这里，我想：豺狼虎豹，豺是邪恶的化身，但是并没有想到这邪恶的豺竟然有那么大的用处。
原来，温柔的动物也有凶恶的一面，凶恶的动物也有温柔的一面。
在我们的生活中，任何事物，要看它的内在美，如果只是外表美丽，内心不善良，那么一点价值也没有。善良的人也有令人讨厌的一面，令人讨厌的人也有善良的一面。
我以后要与我的朋友友好相处，珍惜我们的友情。
《刀疤母豺》读后感作文(篇5)
一轮皎洁的明月挂在幽蓝的夜空，明月身旁是几颗可爱的闪烁着的小星星。夜空里，暗蓝暗蓝的雪山昂然挺立，几抹漂白的云雾，缠绕在那雪山的顶峰；一队寂寞而又神秘的身影，迎着陡峭的山峰，在慢慢的攀岩，还时不时回头张望……
这一队寂寞的身影，就是豺群，领头的就是一只脸上有刀疤的母豺，他们遭到了人类的.驱逐，被迫离开家园……
寒假里我阅读了《刀疤豺母》这本书，故事讲述了草原上一群豺在首领“刀疤豺母”的带领下，与人类结下了种种恩怨，但最后双方为了维持自然界生态平衡，终于化干戈为玉帛，互相依赖和平共处。在这个故事里我看到了刀疤豺母那晶莹般大度的心，我懂得了宽容本身也是一种智慧，是大智慧……
看那只豺的心胸是多么宽广呀！尽管以前人类威胁它，攻击它，可当人们需要它时，它又重新回到了草原，维持了草原的生态平衡，豺的大度令我动容，令我佩服。动物尚且能如此，我们人类呢，更应该懂得宽容的宝贵吧。这个故事令我想起了一件事。
那一天，我们正在享受午餐，朱怡豪起来去门口倒饭菜，路过我身边，一个踉跄饭盆里的汤汁不小心沾到我衣服上了，这可是妈妈昨天才给我买的新衣服啊，我又心疼又懊恼，没好气地冲朱怡豪嚷道：“你走路没长眼睛啊，这可是新衣服，你说，你说，这怎么办？”
朱怡豪显然是被我的气势吓坏了，他涨红了脸，不知所措。同学们都围了过来，等着看热闹，大家都认为一场精彩又激烈的舌战要上演了，看这情形，我更加得理不饶人，用手推起朱怡豪来。过了一会儿，朱怡豪抬起头对我说：“徐瑞，我不是故意的，对不起，你的衣服脏了，你脱下来我帮你洗洗吧。”我愣住了，我发现我自己做了一件错事，朱怡豪不是故意弄脏我的衣服，我却蛮横地对他加以指责，我该有的宽容和大度去哪了呢？我连忙对他说：“不用，不用了，你也不是故意的，我不该这样对你，我错了。”大家都鼓起掌来，为朱怡豪的道歉和我的宽容。
宽容是一种智慧，它摒弃了烦恼苦难，抑制了抱怨纷争；宽容是一种智慧，它忘却了是非谣言，化解了仇恨积怨；宽容是一种智慧，它清除了心灵的繁芜，于喧嚣浮华中滤出了沉静淡泊。宽容是我们在人生道路上必不可少的，有一颗真诚宽容的心，才能越走越好，就像草原上的豺和人类一样......
《刀疤母豺》读后感作文(篇6)
清晨，当第一缕阳光透过窗户，射在生机勃勃的盆栽上，我正踏上一条幽径，沐浴着徐徐春风，进入树林深处，享受着独一无二的好晨景，好心情。忽然，在我的眼前出现了一只兔子，有那么一瞬间恍神，想起了一件事、一个人、一本书
在一片无边无垠、一碧千里的草地上，生活着一群金背豺，为首的是一直脸上挂着一条刀疤的母豺。对于生活在尕玛尔草原的人们来说，豺，无疑是最可恶的动物。强巴自打遇上三年前的那件事，更是对金背豺群反目成仇
三年前，强巴带着他的爱犬------雪娇去打猎。却不想迎面撞上两只金背豺，强巴一开枪便打掉了那只雌豺的半个脑袋。雪娇也咬掉了另一只公豺的尾巴。却不曾想，那只公豺带着一大群金背豺过来围住他们。雪娇为了救强巴被金背豺咬死了。强巴因此一直对豺群怀恨在心。
可是接下来，我和强巴去放火逼豺群去死时，我心软了，放了豺群一条生路，到了后来，我们却一直都被豺群所救。虽然强巴已经消除了对豺群的怨恨，可是，牧民们没有啊！就这样，豺群被赶出了尕玛尔草原。一开始，牧民们还以为是好兆头，可后来，没有了天敌的红毛雪兔迅速繁殖。很快，尕玛尔草原上便满是红色，甚至有好几片地方已经变成了荒地。大自然向破坏它生态平衡的人们露出了它狰狞的面容。
我实在是看不下去了，与强巴巧施妙招，让人们同意我们去把豺群找回来。我们在森林里寻找了半个月才找到豺群，可他们并不愿意随我们回去。我和强巴便跟着他们，屡次在他们危机时候救了他们。他们十分感激，便随我们回来尕玛尔草原，解决了红毛雪兔泛滥的问题。
我无数次被豺群与强巴之间的事迹所感动，忍不住热泪盈眶。动物就是这样，你对他好，他自然对你好，他们是那么的充满灵性。大自然这个造物主也赏罚分明，他既然创造了人类，又创造了其他的动植物，那么我们都是他的子民。他不允许任何人轻易破坏、打乱别人的秩序，不然将会得到应有的惩罚。现如今社会的人们为了追求财富，大肆破坏大自然的生态平衡，任意取用大自然的资源，种种令人愤怒的行径直锥我的心！
多么希望自己的生活里的一切问题都能如同《刀疤豺母》这本书里的情节一般，有了问题就去寻找解决的方案，还自己最初的生活状态，，而不再是为了利益尔虞我诈，不肯善罢甘休。这些自认为聪明能干的大人们啊，你们什么时候才能醒悟呢？
我晃过神来，想要抚摸那只兔子的时候，兔子却早不知道跑到哪里去了。我抖落肩上的一片绿叶，继续在这绿色、清新的山荫小道上越走越远。我哼着歌，慢慢的回想着刚才所想的，散步在这朦胧的山色之中
《刀疤母豺》读后感作文(篇7)
在《刀疤豺母》这本动物小说里边，有两个故事，别离便是“刀疤豺母”和豺·秃鹫·鳄鱼——成丁礼的故事。今日我就来给咱们讲讲前一个故事——刀疤豺母。
刀疤豺母有一次与导游强巴争斗时，在脸上给割了一刀，因而得名。
有一次，导游强巴带着一只极好的猎狗——“雪娇”进山打猎，遭受了豺群，雪娇舍生忘死地维护强巴但寡不敌众。遽然，导游强巴想到豺不会爬树，所以爬上了树，但雪娇却被豺群给咬住了。几分钟后，雪娇就变成一堆白骨了。强巴和豺因而结怨。
后来，导游强巴和“我”安置了方案，预备将豺活活地给烧死。尽管“我”不同意，但强巴却固执要这样，“我”也没有方法。当豺群穷途末路的时分，“我”由于心软，所以放了豺群一马。不光由于它们是金背豺——国家野生维护动物，并且“我”从未计划损伤这群豺。
有一次，“我”与导游强巴被野驴团团围住之时，刀疤豺母由于前次的工作，非常感激“我”，所以救了“我”和导游强巴。
后来，由于一些乡民的定见，豺群被“我”与强巴赶开了。意想不到的工作逐步发生了：红毛雪兔由于没有了天敌，所以开端敏捷繁衍子孙。到后来，草原里寸草不生。
“我”和强巴懊悔把豺群给赶开，没有方法，只好把豺群给请了回来。导游强巴与豺群的恩怨总算解除了。
我从中知道了，咱们要合理地维护动物，不可以做损伤它们的工作。
《刀疤母豺》读后感作文(篇8)
《刀疤豺母》这本书里，刀疤豺母，她是一只母豺。因为一次和强巴斗争时，强巴用刀子在刀疤豺母脸上割了一刀，所以叫刀疤豺母。
强巴有一只极好的猎狗，名字叫做雪娇有一次，强巴带着雪娇进山打猎，遭遇了豺群，雪娇奋不顾身的去扑咬豺群，保护强巴。寡不敌众，豺多狗少。强巴想豺不会爬树，只要爬上树就安全了。但雪娇却被豺群咬住，几分钟后，雪娇就变成一堆白骨了。
后来，强巴和我布置了周密的计划，准备将豺群一网打尽，虽然我不同意，但强巴固执的要这样办，我也没办法。当豺群没路可逃的时候，我心软了，放了豺群一条生路，毕竟他们是金背豺，国家野生保护动物，再说了我本来就没打算伤害这群豺。
刀疤豺母很感激我。后来我们逮到一只野驴，谁知野驴正是发情期，结果被野驴团团围住，碰巧我看见了刀疤豺母的豺群，并对他们大呼救命，我们的救了。
因为一些事情，我们把豺群赶走了，意想不到的事情发生了，大量的红毛雪兔没了天敌，开始迅速繁殖，到后来，尕玛尔草原发生了大灾难，寸草不生。
我们后悔当初把豺狼们赶走，没有办法，只好再把豺群请回来，因为我和刀疤豺母结下了感情，又经历千辛万苦，才把豺群请回来。
在这些事之中，强巴和刀疤豺母的怨恨解除了。
这本书里，刀疤豺母、我、强巴有着深厚的感情。我从中知道了要保护动物，不要伤害它们，要和它们做朋友，我们伤害了这种动物，也就等于迎来了另一种灾难。
每个动物都有自己的特点，都能给我们带来一点点的幸福。
《刀疤母豺》读后感作文(篇9)
这几天我读了沈石溪的一本书《刀疤豺母》。我花了两天时间就读完了，完全被书中的故事情节给吸引了。这本书原始、阳刚、充满着大自然的美，述说这迷人的大草原的故事。
故事讲述了在一个无边无际的大草原上，生活着一群高黎贡山特有的稀有动物金背豺，和草原上的牧民发生的冲突。金背豺平时经常捕食人们的牛羊，更可恶的是总是对准牛羊的肛门咬，牛羊一吃痛撒腿就跑，一跑肚子里的内脏就被金背豺给拖了出来，最后就死了。牧民们都恨透了金背豺，他们举起了猎枪，发誓要把金背豺赶出大草原。在长时间的捕杀后，金背豺越来越少，最后只能在一个月圆之夜，不舍的离去。之后，草原上的牛儿羊儿无忧无虑的生活着，都长出了一身肥膘，牧民们也很开心，一致认为他们将金背豺赶出大草原是做对了。可这时，另一种草原动物大肆繁衍，那就是红毛雪兔。它们越来越多，疯狂地吃着青草，最后连草根都不放过。原本肥嫩的光鲜亮丽的草原像个时髦女郎，现在却变得像衣衫褴褛的叫花婆。最后，人们意识到：金背豺没有了，草地杀手红毛雪兔也使他们的牛羊无法生存。在大家的商量下，牧民们派出了一位了解金背豺的汉子，走出草原寻找金背豺，最后，在他的真诚的邀请下，金背豺怀着忐忑的心情回到了大草原。金背豺回来后，有丰富的食物来源，将红毛雪兔全都捕杀了，但是它们也不敢再捕杀牛羊了，怕牧民们再一次将它们赶出去。牧民们和金背豺相安无事的和平共处着。
看了这本书，使我懂得了一个道理：人们不可以破坏生态平衡，要保护稀有动物，要喝动物和平共处，要保护美丽的大自然，不然后悔也来不及了。
《刀疤母豺》读后感作文(篇10)
感悟经典——读《刀疤豺母》有感
人类的强大，只不过是大自然的一粒沙。
——题记
我们只有一个地球。由于掠夺性的资源开发与野蛮方式，地球上的物种在迅速减少。我也认识到了《刀疤豺母》这本书，这本书或多或少给我带来了许多道理：用平等、自由、博爱仁慈之心对待我们赖以生存的生态环境。
沈石溪于1952年生，是中国作家协会儿童文学委员、上海作家会理事。曾在云南边疆生活了18年，他以写动物小说为主，因此被誉为“动物小说大王”。
这篇文章只要讲述了草原上一群豺在老谋深算的“刀疤豺母”的带领下与人类结下的种种恩怨，以及双方为了维护自然界生态平衡不得不互相依赖和共处的故事，在文中里，我非常喜欢强巴的性格：不屈不挠、勇敢、自我意识强以及谦虚等性格。当然，我还是喜欢沈石溪的文风，在第一张节里把豺的外貌和动作描写的淋漓尽致，让我想到了豺的狡猾、聪明与机灵。
我最喜欢的是文中的2个章节：1个章节是强巴离开营地，去捉小豺并拿豺当诱饵从而杀死其他老豺，但中间一波三折，最后以刀疤豺母匍匐在地，哀啸者，求他们放过它们一条生路而结尾，第2章节是强巴与豺们和好如初的温馨场面。
在文中，让我认识到了倔强的强巴，谨慎与善于观察的“我”让我学到了许多道理：大自然是一个生命互相依存的系统，要我们携手一起保护它。
这本书让我想到了现实的生活，人类随意虐杀动物，折磨动物，我却无能为力。
现在我想把感想凝聚在笔端：人类过度的掠夺，就是在自掘坟墓。
这是一本好书，一本让人知道动物情感的书，一本让人唤醒记忆的书，我爱我们的大自然，更爱《刀疤豺母》！