小学生活动体会作文集锦(11篇)。
我们整理了一些与“小学生活动体会作文”有关的实用信息分享给大家，如果这篇文章对你有所启发请把它收藏起来。在平平淡淡的生活中也会看到新的事物，有新的感悟，心得体会表达了自己的收获。心得体会是对一段经历的总结和反思。
小学生活动体会作文(篇1)
什么是“洒扫应对”?在古代所谓“洒扫应对”就是洒水扫地，酬答宾客。是封建时代学习的基本内容之一。在现在，洒扫应对这简单四字涵盖了太多的内容，不过主要的还是做人的学问。其中包括感恩父母，文明讲礼，独立自主，良好的卫生习惯。
当我知道“洒扫应对”的重要性时，我也学会了感恩，感恩是人之常理。父母每天都要辛苦地工作着，工作回来还要做家务，他们含辛茹苦的把我养大，我也想到了应该为爸妈做一些力所能及的事了。
一天，爸爸妈妈都出门了，我注意到地板脏了，转念一想：要不我来打扫地板吧，这样也可以替爸妈分担家务。说干就干，我马上拿起一把扫把，左扫扫右扫扫，可是扫来扫去都不干净，我马上会想起妈妈扫地时的样子，原来扫地不可以乱扫的，要有顺序，要有技术，身体前倾，握着扫把，一手握着扫把顶端，一手握住扫把中间，慢慢的从外边往中间集中扫，一边扫一边走动着脚步，我把卫生死角里的垃圾先扫到中心，等周围的脏物全聚集起来后，用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲，稍倾斜对准垃圾，把脏东西扫进垃圾铲，嘿!这样扫就干净多了!接下来是拖地，我把干拖把放进水中浸泡，拖把进水了，我就立刻拿起拖把向客厅跑去，拖啊拖，拖得我大汗淋漓，汗水浸湿了我的衣服，等我反反复复的把屋子里的地板都打扫完后，我已经累得气喘嘘嘘了，想起平时妈妈拖地时的样子，可想而知，妈妈是多么辛苦啊!当我得意的欣赏着我的“成果”时，爸妈推门而入，看见我气喘吁吁的样子，又看看明亮如镜的地板，惊喜的说：“女儿，是你打扫的吗?”我自豪的说：“是的，我觉得地板脏了，就想帮妈妈分担一点。”妈妈抱着我说：“女儿长大了，会帮妈妈做事了。”这天，我无比高兴。
劳动是快乐的，劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献?感恩是必不可少的，感恩是一个人成长的见证，学会感恩，是快乐无比的。“洒扫应对”让我懂得了感恩，让我懂得了做人的基本礼仪、原则。
小学生活动体会作文(篇2)
今天是xx年5月1日，这个五一不同往常，因为我和妹妹参加了河青报组织的为雅安捐款报纸义卖活动，活动虽然只有上午短短两个多小时，却让我感触很深。
这是我第一次卖报纸。我收到报纸时非常兴奋。我觉得每人有20篇**很有趣。但是活动开始后，我意识到这并不像我想的那么容易。面对街上来来往往的行人，原本想好的词儿，因为紧张，一下子忘记怎么说了，而且，当我一次次遇到别人的冷漠和拒绝时，心里很难受，很委屈，让我感到这世界上并不是所有人都是有爱心的，再去面对下一个人的时候，好像张不开嘴了，有些胆怯和无助。
看到妹妹卖报纸很顺利，我有些着急了，任务要是完不成可怎么办？刘先生对我们说，没有压力，卖不出去没关系。我们活动的重点是宣传，让大家关注雅安，帮助雅安。妈妈还说，不要怕失败，要积极去做，要大声说出来，告诉别人你在做什么。
我重新鼓起勇气，再来，再来！功夫不负有心人，毕竟还是有爱心的人多，在我大声说：“请您帮助雅安，买一份报纸，这些钱会直接送到灾区的…。
”有很多人都主动的买报纸、捐钱，虽然钱不多，可这一个又一个有爱心的人让我看到了希望，重拾了信心，勇敢去面对。
我觉得每个人都应该是有爱心的，可能有的人他的爱心在沉睡，虽然每个人的一小份爱心微不足道，可是大家一起行动，汇集起来就是很大的能量，会让灾区的同学们上课的时候有桌子、椅子，不会再在草地上写作业，能够安心听课。
刘老师说，今天我们完成任务很好，每个人都像天使，我也觉得我们都是一个个小天使，就让我们用天使的翅膀去唤醒那些沉睡的心灵，让的爱心醒来，让整个社会的正能量。
让我们一起支持雅安，为雅安加油，从我们开始。
雅安同学们，你们要加油，我们的心永远和你们在一起！
小学生活动体会作文(篇3)
记得梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”是啊，少年强则国强，少年兴旺则国兴旺，少年心怀梦想，则国充满希望。
想想近代历史上的中国，历经沧桑，受尽凌辱，从1840年开始，中国经历了从被打开国门，到八国联军侵略中国，到半殖民地半封建，再到被日本铁蹄践踏……究其原因，是国家综合国力特别是经济技术的落后。19世纪中，西方就在这个时候经济技术飞速发展，我们的封建中国远远被抛在了后面。
小时候，我时常依偎在妈妈怀里，替你这一个又一个关于祖国历史的故事。妈妈告诉我，只有依靠科学技术的强大，一个国家才能发展，才能强大。就在那个时候，我幼小的心中便有许多的梦想：当一名发明家——发明一栋可以抵御所有自然灾害的房子，带给每一家人安全和幸福;发明一种用空气作燃料的环保汽车，让每一个公民享受惬意的低碳生活;发明一种可以在后面喷射火焰的鞋子，帮人类提高步行速度;当一名威武的海军战士，在“辽宁舰”上指挥飞机起飞降落。
我现在的梦想是成为一名航天设计师,让神舟飞船载着中国人遨游浩瀚的太空。可妈妈告诉我，要当上航天设计师要有着很好的数学基础和物理基础，要有很好的空间想象能力。想成为一个好的建筑设计师，可不是一件容易的事。现在我还只是一个小学生，离航天设计师还有很远的距离，我想在这一路上也许会经历无尽的苦难，有跌倒，有风雨，有荆棘，但是我会毫不犹豫地坚持下去。就象今年，我参加了县航模比赛，在准备阶段，加工神鹰助飞火箭的时候，我遇到了“拦路虎”：神鹰火箭材质薄，重量轻，很容易断裂。穿线之前，要先在离火箭火箭头部两厘米的地方开一个小口，这可难到了我，用力太小刺不透，用力太大会把整个头部削断。我小心翼翼地切开，一点一点地往后移，可太慢了，我一急，口就切大了。我又拿了一个，有了上一回的经验，我知道了千万不能急，这一次我过于小心，在穿绳子的时候才发现口切得又太小了。唉!真把我给急死了，太大不行，太小也不行，花费了这么多的时间，还没做好一个，我真想打退堂鼓了!可我一想起在开学第一课里“钢琴王子”朗朗讲述他小时候看《猫和老鼠》，看见汤姆猫穿着帅气的燕尾服在台上弹钢琴，激发了他的钢琴梦，他先是当了一个跑龙套，然后是替补，因为弹得好，成了二号替补。一次因为正式演员生病了，朗朗上台代替表演，优美的琴声震撼了全场，就是这一次，让朗朗戴上了“钢琴王子”的称号。正因为朗朗坚持自己的梦想，他才会成功，是啊!遇到困难不能退缩，要坚持自己的梦想，才会成功。后来在县赛中“神鹰助飞”项目比赛我拿到了一等奖。是啊!有梦想，有坚持，就会出彩。
我相信，只有经历困难，才有冲破阴霾的力量;只有忍受地狱的磨练，才可以实现梦想!一个梦想，是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量的。我坚持我的梦想!
小学生活动体会作文(篇4)
为开展“全国中小学生安全教育日”的宣传教育活动，加强我校的安全教育，大力学习宣传《道路交通安全法》等，增强我校学生的交通安全意识和交通安全自我防护能力，我校从实际出发，实施了“学校交通安全教育宣传周”活动方案，取得了良好成效。
我校成立“学校交通安全日活动领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全列入重要的议事日程。居李良校长助理在行政会上传达了文件精神，提出开展活动的方案;在教职工会议上部署工作，开展全校性的教育活动，通过国旗下讲话宣传的同时，政教处与班主任签订交通安全日宣传责任书等。
精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。
为开展交通安全日实践活动，锻炼学生的实际能力，组织德岗学生外出“交通安全日在行动”活动，学生外出维护校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受“文明交通，告别陋习”的重要性。同时，我们聘请新桥交警中队的交警为校外辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。
通过交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。
通过活动的开展，广大家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。
小学生活动体会作文(篇5)
在这本感人至深的小说里面，风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。
看完胡赛尼的小说，对他细腻的笔触、内心深处的坦露、战乱造成创伤的再现，久久不能忘怀……文字的表现力确实比影视感观的刺激更胜一筹！
阿米尔的童年希望获得父亲的宠爱，与哈桑相处嫉妒多于快乐；赶走哈桑后，与父亲经历了种种变迁；逃离到美国后生活的遭遇和父亲尊严的活着，并找到自己的真爱，然而成为作家后，童年时对哈桑背叛的负罪感又卷土重来，终下决心重返故士，早已物是人非，各种惨无人道的乱象，亲人的离去，最终只剩下流着同样渡的侄儿，收养风波一波三折，最后还是放风筝挽回了侄儿的一撇微笑……
每一段故事，平实的叙说中将主人公刻画的有有肉，读者的情感也随之波澜起伏：为其懊恼，为其忧心，为其愤怒，为其期盼……
真的是一本撞击人性和灵魂的好书！
小学生活动体会作文(篇6)
那天，妈妈带着我来到了“西城眼镜”店，她要给我配眼镜。
刚来到那儿，我立马被数不胜数的精美眼镜给吸引了，东看看，西瞧瞧，觉得每一副都很好看，这时妈妈把我拉了过来，检查一下眼睛的度数，我觉得很好玩，就坐了下来。
我戴上了一个很奇特的眼镜，镜框很粗，是黑色的，没有镜片，卖眼镜的叔叔让我戴上了它，又用一个黑色的圆片插在了眼镜的左框，又插了个透明的镜片在右框，在视力表上点了个图标问我，缺口指向哪边。“上面”，叔叔又指了个更小的，“左面”，叔叔又继续指向其它的字母，一直到我看不清了，同样的方法，我又检查了另一只眼睛，结果出来了：左眼175度右眼50度，我一惊，天哪!我的眼睛什么时候这么差了，配好了眼镜，回家的路上，妈妈对我说了很多话，总结了许多眼睛近视的原因，最后总结出：我写作业的时间太长了，姿势也不好，这是主要原因。
看着妈妈一脸的沉重，我心想“我一定要保护好我的眼睛”。
依照老师的要求，我在奶奶家体验当1回盲人。因而，我拿红围巾把自己的眼睛蒙上，开始了我的1小时盲人经历。
刚开始，我觉得做盲人很简单。因而，我在屋里走来走去，以显示自己的不屑。过了1会儿，我已对做盲人有1点点烦了。由于做盲人既看不成电视，又看不成书，还总是碰着其他东西，而且就算睡觉也睡不了多长时间就醒了。并且我坐在沙发上的时候，奶奶家的`小狗还把我的拖鞋叼走了。由于我看不见，所以根本不知道，害得我1通好找，最后还是妈妈帮我把鞋找了回来。后来，我对做盲人失去了耐心，开始不停地问妈妈时间，并总想着时间快点过去。最后，我已悄悄把红围巾打开了1条缝偷看电视，但被发现了。妈妈把红围巾给我重新蒙上，并说：你如果再把红围巾拿开，就让你再蒙上1个小时。1听见这句话，我吓得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到1分钟就问1次时间，1直问到活动停止。漫长的时间过去了，我终究又看见了世界美丽的色采!
这1次活动让我深深体会到：人的眼睛有多么重要!我们1定要保护好自己的眼睛，如果人们没了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了!加油保护眼睛吧!
小学生活动体会作文(篇7)
读《十万个为什么》有感
“书籍是人类进步的阶梯。”今天，我不由自主地拿起《十万个为什么》这本书读了起来。让我明白科学是多么强大。形形色色的问题都能在这本书里面找到答案。
万个为什么》就是一本全面的科技类的书，它里面有各种各样的科技的知识，向我们介绍了科技领域的种种神奇的现象。例如：为什么太阳从东方升起，在西方落下；为什么有白天和黑夜；为什么月亮又像一块玉盘，就像老师教我们在学校学不到的东西。
读了《十万个为什么》这本书让我明白了：人类历史发展的证明，科学是人类文明的阶梯。科学是力量，科学是财富的源泉，知识是财富。
斯宾塞说过“科学是系统化了的知识。”科学是一位无声的老师，给我们无穷的知识。让我们知道社会的进步。
科学使我们感受到五彩缤纷的世界和千变万化的自然。大自然中处处有科学，只要你留心观察，就能发现。当你打开这本书时，有趣的知识故事会让你感到困惑，因为书中有很多故事。
在大自然的荒野中，有多少通向知识的高峰。但我选择了科学的道路，因为它让我在知识的海洋中飞翔，成为一个有用的人。只有科学是检验真理的唯一标准。
在生活中，在学习中，我们会遇到许多困难，但我们可以利用科学的力量来解决这些问题。因此，我们必须努力学习，将来长大后成为一名科学家！虽然科学看似深奥，但只要用心去感受，科学就会让你成为它的主人。
未来的科学前途不可估量，有朝一日科学会创造奇迹。
小学生活动体会作文(篇8)
随着天气逐渐变热，溺水事故又将进入高发期。日前，教育部基础教育一司发出通知，就预防中小学生溺水工作作出部署，要求各地教育部门和学校迅速行动起来，按照教育部预防溺水有关工作要求，做好教育管理、家校配合、联防联控工作，切实降低溺水事故发生率，减少学生溺亡人数。
通知要求，各地要深入开展预防溺水主题教育。要通过大量惨痛的案例和教育部免费发放的防溺水安全教育挂图、卡片等多种资源，利用各种方式让学生明白私自下水游泳玩耍的极端危险性，掌握预防溺水知识和遇险逃生、自救互救技能，特别是遇到同伴溺水时不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。要让学生知晓上下学路上的溺水隐患，主动远离危险水域。要确保防溺水教育落实到每一所学校、每一个班级、每一名学生，特别是农村学生、男学生、留守儿童等重点群体，使预防溺水常识生生尽知。
通知指出，各地要提醒家长履行监护责任。要尽早召开一次预防溺水专题家长会，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使预防溺水意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。据悉，为使家长明确预防溺水要求，通知还附有《致全国中小学生家长的一封信》，要求发到每一名学生家长包括因外出打工等原因长期不在学生身边的学生家长手中，确保不漏一生。今后再发生学生溺水事故，省级教育部门在上报情况时要同时提交溺亡学生家长签字的回执。
通知强调，各地要完善预防溺水工作机制，消除溺水隐患。县级教育行政部门要主动向当地党委政府主要领导汇报，提请党委政府协调相关部门和各乡镇政府完善预防溺水协调机制，形成预防学生溺水的合力。要组织干部教师对所有学生进行一次家访，摸清学生上下学途经路段的水情特点，有针对性地提请有关部门和乡镇政府、村(居)委会在重点水域和危险路段采取措施，没有设立安全隔离带、防护栏的要抓紧设立，没有设置安全警示标牌的要抓紧设置，没有落实巡防专人的要抓紧落实，不放过任何一处溺水隐患。
小学生活动体会作文(篇9)
在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的礼貌程度的检验场。
许多国家都十分重视交通安全教育，孩子们从小就理解交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。在日本，无论是大小城镇，还是乡村僻野，公路路口都安装着交通信号灯。在繁华的街区，当路口的红灯亮时，即便马路上没有车辆行驶，路边的行人也没有闯红灯过马路的。瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。
我国虽然也十分重视交通安全和交通礼貌，但相比较其他国家做得还远远不够。每一天，在马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。例如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等等。有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情景。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人经过时，必须停车或减速让行;经过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通礼貌的一部分。另外，交通警察依法管理、礼貌执法，也是交通礼貌的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通礼貌。
小学生活动体会作文(篇10)
今天，妈妈想考验我洒扫应对的技能，于是，我选择了扫地和拖地最基本的既能完成活动。我来到了我们家最脏的地方--连接厨房和厕所之间的过道，因为家人们从卫生间走出来时鞋底是湿的，而鞋底上本就有许多污垢;煮饭做菜是在厨房进行的，近朱者赤，近墨者黑，这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上，久而久之就形成了油迹。我们家的地板又是胶制的，所以这条过道无疑是最脏的了。走近一看，果然，原本洁白的地上布满了一个个凌乱的黑脚印，一两滴油迹滴落在地板上，真是“脏”不忍睹啊。我下定决心，一定要把这里整理干净。我从厨房里拿出扫把，身体前倾，握着扫把，一手握着扫把顶端，一手握住扫把中间，慢慢的从一点向外扩散开扫，一边扫一遍走动着脚步。我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心，等周围的赃物全聚集起来后，用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲，稍倾斜对准垃圾，把脏东西扫进垃圾铲，反复几次后，沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了。然后，可以开始拖地了，不过先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打开水龙头，顺着水势上下提放地洗着拖把，再往水桶里一浸，提出来用手用力一拧，水就被我“哗啦哗啦”地拧出来了。于是“污渍大扫除”开始了，我还是像拿扫把那样拿拖把，从煤气罐旁边，洗手池下面的缝隙开始拖，没拖之前还没什么，可一拖后，拖过的地方明显比没拖过的地方白一大截，真让我吃惊：没想到我每天都在那么脏的地方洗脸刷牙啊，幸好今天拖了一遍呢，以后一定要常清理。我用着全身力气，继续按照从里到外的顺序打横着拖，还特别注意鞋底，不能让它们踩到我刚拖好的地上去了，免得挨重拖。不一会，经过我的努力下，原本遍布黑脚印的地板不见了，一块又白又亮的干净地板出现在我眼前。我直起腰，踩踩额头上的汗水，窗外正好吹来一阵微风，轻轻拂着我的脸颊，让我倍感清凉，仿佛窗外的天更蓝了，树更绿了，空气更清新了。
“洒扫应对”活动开展以来，由于学校、老师的教育和班级Q群家长论坛的感召，对坦真的触动很大，坦真认识到会做家务固然光彩，但坚持做到才是真正光荣。对家务劳动明显地积极用心了，做事的质量也有较大提高，家里人都很高兴。
高兴之余，也有了一点思考：为什么以前我们的洒扫教育就达不到这样的效果呢?
与其说让孩子加强洒扫锻炼、提高应对能力，不如说首当其冲的，应该是家长自身要先扫，扫除陈、旧的教育观念和行为模式，应对孩子日异成长的心灵。
反观内省，主要还是家长在洒扫教育上思想不够重视。我们家在洒扫教育上存在着主观和客观上的不足：主观上，一是想尽量给孩子多一些学习和玩耍的时间;二是当孩子家务劳动不积极的时候没有耐心、悉心去诱导，表现急躁。客观上，现在的家务劳动很多都由机械化代替了，强度减轻了，大人也做惯了，不需要孩子帮太多的忙，而没有意识到长期以往就是越俎代庖，剥夺了孩子劳动锻炼和赖以养成的机会。这些思想行为，影响了坦真动手劳动、养成良好生活习惯与自理自力能力的积极性。
我们非常赞同和珍惜学校、班级开展这样的活动，也必将配合保持今天良好的教育成果。当然，良好生活习惯的培养和自理自立能力的形成是一个长期的过程，对我们和坦真来说都是需要耐心和毅力的。
我们与孩子共同成长。感谢学校及老师教育培养!
当今社会，文明礼貌和孝顺对于我们来说是少之又少：肮脏的房间没人收拾;地板的垃圾没人清理;跌倒的老人没人扶起。为了改正这种不良风气，学校对我们发出了“洒扫应对”的倡议和开展了“洒扫应对”的活动。
“洒扫应对”是出自 宋·朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”开展这个活动的目的是让我们懂得孝顺父母，在家里多帮父母分担一些力所能及的家务，做事处处都能文明有礼貌。
倡议一提出，大家每天都学会了主动的帮父母做家务活，欣慰在父母的心中飘逸开来，自豪在同学们的心中洋溢着。这次活动不仅让同学们意识到了洒扫应对的重要;而且还增强了同学们与父母间的亲情。所以，我觉得这次的活动开展得很有意义，很有价值。
让“洒扫应对”真正进入到我们的生活中，让洒扫应对成为我们永恒的宗旨。洒扫应对，从我做起，从身边做起，从小事做起。让我们和“洒扫应对”手拉手，共同建造和谐美好的南宁!
小学生活动体会作文(篇11)
读《牛顿的故事》有感
最近，我读了《科学家的故事》这本书，里面讲了许多著名的科学家幼小时到成名时的经典故事，真是让我受益匪浅，感慨万端。
我知道在人类历史长河中，涌现出许许多多熠熠闪光、聪明睿智的人物，其中我觉得最了不起的是不屈不饶、大胆创新的科学家。因为这些科学家大多数都是在贫困的家庭中长大，但这样贫穷的家境没有阻挡他们求学创新的脚步，而是让他们更加奋发图强，更加锲而不舍，最后个个都有了举世闻名的了不起的成就和荣耀。其中，我最钦佩的科学家是牛顿。
最让我印象深刻的是他发现了万有引力的故事。这个故事主要讲：在1666年，23岁时的牛顿总被一个问题所困惑、所猜测，他经过了一次偶然苹果掉地的事件，他日有所思，整天都呆呆地看着窗外——沉思。
最终，以他的聪明才智，解开了一个“世界之谜”——万有引力的定律。
顿时，我颇有感触：科学家牛顿真是太聪明了，竟然连这么平常的苹果掉地事件都会有猜测，都会去思考，这是为什么呢？为什么？
想到这里，我明白了：非常平常不过的事件或举动都会有许多的秘密，只要你勤于思考、勤于动脑、勤于动手，一定会通过无限的努力去证明自己的想法是正确的，即使失败了，也不能灰心，一定要坚持下去，总有一天，一定会成功！但是我的心突然又失去了，想：
我真是跟科学家牛顿相比差远了，他那么爱学习，那么爱思考，那么爱观察，而我呢，却跟牛顿正好相反。从现在起，我必须向牛顿学习，把他当做我心目中的榜样和动力。
我读了这本书，不仅学到了知识，而且使我深受教育和鼓舞。我必须以科学家为例，学习他们遇到困难时，决不惧怕困难，决不退缩，直到成功找到答案。总之，要努力学习，提高自身素质，自觉养成良好的学习方法和生活习惯。
实现自己的人生价值，成为有用的人才栋梁，为祖国做出更大的贡献。