读《英雄少年时》有感作文精选。
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读《英雄少年时》有感作文(篇1)
中央红军一零零二团团长陈树湘，打过多次胜仗，带了许多优秀兵。之后又被任命为中央红军三十四师师长。他那沉着冷静、艰难应战的精神，深深地打动了我。在闽西招兵时，来了一位特殊的人：少年英雄赖娇娇。
赖娇娇未满18周岁，却立志要成为一个红军。当他的爸爸和他与几人交涉时，娇娇爸爸死活不愿儿子参军。赖娇娇劝说：理想的生活就是生活的理想。的确如此，想要过上是自己所盼的生活，就得实践于自己的梦想。娇娇那种勇往直前、追逐梦想的精神，也深深地打动了我，让我明白了这些道理。
我也有自己的梦想：音乐家、自由作家。在追逐梦想的旅途中，我有不少的经历，也有不少的困难。但是，在这些磨练中，我也有了很大的认知。
我自打大班暑假，就开始练习电子琴。在20xx年暑假，我要去考级。在那之前，还得学会弹《铃儿响叮当》。这首歌难度在于：换音要快、手速跟上、双手配合。然而，时间却有些紧迫。眼看着考级时间一天天接近，曲子越往后的小节越难。于是，我找到老师，决定撤消考级。然而老师，却摇了摇头：还记得上个学期弹琴吗?我和大家说通过一级的人在三个星期内复习或学习《小红帽》。当时，你一听就慌了神，因为你正好刚过一级。但是，在往后的三个星期里，你并不是慌慌张张准备，而是从从容容备战。最终，你准确无误的弹奏了《小红帽》。说了这么多，只是让你明白一个道理：不要因为一点小困难就被打倒，要站起来，继续前进，才能体会到雷雨过后的彩虹。此后我又打起精神，更加努力练习。4个月后，我如愿以偿收到了考级证书。赖娇娇，不也有这样的体会，这样的精神吗?
我在写作方面，也有自己的理想。三年级时，我从自己写的几十篇作文中，精挑细选了五篇作文，直接输入电脑中。我请来爸爸妈妈欣赏我的佳作。不出五分钟，爸爸妈妈就左一句字又打错了，原稿上怎么写的?，右一句又写病句了，看看什么样儿!。我听得满脸通红，低下了头。爸爸妈妈走后，我认认真真、仔仔细细、没有半点马虎地修改了许多遍，并认真核对了字、词。过了几天，我又请来他们，然而他们又说了起来。前一句这里多用些修辞手法、四字词，后一句描写要细致，一处一处写，不要东一下西一下。无奈之下，我只好又仔细对照了几遍。不要以为很啰嗦，其实让人受益匪浅呢!
赖娇娇，也有这种敢于追逐梦想、勇往直前、知难而上的可贵精神!这一点，值得我们学习。我们也要把梦想当作目标，去追逐，并且在追逐的过程中，获得知识，获得认知，获得快乐!
读《英雄少年时》有感作文(篇2)
—读《英雄少年时》有感谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥秘？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本书，名叫《英雄少年时》。看完之后，我越想越有趣，于是又重新看了第二遍，三遍……。这本书选编了古今中久30多名英雄的故事。其中，有唐朝诗仙李白的故事，有发现“镭”的居里夫人的故事，有无私奉献的雷锋的故事……，但最吸引我的还要数《为中华之崛起而读书》这篇了。“为中华之崛起而读书”这句话，是周总理少年时讲的，周总理是我们国家卓越的领导人之一，他为振兴中华献出了毕生的精力。记得斯大林说过一句名言，往往伟大的毅力产生于伟大的目的。是啊！周总理创立了丰功伟绩是和他小时候树立为祖国争光，振兴中华而读书的远大的志向是分不开的，自古以来，人们说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟票。”但是，抱着这种信念读书的人很多吗？不！因为他们一旦读书做不了官，捞不了钱，或无私利可图了，那么书对这种人就毫无用处了。然而，少年时的周恩来并不这么想。有一天，校长问他的学生：“你们为什么读书？”有人说：“为做官读书”有些人说“为家父读书”还有的人说“为明理读书！”校长听了，很不满意，这时，周恩来站了起来，清晰有力地说“为中华之崛起而读书”校长听了，大为满意，夸周恩来是个志者，后来用实事证明，周恩来的回答并非灵机一动，也绝不是为讨校长夸奖，而是他长期以来树立的目标，之后，周转来投入到轰轰烈烈的革命中，他与朱德等人领导的`“八一”南昌起义，在中国人民革命史上记下了光辉的一页。写到这里，我不禁对敬爱的周总理产生了无限敬仰之情，而且对自己以前的表现感到十分羞愧，过去，我只要评上了“三好”，就要伸手向妈妈要钱，现在读了这个故事，我完全懂了，懂了，读书不是为钱而读。如果我们每个青少年都向周总理那样，为中华之崛起而读书，中华腾飞于世界之日就不远了。
读《英雄少年时》有感作文(篇3)
在5。12汶川大地震中，涌现出一大批沉着冷静、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。他们不顾自生安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。他们在灾难面前所表现出来的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，值得我们敬佩、学习。
《抗震救灾英雄少年》一书中的少年英雄们的故事告诉了我这样的道理。
人们常说：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。绵阳市平武县石坎小学六年级学生张春玲就用事实证明了这一点。三岁时一次烧伤，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五指只剩下两节，落下了终生残疾。在地震发生当天，她用不全的手从废墟里拼命地救援同学。一个同学得救了，被艰难地送到了安全地带。
这时的她，手已经血肉模糊，但是她脑子里只有一个念头——救人！又一个同学被“挖”了出来……从地震魔掌中，抢回两条鲜花般的生命。她的生命，也因此绽放出美丽的花。她勇于救人的精神大大启发了我：“一个残疾人都愿意舍己救人，我们健康人为什么不能坚强一点呢？”
“因为我是班长，同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”这句真诚而朴实的话出自于汶川县映秀镇渔子小学二年级学生林浩。地震中，他勇敢的就出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻用于救人的英雄，年仅九岁。地震发生时，他两次救人，两次被压在楼板下。每一次，他都很镇定。
第一次被压时，他不断的鼓励同学要坚强，并带头唱起了他们熟悉的《大中国》。由于出生在农村，经常劳动，林浩长得要比同龄人壮实一些。几经努力，他爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的救出了两名同学。当他再次跑进教学楼救人时，垮塌的楼板又把他埋在了里面。这一次，是老师把他救了出来。
张春玲和林浩的事迹让我们懂得了团结互助、英勇顽强的真正含义，让我们明白了很多，很多……
读《英雄少年时》有感作文(篇4)
5月20日星期三
天气晴
“踏着少年英雄的足迹前进”活动感受
清晨，阳光明媚，鸟语花香。我们三四年级要去少年英雄纪念碑前开一个联合队会。队会的主题是“踏着少年英雄的足迹前进”到了那，我准备了一下就开始了。队会中朗诵的同学们提到了抗日小英雄李爱民，抗战小英雄刘胡兰和王二小，抗震小英雄林浩等。听了他们的事迹，我深受感动。他们是那样机智，那样勇敢。抗日和抗战小英雄为了祖国安危，而牺牲了自己。抗震小英雄为了自己的同伴获得生存去救他们。虽然当时还有余震，但是他们为了自己的同胞，忘记了一切事情。
少年小英雄们，不管有多么危险，多么艰难。但是都被他们的勇敢和那坚定的信念所屈服。他们是多么伟大啊！小小年纪，却有着那么高尚的优良品格。甚至比成人还要勇敢。面对灾难他们沉着冷静，想尽办法脱离危险。
通过这次活动，我从他们身上学到了很多。他们那舍己为人，坚持不懈的精神是值得我们学习的！我们以后应该多多发扬这种优良品格，做一个好学生。
八小
五一班
黄少波
读《英雄少年时》有感作文(篇5)
２００８年５月１２日，１４时２８分，那震撼世界的一刻，中国四川发生８级大地震，这场地震使无数青春靓丽生命只花被废墟掩埋，随着时间的流逝，只留下人们淡淡的回忆……
然而，在无数幸存的生命只花中，有人慌乱逃窜，并庆幸自己的存活，成为茫茫花海中不起眼的蒲公英，而有人却奋不顾生，挽救一条又一条即将陨落的生命，成为花海中最耀眼的白牡丹！只是，在这些白牡丹中，有许多还含苞欲放，他们用自己稚嫩的身躯，见证了生命的璀璨与辉煌!这些孩子，本应该有着美好的未来，他们的明天、他们的童年本应该是在书香、亲情与友情的陪伴下度过。
可是，那一震，震碎了他们的美好生活，也震撼了整个世界！这一刻，几乎所有人的心中都只想着一件事——逃命。然而，只有这些孩子们，奋不顾生，冒着被废墟掩埋的危险，舍己救人，用自己稚嫩的身躯，挽救了更多鲜活的生命！这些孩子，正是我们的骄傲！他们中有的毫发无伤地救出了更多人，而有的却因此使自己残疾甚至失去了生命！
这些人，都是我们的英雄，而这些英雄们，政府都将在“２００８抗震救灾英雄少年颁奖仪式”上一一褒奖，也包括那些再也无法见到我们的英雄少年们……
读《英雄少年时》有感作文(篇6)
只见大屏幕上出现了“英雄少年”几个字，原来这是给5.12地震中的英雄少年颁奖，其中的那一个个感人的故事让我们每个人感到震撼。地震来了，随着一声声巨响，霎时地动山摇、房倒屋塌，许许多多的人被埋在废墟下。来自映秀县的小林浩，今年9岁。大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，还没来得及跑出，便被压在了废墟之下。
身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。
看到这里，我真希望我现在就是一名军医，尽自己的努力为他们抢救、疗伤；我真希望他们能重新背上书包，快乐地上学……我觉得我们应该向他们学习这种坚强、勇于面对一切的精神，也希望这些英雄们的精神永远鼓舞我们在今后的道路上奋勇前进！
读《英雄少年时》有感作文(篇7)
在这个暑假，我读了一本书叫《小英雄雨来》，我被雨来那种爱国的精神深深的打动了。
雨来住在一个叫做芦花村的小村庄里，他的游泳本领很强。一天，雨来爸爸觉得雨来也要上夜校，雨来妈妈同意了。他在三钻儿家的破豆腐房上夜校，;我们是中国人，我们爱自己的祖国。这是雨来跟着老师学的第一句话，也是印象最深的一句话。
一天早晨，鬼子来扫荡。交通员李大叔急急忙忙地躲进雨来家米缸的地洞下，雨来使尽吃奶的力气把米缸推回原位。鬼子闯进来了，对雨来软硬兼施，逼问李大叔藏在哪里。雨来咬紧牙关就是不说李大叔的下落。鬼子用鹰爪般的手抓雨来的脸。雨来的血从脸上滴下来，见到书本上的那几行字上;我们是中国人，我们爱自己的祖国!
读到这儿我被感动了。一个和我年龄一般大小的男孩面对凶狠的敌人竟然毫不害怕，毫不畏惧，坚强不屈。在他面前，我感到惭愧。
想想我自己在平时的学习中，态度不端正，有时在完成老师布置的作业以后，妈妈为了让我再加深记忆，再做些额外的作业时，我心里还想着去玩，心不甘、情不愿，不愿主动学习;遇到有难度的题目，怕困难，总是先问爸爸妈妈怎么做，不愿自己去思考，其实，只要静下心来仔细想想，有些题目自己还是会做的
在读篇文章时，我的心情也随着故事中的情节跌宕起伏，读到雨来;死时，忽然感觉胸口好闷;读到雨来;没死时，我好开心，好似我也是那些人中一员。
夜深了，我的思绪却仍沉浸在《小英雄雨来》的一幕幕场景中
读《英雄少年时》有感作文(篇8)
5.12汶川大地震使许多同胞遇难，可就在这坚峻的时刻，又相继出现了许多少年英雄，他们都是我们学习的好榜样。
大家一定记得在北京奥运会开幕式上与姚明一起走在跑道上的汶川小英雄林浩吧？林浩只有九岁，只是个普通的小男孩，可他在地震中却显得如此的勇敢，面临地震，他临危不惧，一次次从教室的废墟中背出一位位同学，当记者问他：“你为什么会这么勇敢？”林浩毫不犹豫她说：“我是班长。”林浩真是一个大无畏又极有责任心的好班长。
“可乐男孩”可能是在地震中最乐观的少年了，他在遇难之后，与班上的同学在废墟中唱起了几首歌曲，激励同学们面对危难不放弃的信念。当他们被救出时，那个男孩对救援人员说“我要可乐。”可乐，从中可以看出他的坚强与乐观、镇定。让我们记住这个乐观、开朗的男孩吧。
地震发生了，有的学生竟仍不忘记学业。有一位小女孩在她被埋废墟时，却用随身带的手电筒，照着看书，她那种刻苦学习的精神十分感人，刻苦读书的精神许多人有过经历，但难能可贵的是她能在这样坚峻的环境下还能坚持读书，努力学习的精神，但愿这种难能可贵的求学精神在中国人民的心中代代相传，读书热情永不灭。
5.12地震中的少年英雄令人啧啧赞扬，他们都是我们的好榜样。
5.12地震中的英雄少年令我十分敬佩，他们有的具有勇敢又极富有责任感，有的镇定、乐观，有的在危难之中仍不忘学业……我敬佩他们的精神，他们让我更深入地理解了“少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”这句名言。是啊，自古英雄出少年，我们要从小努力，要有报负祖国的责任感，将悲痛化为力量，努力学习，建设明天更美好家园，更繁荣富强的祖国。
5.12大地震中出现了这么多的英雄少年，他们的精神事迹深深地感染了我，21世纪，在这个全新的世纪，我们这一代接班人应继续发扬中华民族美德，民族精神，特别是要将5.12英雄少年的精神代代相传。在这里，我要向全世界人呼唤：“要关心灾区人民，让世界每个人的心连得更紧，让天灾望而生畏，让每个人都捐出一点爱，那爱就会抚平同胞的伤痕，共创明天美好的家园。”