家具促销方案

家具促销方案(合集4篇)。

与其忧虑未来，不如计划未来，为了公司下达的相关任务。常常需要提前制定一份优秀的活动方案，编写工作方案需要从不同的角度分析设计。“家具促销方案”是找句库在网络上整理并加工的内容，如果你觉得这个信息很重要请分享给更多的人！

家具促销方案【篇1】

1.进店有礼活动期间，凡进店者，均送精美小礼品一份；每日进店前3名者均免费赠送xx家私精美小雨伞一把或地垫一张。

2.抢相因（限量）抢相因（限量）xx精品餐边柜xx元；精品沙发xx元。

3.购家具，送电器。（正价产品）购家具，送电器。（正价产品）。（正价产品满4900元，送：品牌电磁炉一套（约5个点或折现230元）满xx元，送：品牌微波炉一台（约6个点或折现500元）满14900元，送：品牌洗衣机一台（约8个点或折现1100元）

4.购物返现（特价计量，不反现）购物返现（特价计量，不反现）活动期间，凡教师，家有在校上大学家庭，军属及退伍军人等在交定金一周后凭相关有效证件至所购家具专卖店领取购物金额6%的现金反现。

5.抢先一步，锁定实惠。抢先一步，锁定实惠。活动期间，只要交定金2000元，在活动结束后四个月仍可享受xx期间相应项目相因优惠。

家具促销方案【篇2】

家具下乡真情回馈活动

(a)、进店有礼活动

凡在活动期间光顾xx家具城的顾客都有由xx提供的精美礼品一份，数量有限，赠完为止。(凭农村身份证件领取)

(b)、家具下乡补贴

买家具享受家具下乡补贴：所有乡镇、以及农村户口可凭有效证件可享受家具下乡补贴10%，以最终成交价为基础。(补贴10%的含义：活动期间所以家具上浮7个百分点，真正让利3个百分点，共计让利10个百分点)

(c)、你购物，我买单

1、凡在活动期间购买任意一款商品或对任意一款商品下订单的顾客，都可凭当日购物订货单，报取来回车费。(按购买家具的金额来报取车费)

2、商品明码标价、平价销售活动期间，特设立两个厅进行商品明码标价、平价惠市民，分别是儿童及休闲专厅。

3、抽奖活动

抽奖可设为每3000元以上抽一次;8000元两次;13000三次，以此类推。活动设有：一等奖一名：现金奖5188元。

二等奖两名：送价值3188元的休闲沙发一套(按20xx元每套成本计算)。

三等奖五名：送价值588精美衣帽架一个(按100元每套成本计算)。

幸运奖一百名：送公司提供的精美礼品一份。

家具促销方案【篇3】

1 一元秒杀券：制作3—5万张，考虑到安全性，最好在售卖前，加以防伪识别，或加盖公章；

2 一元秒杀售卖台：合美嘉卖场周围5个，合美嘉卖场周围5个，凤凰城周围10个，共计20个；

3 秒杀活动券投递箱：摆放在活动现场，参参加秒杀的顾客，投递秒杀券用，共两个，一个使用，一个备用；

4 秒杀活动主会场舞台：背景为活动内容主画面，考虑到人员较多因素，建议设置在较空旷的地域，以能容纳500—1000人地域为宜；

5 秒杀获得者领取商品登记表：每场秒杀活动，获得商品的顾客，要登记其信息，包括姓名、住址、电话、身份证号及身份证复印件等；

6 秒杀活动颁奖牌：共计30个，每场活动结束后为获得商品的顾客进行现场颁奖，顾客凭此牌现场办理相关手续；

7 照相机或摄像设备：每场活动最好全程摄录，以备公司留存和有质疑的顾客查证；

8 秒杀活动主持人：以口才好、语言富有煽动性、体健貌端的人为宜，需一人；

9 公证人员：为了体现活动的公平、公正、公开的原则，建议设置活动公证人员；

10 颁奖礼仪人员：引领领导上台及送上颁奖牌等相关环节的协助。

家具促销方案【篇4】

家具促销主题活动方案

随着人们对生活品质的追求越来越高，家具成为每个人家居装修中不可或缺的重要元素。为了引导消费者购买更多的家具产品，提高家具销量和品牌知名度，许多家具企业都会组织家具促销主题活动。本文将详细阐述一套家具促销主题活动方案，旨在吸引更多消费者，并增加销售额。

一、活动主题的确定

活动主题的确定是整个促销活动的核心。我们可以根据不同消费群体的需求和喜好来制定活动主题，例如“时尚家具展示”，“舒适家居体验”，“绿色环保家具推广”等等。确定活动主题是为了让消费者能够准确了解活动的内容和宗旨，吸引他们参与其中。

二、目标消费群体的分析

在确定活动主题后，我们需要对目标消费群体进行详细的分析。通过调查和市场研究，我们可以了解到目标消费群体的消费习惯、购买动机、喜好等信息。这些信息对于活动的设计和宣传非常重要。例如，如果我们的目标消费群体是年轻人，我们可以将活动更加注重时尚和个性化；而如果是家庭主妇，我们可以强调家具的实用性和功能性。

三、活动内容的设计

活动内容的设计需要紧密围绕活动主题展开。我们可以将家具摆放在一个装饰精美的展示场景中，让消费者能够直观地感受到家具的美观和实用性。同时，我们还可以邀请一些专业的设计师或家具顾问来现场解答消费者的疑问，并给予他们专业的建议。此外，我们还可以举办一些互动体验活动，如家具DIY、家居装饰讲座等，增强消费者的参与感和购买欲望。

四、促销策略的制定

促销策略的制定是活动成功的关键之一。我们可以通过打折、赠品、秒杀等方式来吸引消费者。此外，我们还可以设置购买积分活动，当消费者购买一定金额的家具时，可以获得一定积分，积分可以兑换特定的家具装饰品或抵扣购买价格。还可以利用社交媒体平台进行促销，发布相关信息和优惠券，吸引更多的潜在消费者。

五、宣传推广的渠道选择

宣传推广的渠道选择对于活动的效果起到至关重要的作用。我们可以利用传统媒体，如电视、报纸、广播等，向大众传达活动信息。此外，互联网时代的到来，我们还可以通过社交媒体平台、官方网站、电商平台进行宣传，利用微博、微信等新媒体工具进行推广。通过多种多样的宣传渠道，我们可以更好地覆盖到不同的消费群体，提高活动的知名度和参与度。

六、活动后续服务和客户关系维护

活动后续服务和客户关系维护是家具促销活动中不可忽视的一环。我们可以通过推出会员制度，对活动期间购买家具的消费者进行专属服务，给予他们更多的优惠和关怀。同时，我们可以定期组织一些家具展示和宣传活动，向老客户传达关怀之心，并吸引新客户的加入。

总结起来，家具促销主题活动方案需要从活动主题的确定、目标消费群体的分析、活动内容的设计、促销策略的制定、宣传推广的渠道选择以及活动后续服务和客户关系维护等方面进行全面的考虑。通过精心策划和实施这套方案，相信能够吸引更多消费者的参与，并提高家具销售额和品牌知名度。

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[方案]幼教课程策划方案壹篇

制定方案可以更好的保证我们的工作质量，听从上级领导的任务安排。我们需要制定相关方案去实施，写好一份方案需要我们多多学习？今天栏目小编为大家精心挑选的是一篇关于“[方案]幼教课程策划方案壹篇”的文章，如果您觉得这篇文章能够帮助到更多人不妨分享给身边的朋友！

一、班级情况分析：

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。

在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。

认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。

在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、主要工作目标：

一生活卫生习惯

(1)能主动饮水，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。

二学习习惯及自我保护

(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。

(3)知道陌生人不可轻信的道理。

(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

三认知

1、语言

(1)在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句。

(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

(5)能讲诉简单的故事

2、感知与操作

(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

四德育

(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

五情感个性

(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

(5)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

六家长工作

(1)认真作好家长工作，做好家园联系册，与家长密切联系。

(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动

##结束

防空疏散演练方案10篇

为了公司下达的相关任务。经常需要提前制定一份优秀的方案，如何写一份完整的工作方案呢？在大量资料中编辑挑选了一篇非常实用的“防空疏散演练方案”，我们会不断更新内容非常希望您能收藏并关注本站！

防空疏散演练方案(篇1)

xx小学

2018年9月

为全面做好我校素质固安工程，加强学校及幼儿园应急管理工作，提高广大师生的逃生自救能力，按照邹城市教育局《关于在全市中小学幼儿园开展“9.18”防空袭应急疏散演练活动及近期安全工作的通知》要求，决定在9.18上午组织开展一次师生防空袭应急疏散演练。

为确保学校应急工作高效有序开展，最大限度地减少人员和财产损失，特制定本次演练实施方案。

一、指导思想

通过组织开展疏散演练活动，进一步贯彻落实“安全第

一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解疏散逃生知识，掌握从容应对应急逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织领导

（一）应急疏散演练领导小组

组长：副组长：

成员：（2）应急疏散演练工作组

1、指挥组

总指挥：

副总指挥：（一楼），（二楼），（三楼）

（现场指挥、现场人员调度、走廊疏散安全调度、师生事故救员调度）

2宣传组：（组长）和班主任

（负责紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防空袭应急疏散演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、**演练警报信号发布）。

三。**疏散保护指导小组：（一楼），（二楼），（三楼）及各班主任

（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场“安全”地带）。各年级班级疏散路线按学校各走廊疏散图执行。

4、意外伤害救护组： (组长)及全体总务人员

（负责师生演练中事故伤害的应急处理和救治护送）。应急救护处置处所为“希望之星”雕塑北宽敞地带。

5安全集体管理小组：（组长）、班主任

（负责演练中应急疏散、安全撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

6、安全保卫组：

（负责活动期间校园环境的安全）。

7、摄影：

（班级学生在教室内应急疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。

8、信号员：

（负责通过校园广播系统发出“警报”信号长呜60秒；一分钟后，疏散警报信号将长时间发出，持续60秒。）

（三）避震疏散护导组织分工

楼梯、大厅、重点地段负责教师：

一层中间楼梯口：

一层东楼梯口：

一层西楼梯口：

二层中间楼梯口：

二层东楼梯口：

二层西楼梯口：

三层中间楼梯口：

三层东楼梯口：

三层西楼梯口：

四层中间楼梯口：

幼儿园：

三、活动安排

12018年9月18日上午10点至10点30分。

2、参加人员：全体师生

三。演练内容：（1）应急救援演练；（2）紧急疏散演练。

四、演练要求

1、保持镇静，听从指挥，服从安排。

2保持安静，紧急避震，快速、规范、快速、有序，防止碰撞伤害事故发生。

3、按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。严禁推、拉、撞、挤，防止碰撞伤、踩踏伤、坠落伤。

五、演练准备

1、2018年9月17日上午，利用国旗下讲话，向全校师生宣讲活动方案，明确应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

2、9月17日下午，各班统一利用班队课时间组织开展应急避险、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避险、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演习是一次预防性模拟演练，不是真正的紧急情况和疏散，避免误解和谣言。

3、9月18日上午，演练前对师生身体情况做一次问询检查，办公室主任负责询问本办公室教职工，班主任负责询问本班学生。凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，可以不参与本次演练活动。

4、疏散演练领导小组于演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

5疏散演练领导小组应制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利进行。

六、演练程序

1.启动程序

演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：鑫星小学2018年9月18日紧急疏散演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。

2、紧急避险

（1）信号员孟令强通过校园广播系统发出“警报”信号（长呜60秒）

（2）听到信号后，在教室、实验室、功能室的教职工应第一时间通知学生进行疏散。在实验室等场所，教师应迅速关闭火源、电源、气源，处理易燃、易爆、易发生化学反应的物品。

（3） 师生要保持冷静、清醒；蹲着或躺在课桌旁、实验台侧面或承重墙墙根、墙角处；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。原则上应在12秒内完成避险动作。

3、应急疏散

（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。

（2）在教室、实验室、功能室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、功能室等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟雾很浓，使人感到呼吸困难，他们可能会爬到墙壁附近，因为新鲜空气经常留在地面附近。不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑平胸，形成一定的空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

（5）各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报给集结地召集负责人孟令强老师。

（6）各班班长向集结地召集负责人孟令强老师汇报本班安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。

（7）召集负责人孟令强老师向总指挥汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。

（8）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。

4、要求及路线：

a、报警信号要求：

（1）应急避险和应急疏散演练以警报声作为启动信号；

（2） 空袭预警信号：防空警报**，代表空袭发生和学生进急避难；

（3） 空袭后组织撤离的信号：连续的长笛声。空袭结束后，学生撤离。

b、应急避震注意事项：

（1） 班主任在组织指导学生避险时，应立即纠正学生不正确的姿势和动作；

（2） 应急救援演练中发生碰撞伤害等事故时，应急时进行应急处理和救援护送。

c、学生疏散演练路线:

(1)、集合点：教学楼南活动场地，由孟令强老师负责整队，由东向西一至六年级依次站队。幼儿园的孩子在6年级2班西侧，其次是大班和中产阶级。

(2)、疏散路线：各班在教室门口集合，班长在前，班主任在后，快速、有序下楼。

一年级一班（教师主导），二班一年级（教师主导）

路线：从二楼西楼梯到一楼，从一楼西门出楼，经大厦北感恩路到操场。

二年级一班（教师带队）、二年级二班（教师带队），

路线：从二楼中间楼梯到一楼，从一楼大厅出楼，经北感恩路到活动场。

三年级一班（老师带领）、二班三年级、四年级一班由老师带领

路线：从二楼东楼梯下到一楼，从一楼东门出去，直接到活动场地。

三楼：四年级二班（老师带领）

路线：从三楼东楼梯下到一楼，然后从一楼东门出到活动厅。

五年级一班（教师带队）、五年级二班（教师带队），

路线：从三楼中间楼梯下到一楼，从一楼南门出，经楼南创新路到活动厅。

六年级一班（教师主导），二班六年级（教师主导）

路线：从三楼西楼梯下到一楼，从一楼西门出，经大厦南部创新路到活动厅。

幼儿园幼儿大班（ 老师带队）

直接走出大厅，经创新路在六年级二班西侧集合。

幼儿中班（ 老师带队）

直接走出大厅，通过创新路向东走到活动场儿童班西侧。

七、演练总结

1、总指挥总结介绍学校开展防空袭应急疏散演练情况（演练活动中师生表现情况，应急避险时间,应急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。

2、总指挥宣布演练结束。

总指挥：我宣布xx小学这次空袭紧急疏散演练结束！请各班有序撤回教室。

2018年9月14日

防空疏散演练方案(篇2)

智慧林幼儿园防空防灾应急疏散演练方案

为加强学校安全管理，提高学校应对各种突发事件的组织指挥能力，强化师生防空防灾和居安思危的意识，增强学校学生应急避险自救能力，推进学校完善各种应急方案，严防校园踩踏事故的发生，切实保障学校学生的人身安全，结合我县防空警报试鸣，我校将开展防空防灾应急疏散演练。现将有关事项通知如下：

一、演练时间： 2018年9月18日上午9:30开始

二、演练地点： 大操场（疏散集结地）

三、参加演练对象： 全校师生

四、演练负责人：演练总指挥：汪敦卫 副总指挥：朱昕怡 流动指挥：班主任 东楼梯：中

一、中

二、大

一、大二 西楼梯：中

三、中

四、大

三、大四

三楼东楼梯负责人：张高艳 三楼西楼梯负责人：杨瑞 二楼东楼梯负责人：袁梦 二楼西楼梯负责人：鲍远能 一楼负责人：冯学红

以上人员负责孩子安全，维持秩序，以及检查孩子是否在班，楼梯负责人要站在楼梯拐角处，时刻注意孩子安全。

五、演练情况想定：

遭空袭或发生地震、火灾等灾害时，学校依据应急疏散方案，迅速有序组织学生疏散到安全地带，严防踩踏事件发生，避免被倒塌的楼房压到、砸伤或被烟火烧伤、熏倒等。

六、演练程序：

1、班级思想动员：班主任利用安全课，以及9月18日上午早操的机会提前对幼儿做好充分的思想教育和组织工作。2、9月18日上午9:15，演练副总指挥丁美义通过广播进行防空防灾应急疏散演练动员。

3、演练实施：

（1）、9:30演练开始，发布防空警报。

（2）、该教室教师立即组织学生紧急疏散，并立刻到各教学楼相应出口充当疏导员，负责疏散指令的传递，处理疏散过程中的突发情况。

（3）、听到紧急疏散警报后，每个教室孩子迅速放好板凳，手抱头排队离开教室；学生离开班级后，切记不要紧张拥挤，有序的按照学校制定的安全疏散示意图进行疏散。

（4）、男生要照顾女生；切记不得玩笑嬉戏。师生离开教室后，迅速到操场集中抱头蹲下。

（5）、在操场建立临时疏散指挥部。各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序的撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，并向总向指挥部汇报。

（6）、疏散演练完成，演练总指挥汪敦卫作总结点评。（7）、所有学生有秩序地解散。

七、演练要求：

1、班主任利用周五下午班会课，以及9月18日上午早操的机会对班级学生做好充分的思想教育和组织工作：①强调学生9点15分左右做好疏散演练准备；②疏散时学生要迅速组织有序撤离，疏散既要做到安全，又要做到快、静、齐。

2、演练指挥应及时到位。行政人员及时到校园各主要通道负责疏散指挥，班主任及时到大操场负责点名并上报。其余教师在现场务必冷静观察疏散过程，排除隐患，果断处理突发事件。

3、各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，检查是否有学生滞留教室，最后迅速到操场跑道集合。

4、医务室人员务必到大操场前主席台做好应急准备工作，加强保障。

5、所有参加演习的教职工都必须坚守安排的岗位，认真履行自己的职责，注意保护学生的安全，有意外情况要迅速做出反应。

6、演练重在提高组织指挥水平，熟悉疏散程序，不求快只求稳，确保不发生伤人事故。

防空疏散演练方案(篇3)

九一八防空袭应急疏散演练活动方案为进一步检验我县人民防空知识教育成果，根据上级会议要求，，现将有关事宜通知如下：

一、参演对象

全县义务教育学校的全体师生。

二、演练时间

9月18日上午10:00至10:15。

三、活动安排

全县义务教育学校在听到防空警报信号后，要根据学校实际情况，立即实施空袭疏散。对于防空警报信号无法覆盖的学校，学校应同时利用校园广播**防空警报信号组织空袭疏散演练。有条件的，学校应当对演习进行录像、拍照，宣传人民防空和国防知识。

四、工作要求

（1） 提高认识，加强组织领导。各学校要高度重视此次试鸣演练活动，以突出纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和“九一八”事变84周年为主题，开展防空袭疏散演练和其他丰富多彩的主题教育活动，弘扬伟大抗战精神，增强国防观念，强化人防意识。

（二)精心准备，确保演练安全。各学校要把空袭疏散演练作为学校安全教育的重要内容，制定详细的活动计划，精心准备，责任到人。各学校的防空袭疏散演练原则上在校区内进行，也可以和**、消防应急避险演练结合起来，以提高学生避险和逃生能力。

严格组织实施演练，防止安全事故发生。

（3） 认真总结，做好宣传报道工作。演练结束后，各学校要认真总结此次演练活动的经验，提高我县学校防空袭疏散训练和安全管理工作的水平，同新闻部门加强联系，做好宣传报道工作。

各学校应将空袭疏散演练计划及总结电子版报县教育体育局安全处备案。

联系人**:15588**x，电子邮件：yt**x@。

附件: 人防、国防宣传口号

xx年9月1日

附件：人防、国防宣传口号

1人民防空是国防的重要组成部分。

2深化避难所建设，增强基层防灾能力。

三。人民防空是为了人民，人民防空是为人民而建的。

4、关注人防，关爱生命。

5人民防空与经济建设相协调，与城市建设相结合。

6人民防空与社会发展兴衰相伴。

7人民防空随着城市建设而发展。

8加强人民防空建设，提高城市防御能力。

9、深化人防改革，推进“两防一体化”。

10、居安思危，勿忘人防。

11要增强国防观念和人民防空意识。

12、战时防空抗毁，平时抢险救灾。

13开展国防动员，加强人民防空宣传。

14、积极开展人民防空宣传教育“五进”活动。

15建设人民防空，保护人民生命财产安全。

防空疏散演练方案(篇4)

（3） 指挥五：每班集合队伍，清点人数，向总指挥汇报。（每班先向区域指挥挥报，区域指挥向现场指挥挥报，现场指挥向总指挥挥报）

附：学生队伍排列位置（学生面向南，双排站）（4）总指挥指令6：刚才的演练在全体师生的密切配合下，紧张有序，忙而不乱，达到了预期的效果，通过本次演练，希望全体师生能真正增强安全意识，提高紧急避险能力。

紧急疏散演习结束后，请按顺序将他们带回教室。（各楼梯口最后出来的班级先走）

3、摄影：何玉红

4各楼层安全：指挥各楼梯的教师（提前10分钟）5。后勤保障：总务部、学校保卫部

六、安全措施：

1演练前要做好宣传教育和各项准备工作。

2各楼层、走廊配备足够的人员，做好安全防护工作。

三。疏散路线和安全出口有专人指挥，集合地点有专人指挥。

4参加演习的工作人员应提前10分钟到位。同时，封闭大门。

5操场集合后，各班应清点人数，并向现场总指挥汇报。

牌碑小学

2014年9月18日

防空疏散演练方案(篇5)

为扩大防空安全教育的宣传力度，增强师生的防空安全意识和应急避险能力，根据我校实际情况，制定本活动方案。

一、应急演练活动领导小组

组长：彭刚

副组长：石光伦王振

组员：各中层各班班主任

2、 锻练时间：2016年9月23日上午第二节课后

3、 演练内容：防空紧急疏散集合

四、疏散集合地点：学校足球场

五、现场安排：

1.（1）总指挥：彭刚

（2）副总指挥：石光伦、王振

（3）工作人员安排

现场摄影宣传报道：石光伦、刘洪军（带像机、像机）

医疗组：张宝林（带医药箱）

led屏：平振广

广播器材：修大伟（移动音响、话筒一个）

物流保安：王振，任成喜学校保安

体育老师负责学校操场组织学生

（5）区域指挥官：白芳丽，陈露1，张希琴，2陈露

（6）班级指挥：各班班主任

（7）各区域指挥：

1#楼：

一楼中间楼梯：常高飞西楼楼梯：郑晓星

二楼中间楼梯：韩路宁西楼楼梯：李飞、张道虎

三楼：成爱芬、张连新、西楼梯：刘克宝

2#楼：

一楼东楼楼梯：陈福信；西楼楼梯：翟革修、王晓楠

二楼东楼梯：王贻杰、张红西：刘杰、唐天

操场入口：南：周小莉（

三、五年级） 中：修大伟（

1、 二年级）北：任瑞云（四年级）

（8）紧急疏散线路：

1#楼一楼依次为：3.4 3.3 3.2 3.1

1#楼中楼梯依次为：2.1 5.1 5.2

1#楼西楼梯依次为：2.3 2.2 5.4 5.3

2#楼一楼依次为：1.3 1.2 1.1

2#楼东楼梯依次为：4.1

2号楼西侧楼梯数量为4.34.2

2.步骤：

防空警报信号分为“预先警报”“空袭警报”“解除警报”3种。

预警：鸣响36秒，停止24秒，重复3次；

空袭警报：鸣响6秒，停止6秒，重复15次；

解除警报：连续鸣3分钟。

听到“预先警报”时，各班主任开始组织有序疏散，全体师生起立，学生有序撤到教室门口集合，自动成两路纵队向操场疏散，注意排队的时候不一定按照平时的上操队伍，应该按照学生出教室的先后顺序排队，到达疏散区域，班主任迅速清点人数。

听到“空袭警报”时，在集结区域学生保持双手护头蹲下姿势。（老师应与学生保持头罩蹲下，直到警报关闭）

听到“解除警报”时，各班起立站好，班主任安排体育委员向总指挥报告人数（如：报告总指挥一年级一班应到人，实到人，请假人，报告完毕请指示）。

简短总结，各班有序带回。

六、相关要求：

1.各班班主任在第二节课后到教室组织学生，提前做好准备，10:00准时鸣响警报，在学校组织演练以前，各班应组织学生演练，熟悉各种警报声音，熟悉演练步骤、线路和要求。

2疏散过程中，由各班班主任组织疏散，禁止学生大生喧哗，做到迅速、冷静、有序。

3.学生保持两路纵队，杜绝楼道堵塞，班主任和区域安全责任人要控制好撤离的速度，组织好学生，保证撤离安全。

4.避免在演练中出现拥挤、***件，三楼学生必须在二楼学生疏散接近尾声，两班前后距离始终保持5米左右。

5.各区域负责人9:40到达负责区域，认真组织好学生，区域安全责任人必须在自己负责区域的所有学生疏导完后方可撤离，学校中层以上领导必须等所有师生疏散完后方可撤离现场。

防空疏散演练方案(篇6)

根据市委、市政府《全市防空警报试鸣暨防空防灾演练方案》要求，结合我校防灾宣传周活动，制定我校防空防震防灾疏散演练的工作方案，现将有关事项做如下通知：

一、演练时间：2011年5月10日15：00—15：30（全市防空警报时间）

二、演练地点：集美校区1-6，8-9号教学楼，实验楼群。

三、演练对象：在教学楼、实验楼上课及工作的师生。

四、演练形式：防空防震防灾应急疏散演练

五、组织领导： 总指挥：王家回副书记

副指挥：项茜、庞厚祥、杨丽芳、袁雅琴、孙桂武、周水庭、王清标、余德英、洪开河、苏凯新、各系（院）书记

成员：林宏伟、陈碧茹、于凌云、王炜、洪建场、陈仲演、蔡学东、王海如、文滨、郭石磊、林金国、张先刚、唐红波、林旭、董立功、邹团营、蒋诣君、各系辅导员

现场协调：洪建场 工作分工： 应急办：

1、召开会议、制订演练方案，明确分工，安排和部署演练事宜；

2、负责演练中的工作协调、事故处理和演练总结；

3、演练前检查各系负责人现场指挥引导和上课学生在位和疏散情况。

宣传部：

1、以提高师生的防灾减灾意识，普及安全常识，掌握防灾逃生自救和技能为目的，使师生从思想上重视这次演练的重要意义，全面了解掌握简单有效的防灾逃生自救常识，为维护校园安全服务；

2、制作“防空防震防灾”宣传标语，全方位、多角度地做好宣传报道，营造防灾减灾等安全工作的良好舆论氛围；

3、负责演练活动中的宣传资料收集、拍摄。保卫处：

1、按照方案对现场工作人员进行分工部署。

2、对现场进行检查，包括疏散通道、报警系统、灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等。

3、在各教学楼各楼梯口安排１名保安人员进行现场疏导。

4、在各教学楼各楼梯口安放发烟灌17个，各楼梯口一个（需10枚），大门口1个，并组织保安适时点火，力保演练安全顺利。

5、准备报警器材，并组织适时报警。教务处：

1、提供课表（周一下午教学楼1、2节和3-4节课表）；

2、对口组织上课学生所在系的工作部署会；

3、请1、2节课和3、4节课的老师配合，警报开始时间15：00，即为下课时间，听到警报后及时疏散学生； 警报结束时间15：23分，即为上课时间。学工处、团委：

1、在学工会上做工作部署，营造宣传氛围；

2、演练时各系书记到教学楼大厅引导疏散，并安排辅导员到本系有课的楼层进行指导疏散；8号楼由外语系负责，9号楼由设计艺术系负责。3、5月11日15：00，在教学楼学术报告厅，组织辅导员、学生参加防灾讲座。

后勤处

1、安排一辆值班车作为救护车（要有救护标志）放在教学楼大门口；

2、组织2组医护人员，每组2人（一组在教学楼2、4号楼之间，配备一个氧气袋、两副担架、两套输液用品；另一组在教学楼8、9号楼二层连廊处，配备一个氧气袋、一副担架、一套输液用品）参与救护工作，并配合外语系，数理系、环境工程系部分学生扮演“伤员”被救助的场景。

各系：

根据方案要求和防空防震防灾特点，召开安全工作会议，进行防灾安全教育，明确现场组织责任人，力保参演人员安全顺利疏散；

1、商学系、在教学楼1-6号楼，外语系在教学楼8-9号楼协助演练，各安排5名学生扮演“伤员”；分为两组，第一组由2人组成，1人受伤另1人搀扶；第二组由3人组成，1人躺担架，2人抬担架；配合校医扮演伤员被救助的场景。

2、在实验楼办公的各系（院），要拟定好疏散方案，系（院）领导组织本单位人员进行疏散。（巡视负责人：孙桂武、周水庭；成员：校办1人、学工处1人、保卫处2人、后勤处1人、校医2人）。

3、在教学楼1-6号楼有课的系部，安排1-2名辅导员，协助学校组织在教学楼进行地疏散。（现场指挥：王家回副书记、项茜、庞厚祥、杨丽芳、袁雅琴；成员：校办1人、学工处1人、保卫处2人、后勤处1人、校医2人）。

4、在教学楼8-9号楼上课的师生，外语系、设计艺术系参与。现场指挥：王清标、洪建场；成员：校办1人、学工处1人、保卫处2人、后勤处1人、校医2人）。

六、演练信号：

结合厦门市防空警报信号，分为预先警报、空袭警报、解除警报三种：

1、预先警报：15时00分至15时03分，鸣6秒，停24秒，反复三遍。

2、空袭警报：15时10分至15时13分，鸣6秒，停6秒，反复15遍。

3、解除警报：15时20分至15时23分，一长音，连续鸣3分钟。

七、疏散演练路线和人员安排

（一）教学楼疏散演练路线：

一号、二号、三号、四号、六号楼的101教室至103教室的人员，从大厅一侧楼梯疏散，104教室至105教室的人员从所在楼两端的楼梯疏散；5号楼从本楼的楼梯疏散；

一号、三号楼人员下楼后疏散到教学楼前的公路（防火疏散区）； 二号楼人员下楼后疏散到本楼后侧教学楼广场（防震疏散区）； 四号、五号楼人员下楼后疏散到3号教学楼与体育场之间的草坪（防震疏散区）；

六号楼人员下楼后疏散到教学楼中间连廊架空层（防空疏散区）； 八号楼各楼层01-02号教室从西侧楼梯疏散，往艺术会堂地下车库方向（防空疏散区）；03-07号教室从中间两个楼梯疏散，往楼下空旷地（防火疏散区）；08-09号教室从东侧楼梯疏散到公路上（防震疏散区）。

九号楼各楼层01-04号教室从西侧楼梯疏散到楼下架空层（防空疏散区），05-07号教室从中间楼梯疏散到楼下空旷地（防火疏散区），08-10号教室从东侧楼梯疏散，疏散到公路上（防震疏散区）。

（二）实验楼疏散演练路线：

一号楼各楼层01-04、09-14室人员从一号楼楼梯疏散到实验楼南门前公路上；05-08、15-21室人员从靠近南门楼梯疏散到实验楼南门前公路上；

二号楼各楼层从01-07室人员从二号楼楼梯疏散到实验楼楼前公路上；08-10室人员沿与一号实验楼的连接走廊疏散到实验楼南门前公路上；

三号楼各楼层房间人员从三号楼楼梯疏散到实验楼楼前公路； 四号楼一楼01-03室人员从01室房间旁出口疏散到实验楼前公路上；二楼及以上01-08、16-20室从01室房间侧楼梯疏散到实验楼前公路上；09-15室人员从靠5号楼一侧楼梯疏散到实验楼北门前空地； 五号楼一楼各房间人员自实验楼北门疏散到门前空地上；二楼及以上01-03、09-10室人员靠四号楼一侧楼梯疏散到实验楼北门前空地上；04-08室人员靠六号楼一侧楼梯疏散到实验楼北门前空地上；

六号、十号楼一楼01-07、18-21室人员从02室旁出口疏散到楼前空地；08-17室人员从12室旁出口疏散到楼前空地；二楼及以上01-07、16-21室人员从靠近5号楼楼梯疏散至实验楼北门前空地；08-15室从靠11室旁楼梯疏散至实验楼北门前空地；

七号楼各楼层01-04室人员从靠六号楼一侧楼梯疏散至实验楼西门前空地；05-07室人员从靠8号楼一侧楼梯疏散到实验楼西门前空地；

八号、九号楼人员疏散到南门前公路上。

师生疏散到指定场地后，由各系负责人组织集中并清点人员，听到演练结束号后进行讲评，然后返回教室上课。

八、注意事项：

（一）演习开始前，相关部门和各系工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线安全畅通。

（二）因演习安排在上课学习时间；当听到演习开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，然后配合工作人员的组织指挥，按指定疏散路线进行有序地疏散；遇烟雾较大，疏散人员可使用毛巾、衣袖等，屈身沿墙边快速离开，到达指定地集结位置。

（三）各楼梯口保安人员，协助做好疏导和安全保护工作，在确认本楼层人员均撤离完毕后，用对讲机向队长报告，队长收集情况后向指挥组汇报。

（四）保卫处负责安排点燃烟雾弹的人员和放弹位置；

（五）工作人员应提前10分到达演练场地。医务救护人员到场后要提前做好伤员的包扎工作，演练开始后做好疏散时发生推挤、踩踏等各种意外事故的抢救工作。

（六）对不遵守演练规定，故意不撤离和不服从安排的人员，学院将按相关规定予以处理。

九、以上各项软件学院参照执行，综合办配合。

防空疏散演练方案(篇7)

（2） 在二班老师的指挥下，学生们迅速有序地从教室疏散到学校操场。在教学楼各楼层拐弯处和楼梯口重要位置设至少1名安全员，疏散途中每30米设置1名安全员，防止学生应急疏散行动时踩踏、挤推等意外情况的发生。 【訾健老师负责照相】

4、应急结束：

9： 55，报警解除，报警信号解除。

9： 58岁。每各班都报告了疏散情况。【吴晓辉老师负责记录】

10： 郑桂英校长致辞，总结演练情况和学校达到读写姿势达标的方案。

10： 05日，皇城第二小学防空安全疏散演练结束。演练结束后，各班组织学生有序返回教室。

注：以上信号以校园广播统一指挥为准。

疏散路线安排：

1一年级1-3班、2年级1-2班在平房教室前集合；演练结束后带到启智楼东侧。

2五年级5-6班从综合楼大厅右转到启智楼东侧。

3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教学楼东楼梯下出一楼东门后到启智楼东侧集合。

4、3.2、4.1、4.

4、4.5、5.3、5.

4走下教学楼西侧楼梯，穿过一楼西门，在启智楼东侧集合。（3.2、4.

44.5走教学楼南侧，4.1，5

3、5.4走教学楼北侧。）

附值班安排

皇城二中小学部

2015.3.16

防空疏散演练方案(篇8)

阿奎利亚学校防空防灾应急避险疏散演练方案

为贯彻落实《中华人民共和国防空法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国突发事件应对法》，增强广大师生国防观念和防空防灾意识，检验全县中小学防空防灾应急预案，提高防空防灾应急处置能力，根据《关于开展2013年“9.18”防空防灾应急疏散演练活动的通知》（合教秘[2013]429号）、县政府办《关于印发长丰县防空警报试鸣宣传周活动方案的通知》（长政办秘[2013]70号）文件要求，在我校开展防空防灾应急疏散演练。为了保证演练工作的顺利进行，圆满完成疏散演练任务，特制定本方案。

一、指导思想与目的

以科学发展观为指导，以保障师生的生命财产安全为目标，着眼各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急避险疏散演练，促使全体师生进一步了解防空防灾警报规定信号，完善防空防灾应急疏散预案，增强防灾减灾意识，熟悉防灾避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。

二、演练时间

9月18日上午9时40分

三、演练对象

学校全体师生

四、组织机构及职责

总指挥:夏卫兵

副总指挥: 李广银

张胜利

傅晓霞

杨金权

颜理战

严志伟

成员:全体班主任

下设四个工作组:

(一)、演练现场指挥组

负责人：李广银

傅晓霞

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

(二)、演练紧急疏散组 负责人：张胜利

各班班主任（所在班教室）

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

(三)、医疗救护组

负责人： 卜梅

基本职责：发生事故时,实施救治处理。

(四)宣传报导组

负责人:夏爽凯

王祖珍：

基本职责：负责宣传教育、信息发布及图象采集。

五、逃生演练原则和目的：

坚决做到“安全第一，动作迅速、有序，责任明确，落实细节，”。通过应急避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能，在演练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。

六、演练疏散要求与注意事项

1、演练前5分钟，保护引导人员各就各位。当学校连续响起警报时，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散。

2、广播告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意双手抱头，弯着腰撤离现场，到安全地点上去。要求全校师生在五分钟内全部撤离至预定地点。

3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时双手抱头，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。各班级紧急疏散到预定的安全区后，清点人数，班主任向本年级部主任汇报班级人数，内容：“X班级应到XX人，实到XX人，报告完毕。”年级部主任向总指挥汇报人数，内容：“X年级应到XX人，实到XX人，报告完毕。”

4、安全撤离顺序：各班务必按疏散线路图撤离，严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故

六、紧急疏散演练程序及要求1、9:35，所有前期准备工作就绪，人员定点到位，班主任到各自班级。

2、9:40，预先警报响起（鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟）。预示着空袭或灾害即将发生。警报铃响，学校广播告诫学生“现在出现紧急情况，需要全体师生撤离教学楼，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，按照应急预案，安全有序地撤离到安全地点”。各班主任立即抓紧组织学生疏散。班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。疏散过程中，严禁说笑、嘻闹。以班级为单位，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出教室，不得重返教室，不得喧哗、不开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，要互相帮助。

各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

3、9:45空袭警报响起（鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟）。预示着空袭和灾害正在发生。

各班级紧急疏散到指定的安全区，听到空袭警报双手抱头，蹲在自己的位置上，班主任清点人数后，向本年级部副演练总指挥汇报人数。副总指挥向总指挥汇报人数。5、9:55解除警报响起（连续鸣放3分钟）预示着空袭或灾害已经结束。各班师生回班，演练总指挥利用广播作总结讲话

七、具体疏散路线与工作人员岗位职责：

（一）疏散路线：

疏散路线和程序：按课间操顺序进行疏散，依次下撤，直至全体学生全部撤到室外预定安全地带为止。

(二)、疏散的集中地点和路线

1、集中地点：学校运动场（按升旗仪式队形）。

2、疏散路线：疏散路线按课间操集中顺序

（三）、工作人员岗位与职责：

1、学生疏散演练第一责任人——班主任

（1）、职责：

A、稳定学生情绪；

B、组织全部学生安全、有序地撤离教室；

C、按照疏散路线，撤离到指定地点；

D、清点本班学生人数并向疏散组组长报告学生人数。

2、学生疏散演练第二责任人——楼层疏散引导员（1）职责：

A、接到报警后，第一时间迅速到达疏散指挥岗位；

B、安全、有序、迅速地组织本楼层的全部学生按照疏散路线撤离本楼层。

（2）、具体楼层岗位：

A、一层楼梯疏散引导员：杨金权

秦广龙（楼层人员疏散协调）

李涛（人员疏散引导）

蒯家琴

（中楼梯口）马梅（中楼梯一、二层之间转弯处）

孔庆英

（南楼梯口）谢克珍（南楼梯口一、二层之间转弯处）李珍（阳光书吧处）

陶新文（东楼梯口一、二层之间转弯处）陆中山（教学南楼转弯只操场处）

李传发

（一楼门厅处）

王英子（一楼门厅至操场转弯处）B、二层楼梯疏散引导员：颜理战

甄明华（楼层人员疏散协调）

单雨琴（人员疏散引导）

陈琛（中楼梯口），仇保稳（中楼梯二、三层之间转弯处）

薛景（南楼梯口）孔小平（南楼梯口二、三层之间转弯处）赵华（东楼梯口二、三层之间转弯处）C、三层楼梯疏散引导员：严志伟（楼层人员疏散协调）

万宝山（人员疏散引导）

杨训芳（中楼梯口）

杨菊萍（南楼梯口）杨家林（东楼梯口）

杨银莹（东楼梯口三、四层之间转弯处）D、四楼层楼梯疏散引导员：倪传松（楼层人员疏散协调）

冯传喜（人员疏散引导）

赵丽（中楼梯口）

李陆云（南楼梯口）何宜根（东楼梯口处）

3、班主任：负责自己班级；

4、体育教师负责操场集合学生；

防空疏散演练方案(篇9)

（4） 报警通讯联系摄影组：王玉婷李莉

根据事态发展，及时报警，向上级部门汇报，争取有关部门的支持，做好摄影工作。

五、疏散演练线路及分工

1疏散演练路线：各班按大课间顺序疏散到学校操场。

2.楼梯口及路口人员分工：

6、 疏散演练过程的基本要求及注意事项：

１．事先了解有关防空知识和有关注意事项，市人防办的警报时间刚好下午三点开始，为了不影响第二节和第三节上课，听到预先警报的时候还是照常上完第二节课，眼保健操完让学生上完厕所做好准备，等接到空袭警报发出的时候再组织学生安全有序撤离。

2. 提前告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证疏散的实效。

3．听见空袭信号后学生在班长的指挥、老师的指导下立即在教室或走廊自行成队，疏散时不许分散跑，班主任排头，班长排尾，班级之间请班主任互相衔接好。学生不允许嘻哈、打架、插队和拥挤。

4撤离时动作要快一点，特别要注意安全。撤离时，不应掉落东西。遇到障碍物时，前面的学生要尽量快速排除障碍物，保证后面的学生顺利撤离。如有学生跌倒，后面的

1、 两名学生应迅速将其抬起来，并继续随队伍撤离。其他学生应绕道而行，不要**、拥挤或向上挤。

5．疏散过程中，发生意外，如出现擦伤、碰伤等情况，不要让其他学生去进行救护，由楼梯口的教师进行救护，应先撤到安全地带后再找徐子华和鲍佳乐进行包扎、**。

6．到达安全点集合完毕，各班班长和体育委员共同清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任应迅速寻找，并将结果及时向总指挥邵校长报告。

7．楼层巡视领导要向总指挥报告情况，总指挥要随时掌握整个疏散情况，及时做好处理工作，包括有没有人员**或被困及具体位置。

8楼梯口负责人要稳定学生情绪，维护现场秩序，防止事故发生。确认本层楼梯上没有人后，最后撤离。

义乌市黄杨梅小学

2015年9月14日

防空疏散演练方案(篇10)

宜昌市第十八中学防空防灾应急疏散演练方案

一、指导思想

为贯彻落实上级有关文件精神，强化师生防空防灾意识，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，积极开展防空防灾应急疏散演练活动，特制定本方案。

二、演练时间

2011年9月17日上午9：30——10:00

三、演练内容

以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故为背景，在防空警报试鸣时，按预先警报、空袭警报、解除警报的顺序，组织全体师生有序地紧急疏散到学校操场。

四、领导机构

总指挥：谢韵秋

副总指挥：雷德宏 许先林 总顾问：倪锦林

成员：校委会其他成员及各班班主任、区人防办工作人员

主持：刘新 计时：胡守红

在安全应急疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组

（一）疏散引导组： 楼层负责领导及教师

一楼：王晓燕（东）卢金娥（西）

二楼：雷达 易振梅（东）徐江华 罗成义（西）三楼：张玲 赵艳（东）韩永忠 翟艳芳（西）四楼：杨治平张凤萍（东）胡泽华 李永富（西）操场：胡守红

医务：陈翠玲 潘传芹

（二）安全救护组：李阳 庄月明

（三）通讯联络组：陈正权 董昌顺

（四）后勤保障组：卢传碧及后勤人员

（五）事故通报及现场保护组：严武雨 王明铸

五、主要职责

1、指挥部：布置任务，指挥演练。

2、楼层负责人：指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪，大声指挥。

3、班主任及科任教师:引导本班学生疏散，要求学生弯腰撤离，避免推挤。

4、楼层教师：引导学生在拐角处避免拥挤。

5、操场：负责教师引导各班到达指定及地点集合，统计学生人数。

六、安全疏散场地和线路

1、安全疏散场地：教学楼和宿舍楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

2、一楼各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。

3、其他各班。按照二楼、三楼、四楼的顺序，一层一层的走完，依次迅速按安全指示离开。避免发生拥挤。

4、到达指定集中地点后，由学校安全监督员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

七、演练秩序

（一）、预备阶段。

1、广播室宣布：防空防灾应急疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟内各就各位。（总指挥）

（二）、预先警报阶段（预先警报于09时30分至09时33分鸣响，鸣36秒，停24秒，反复三遍，时间3分钟）。

2、听到预先警报后，广播室总指挥宣布敌机正在临近，空袭即将发生，宜昌市第十八中学防空防灾应急疏散演练正式开始。

3、指挥部启动安全疏散预案，（敲紧急集合铃或口哨）、发布命令。

4、领导及教师按各自职责引导学生疏散到操场指定位置就地下蹲，双手抱头，模拟空袭或地震等灾害发生时在空旷地防护动作。

（三）、空袭警报阶段（空袭警报于09时40分至09时43分鸣响，鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟）

5、听到空袭警报后，广播室宣布敌机正在空袭，请各位师生做好自身防护。

6、医护人员到操场进行紧急救护并安慰师生情绪。

7、各班迅速清点人数，由班主任上报操场引导员，操场引导员上报指挥部。

（四）、解除警报阶段（解除警报于09时50分至09时53分鸣响，一长音，连续鸣响3分钟）

8、听到解除警报后，广播室宣布敌机飞离，空袭结束。

9、各班在操场列队集合。

10、领导点评，总结。

11、总指挥宣布防空防灾疏散演练圆满结束。

12、各班按照次序有组织地退场，并立即回到教室参加学习活动，班主任及现场其他指挥人员维持退场秩序。

八、具体要求

1.各班级高度重视，认真准备。2.领导及教师各负其责。

3.做好学生安排及动员，切记起哄，打闹。

4.演练要求快、静、齐，对违纪学生将严肃处理。5.分班进行总结，交流心得体会。

2011年9月15日

猇亭区防空防灾疏散演练情况总结

为了弘扬爱国主义精神，增强人民群众的防空防灾意识和技能，落实《宜昌市人民防空办公室关于第十一个国防教育日组织开展防空防灾疏散演练活动的通知》要求，猇亭区人防办会同宜昌市第十八中学成功组织完成了“猇亭区2011年防空警报试鸣暨宜昌市第十八中学防空防灾疏散演练”活动。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情况总结如下：

一、基本情况

上午9点20分，所有工作人员到达指定位置。9:30分刺耳的防空警报声在猇亭上空响起，随着指挥长一声令下，演习正式开始。同学们按演练方案确定的路线和顺序迅速离开教室，疏散到学校操场。16个班近900名师生从接到疏散命令道疏散完成仅仅用时4分钟。9:40分空袭警报响起，学生抱头下蹲演练防护动作。9：50分空袭解除警报响起，学生列队集合，领导点评，演练活动取得了圆满成功。

二、主要做法

1加强领导，周密部署。

为保证演练活动取得成功，专门成立了以校长谢韵秋为总指挥张，以区人防办主任倪锦林为总顾问的防空防灾疏散演练指挥部，并拟定了《宜昌市第十八中学防空防灾应急疏散演练方案》。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练指挥部在演练前又通知全体参加人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有引导老师守着，以防意外事故的发生。要求科任老师随班疏散，指挥各班有序疏散。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

二、以演练活动为契机，宣传防空防灾知识

通过在校内悬挂宣传条幅，张贴防空防灾知识宣传挂图，设置指示牌、校内广播等方式普及宣传防空防灾知识，营造防空防灾演练氛围。增强了广大师生对防空防灾的认识，让广大师生了解和认识防空防灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

三、以体验为平台，掌握防空防灾技能

这次演练活动及时对我们防空防灾应急避险能力的一次检验，也是师生的一次生命体验。通过模拟真实的空袭场景，使大家能真切感受战时的紧张气氛。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到4分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。通过这次演练活动能提高学校应对各种突发事件的组织指挥能力，强化师生防空防灾和居安思危意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力。

本次防空防灾疏散演练活动虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不容忽视，如个别同学意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不周等等，这些都需在以后的工作中加以总结和改进。

寒假假期心得(系列4篇)

你知道怎么写一篇心得体会比较好嘛？人的思维会随着时间、地点的不同有所不同，总的来说写心得体会是一个表达自己很好的方式。心得体会同样也可以记录我们自身经历后产生的想法和感悟，找句库的编辑为您提供了大量关于“寒假假期心得”的相关信息，我们提供的数据仅供参考实际情况可能有所不同！

寒假假期心得 篇1

不知不觉迎来了高中的第一个寒假，在这个寒假里我也迎来了的一次经历社区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气寒冷，冷风冽冽，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实践的这些日子里，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧

回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

寒假假期心得 篇2

xx年的寒假，和前两年没什么差别，就这样不知不觉过去了。

每一年其实都应该有新的收获，但我仔细想了一下，仍旧是一贯的借口和年轻人喜欢的语气，想来高三那年的寒假都是浑噩中过去的，那时还没有等到中大的消息，忘记过年时怎么过的，只记得还是要照常上学校，尽管保送班没什么人，但还是要考取首都师范，一晃时间就这么过去了，大一期间家庭不知不觉失去了我想象的样子，鞭长莫及并未能让我发泄出来。

这次过年也是一样，回想上个学期真的是很特殊，谁又能想到大四是如此呢？新东方实习后回家呆了两个月，踌躇满志地亲自买东西从唐家提到东校，到了才发现大城市的好，其实就在楼底下什么都有，犯不上这么辛苦，但我还是默默地把被子铺好，把床单铺平，仿佛像个新生一般，心里想着，这下我可以感受一下欢姐住在一线城市的感觉了。自己吃饭是孤独的，准确来说，自己在陌生的地方吃饭是孤独的，麦当劳的晃动的字眼总是能把我往外吸引，比起谁都不认识的食堂，早餐除外，我更愿意到一个更陌生的地方，仔细的品尝难吃到死的葡式菜单，还好那石锅拌饭和西瓜汁是好的，最不方便的还数水了，没有饮水机，只能每天提一壶，一边感慨着冬天怎么办，蚊子总算是在那里吃饱了，就这样不到一个月，我浪费了不少钱。

再来说一下正事，每周二上完课到东校，九月底感到无助与枯燥，我的申请还没有进行，别人的offer快拿了，于是我谁也不想说，自己在网上找了机构，在顾问的好说歹说下我都不知道选哪个，后来听到了几个熟悉的名字，我果断选了，熟人是给你安全感真得。石通给我的兼职我做了两天，说实话帮不上什么忙，老板看我文静又是介绍来的对我很好就这样挣了二百五十。回校的路上中山一中给我打了电话，我便去面试了，面试的结果不错，结束了广州的日子。就这样，在龙老师的帮助下，我活了，吃撑了肥猪，住着那个破屋子，晚上冻得要死，在寒假放假前要和我签约的时候，我选择离开，领了3700、这些天一直在忙申请学校，工作干不好，一来电话我就很焦躁，还好放假前有地去。我仁至义尽，本来早就能走，愣是拖了一周。

回到家第二天就去了北京，逛了欢乐谷南锣鼓巷故宫，看了很多妃子宫殿，想象着自己和珍妃的关系，一面感慨弟的伟大。记得回老家住了几天，农村的娱乐生活单调，县城还好，进步了很多，商场开了几家，见了亲戚。和弟弟、闺蜜滑了几次雪，情人节那天和闺蜜吃饭，她告诉我她有男朋友了，祝福你心这是你的初恋，要开心啊，一面心里也失落，觉得我最好的闺蜜身边有了一个离不开的人，我很嫉妒，占有欲太强，其实很珍惜和她在一起，久而久之在新东方也会有矛盾，人就是这样，还是会感恩。

寒假假期心得 篇3

开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大我想应该所有人都知道吧。

还记得曾经的自己是多么地厌倦读书，很少会坐在桌前去细细品位一本书集，既便偶尔拿一本书来看看，也只是随手翻一下，没有耐性去细品书中的精华所在。而在无所事事的时候便会出去玩，不是逛街就是在家里听音乐、打游戏等，做一些让自己开心的事情，但时间一久便觉得这些娱乐项目及其的无聊。于是，便站在窗前呆呆的望着外面的世界，目光呆滞，心里空洞洞的，像《西游记》里的无底洞一样，我不知到该干点什么。

在一次偶然的机会，与妈妈一起去书店买复习材料。当看到别人那么专注看书时，便被他们那种专注的神情所打动，也随便拿了一本书看了起来，书里的故事真有意思，看看就忘了时间。过了一会，妈妈便走过来，对我说：“这本书我买给你吧。”于是，打这以后，我便喜欢上了看书。在随着读书量的增加，我越来越发现读书的好处，它不仅可以缓解自己的心情，也可以让自己学到一些鲜新的知识。在书的海洋里，我仿佛是那孤独的一艘小船，永远达不到彼岸。

一开始我只看一些像《三重门》这样的小说，但后来我发现这方面的书看多了，是不是有点乏味了呢？应该换一个项目的书来读读。但是最终也没有买别的方面的书籍来读。还是买了这方面的书籍，这才发现原来自己的想法是错误的。其实不同的书给人带来和收获往往是不同的。可以多读一些各种类别的书籍来增加自己的知识量。并且可以增加自己的不同兴趣爱好。作文

寒假假期心得 篇4

在一次偶然的机会，与妈妈一起去书店买复习材料。当看到别人那么专注看书时，便被他们那种专注的神情所打动，也随便拿了一本书看了起来，书里的故事真有意思，看看就忘了时间。过了一会，妈妈便走过来，对我说：“这本书我买给你吧。”于是，打这以后，我便喜欢上了看书。在随着读书量的增加，我越来越发现读书的好处，它不仅可以缓解自己的心情，也可以让自己学到一些鲜新的知识。在书的海洋里，我仿佛是那孤独的一艘小船，永远达不到彼岸。

一开始我只看一些像《三重门》这样的小说，但后来我发现这方面的书看多了，是不是有点乏味了呢?应该换一个项目的书来读读。但是最终也没有买别的方面的书籍来读。还是买了这方面的书籍，这才发现原来自己的想法是错误的。其实不同的书给人带来和收获往往是不同的。可以多读一些各种类别的书籍来增加自己的知识量。并且可以增加自己的不同兴趣爱好。作文

读书，现在已经是我生活中不可缺少的一部分了。每天都必然有一段时间用来读书，在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情;在心情烦噪的时候读书可以让自己的心情不在那么烦噪，让自己的心情随着读书变得心平气和，总之，读书给一个人带来的好处实在是太多了，所以我爱书。书是我忠实的朋友!