疫情期间的感悟心得学校作文。
感言怎么写才能让人眼前一亮呢？当我们在毕业典礼或者军训结束的时候。感言让每一次回首都更加美妙，感言让每一次回首都更加美妙。我们精选了一篇有关“疫情期间的感悟心得学校作文”的好文愿您收获颇丰，想要了解更多的话可以继续阅读下面的内容！
疫情期间的感悟心得学校作文【篇1】
雨声滴答，雨珠欢快地舞蹈着，雨声中，一辆辆大巴载着欢声笑语，向我们此行的目的地——濮阳市建业国际学校驶去。
美丽风景
刚进建业学校大门，我们就情不自禁地被建业学校的美景迷住了。这**还是一所学校？分明是一座小公园！
映入眼帘的是几栋复古式的红色小楼，并不是紧密地连接在一起，却也并不紊乱，有种别样的美丽。在草地上错落有致地栽着一颗颗小树，时不时出现的几把干净的洁白小椅，静静地等待着为同学的片刻休息做出贡献。
美好环境
雨点滴滴答答地悄悄拍打着地面，仿佛在拍手对我们表示欢迎，雨中万物都变得更加宁静而肃穆了。
在教室里，学生们正在努力学习。我们静静地走过，不忍打扰和谐的景色。
宿舍里，床单被褥干干净净，生活用品摆放的十分整齐，地面一尘不染，我们小心翼翼地走进，生怕踩脏了哪个地方。
在宿舍楼的大门口，贴着一张张**，**中的同学们有的认真地劳动着，乐此不疲；有的在满意地欣赏着自己的劳动成果，喜悦之情溢于言表；而有的同学拿着“优秀宿舍”的奖状，对着镜头笑得灿烂·····
这个美丽的环境深深**撼了在场的每一个人······
精彩演出
“好，现在，请大家一起跟着我，来到礼堂···”随着老师的声音，我们来到了一个美丽的小楼。
走进礼堂，找个座位，演出很快就开始了。
“让这些足尖上的精灵一起跳吧！下一个节目，跳起来吧！”随着主持人的悦耳声音，女孩身着红装，身上挂着一些亮晶晶的小铃铛，她欢快地旋转着跳上了舞台，而那些小铃铛也随之唱着动听的歌。
然后其他几个女孩跳上了舞台。舞台上的灯光不时变换，映着出姑娘们娇嫩的脸庞。她们活泼地跳着，这一刻，仿佛只有她们，我看得痴了，她们真的是精灵，用足尖施展魔法。
礼堂里只有**的歌声和小铃铛。灯光时而红，时而绿，时而明，时而暗，更是给着舞蹈平添了一份色彩。
接着，是我校同学的二胡独奏——《赛马》。奔放的旋律和率直的旋律仿佛把我们带到了草原，深深感受到草原人民赛马的激情和豪迈。
一曲终，掌声雷动。
百尺竿头
这次的参观令大家感受颇深。令我震惊的不仅是学校的设备和各种硬件，还有优美的环境和学生的素质。
礼堂上，建业学校的同学们在表演完毕以后，纷纷弯着腰，悄悄地路过舞台。而我们学校的学生甚至上厕所，他们都很吵，在台下跑来跑去。
在啪啦啦的雨点中，教室里的同学都安静地坐在屋里，对窗外没有丝毫好奇。而窗外的我们却闹哄哄地乱成一片。
相比之下，我们太穷了，我的脸都忍不住烫伤了。
质量不需要刻意去做任何事，而是体现在生活的每一点上。以前，我一直认为我们做得很好。现在才知道，百尺竿头，更进一步！质量不是一蹴而就的，而是长期受环境影响，不知不觉地发展起来的。
就像泰国朋友来我们学校一样，周末，我们一起出去。逛商场时，进门，他们习惯性地将帘子撩开，等着下一个人进来，接住帘子之后，才松手。这不就是素质的体现么。
没有人在指挥，没有人在说教，但一切都是如此美丽和平。
我们要更加进步，提升我们自身的素质。
滴滴答答，这雨声伴着我们来，又伴着我们去，虽然我们只在这所学校面前停留了一会，它却真正走进我的心里，给我留下不可磨灭的印象。
疫情期间的感悟心得学校作文【篇2】
读《酷虫学校》有感
在暑假里，我读了一本叫《酷虫学校》的书。书里讲了一班级叫飞虫班的故事，班里全是飞来飞去的虫子。它们和我们一样过暑假，但它们都是在暑假旅游，但旅游中有各种各样的危险。
它们在旅行中会遇到像军人一样意志坚强，像坦克一样破坏力惊人的军蚁，遇到抢劫的螳螂帮，遇到许许多多跟他们一样的飞虫。它们还知道其它飞虫的习性，如何产卵和繁殖下一代的幼童。旅途中还有许多有趣的事情。这是一次奇妙的冒险。
读了这本书，我觉得昆虫世界是多么美好。每种昆虫都有自己的生产方式和生活习性。有的虫子明明是在空中飞的，可把卵产在水里，而且幼子出生后还要在水里游上一段时间，再飞到天上去。其他昆虫的卵子后来依靠蚂蚁卵，好像它们自己不能养活自己一样。
还有一种很嫩的昆虫。他们没有收集食物，而是从弱小的昆虫身上抢食物。有些昆虫以小昆虫的血为生，经常潜伏在水里。太神奇了！tips:
作文是学生综合运用知识能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
疫情期间的感悟心得学校作文【篇3】
听说两会要改造；
着实令我吓一跳；
转眼想想有必要；
要想开创好学校；
部门职能要做好；
行动统一好领导；
互助合作效率高；
学生会人才不少；
团委会制度牢靠；
优势好劣势糟糕；
扬长避短显成效；
招人纳新关把牢；
一定不能变乱套；
人员在精不在多；
办事快又不罗嗦；
不分歧不要打闹；
都是为了学校好；
大家一起迈步跑；
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是必不可少的，这是相当有趣的，如蜻蜓，蚯蚓，毛虫等。孩子们有兴趣在观察的同时提出问题。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
在观察的基础上，我还指导孩子们的联想，让他们把过去学到的词汇和生活经验联系起来，在想象力的发展中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，儿童可以生动地描述观察对象。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。共建绿色电子校。
死记硬背是一种传统的教学方法，在我国有着悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它只是提高学生语文水平的重要前提和基础。
疫情期间的感悟心得学校作文【篇4】
3月3日，我们学校举行了慈善义卖。卖东西得钱都捐给了红十字会、贫困山区和孩子的家。
每个同学可以捐出自己多余的学习用品、用过的玩具、看过的图书，以及小摆设、小工艺品、自己的手工小制作、衣物、鞋类等。定价原则一般在原价的10%-15%左右。填写签名的爱情卡片，标出爱情的**，并写下祝福。最让人感动的是，我们班的志愿者爸爸妈妈们除了帮助帮物品、管理秩序、核账等，还亲力亲为准备了美味的寿司、蛋挞，以及一盆盆漂亮的多肉植物。
上午，我们各班先举行了一些热门商品的拍卖会，我们班的拍卖品有汽车模型、变形金刚、显微镜、电风扇、发夹等等，我很幸运的拍到了喜欢的变形金刚。下午随着“感恩的心”的歌曲结束，同学们就争先恐后的向心仪的商品跑去。我在我们班的店里挑了一锅宝石花、寿司、魔术道具等商品，然后去其他班的商店挑选。
过了一会儿，我发现一个小纸牌工艺品，可以做成别墅，我问**，只要5元钱，太便宜了，马上付钱买。忽然听到有同学说三（1）班有卖小乌龟的，便急匆匆的跑到他们班的商铺前寻找，结果小乌龟已经被抢购完了，真令人遗憾！
随着时间的流逝，慈善义卖已逐渐结束。我还买了蛋挞、布丁、妈妈的发圈等商品，收获颇丰。希望我们这点小小的帮助，可以让贫困山区的孩子们多一点微笑，也希望学校经常举办一些有意义的活动，更希望我们国家能繁荣富强，让孩子们都可以幸福快乐的成长。
疫情期间的感悟心得学校作文【篇5】
学校扫墓心得体会
我校定期举办的学校扫墓活动，是一场旨在传承中华民族优秀传统文化的盛会。在这个活动中，我有幸参与其中，并深深地感受到了对祖先的敬仰与对历史文化的传承的重要性。以下是我个人对扫墓活动的心得体会。
首先，学校扫墓活动让我进一步了解了祭祀的意义。祭祀是中华民族传统文化的重要组成部分，是对祖先的敬仰和对前辈智慧的致敬。在扫墓活动中，我意识到祭奠先人既是一种家族文化的延续，也是一种对前辈智慧和贡献的致敬。通过仪式，我们传承了先辈的美德，也让我们能够更好地明白自己的家族文化和根源。感受到祖先们的催促和启示，我对自己的责任和使命有了更清晰的认识。
其次，学校扫墓活动让我领略到中国优秀文化的博大精深。每年清明节，无论是农村还是城市，无论是家庭还是学校，都会有开展扫墓的传统习俗。这也反映出了中国人民对历史、传统和文化的尊重与敬仰。这个活动给了我一个绝佳的机会，让我深入了解扫墓的起源、背后的祭祀仪式和讲究。通过学习和参与，我发现扫墓活动具有深厚的历史渊源，蕴涵着道德伦理和家族美德。这让我更加自豪地感受到自己是一个中华儿女，同时也明白自己应该如何传承和弘扬中华民族的优秀文化。
再次，学校扫墓活动给了我一个宝贵的机会，让我与家人共同参与其中，加深了亲情与家族情感。在这个活动中，我与父母、祖父母、堂兄弟姐妹一同亲自制作祭品，一同前往坟地祭奠先人。这样的活动使我们的家庭关系更加亲密，也让我更加明白了家族的意义与价值。在家族中，每个人都有责任传承和弘扬祖先的美德，这样才能让我们的家族代代相传。在扫墓活动中，我与亲人们共同面对生活、生死、传承等深层次的问题，这使我们的家庭变得更为坚固和团结。
最后，学校扫墓活动还教会了我如何尊重他人的传统和文化。每个人的家庭与背景都不同，扫墓的方式和仪式也会有所不同。通过与同学的交流与观察，我深刻理解了不同家庭的扫墓方式和传统，也学会了尊重和接纳不同的习俗。在这个过程中，我明白了文化多样性的尊重是与和谐社会相辅相成的。无论是对待自己的文化传统，还是对待他人的习俗传统，我们都应该保持一颗宽容包容、尊重各式各样文化与传统的心态。
总之，学校扫墓活动是一场让我们深入了解、传承和弘扬中华传统文化的盛会。通过参与其中，我不仅加深了对祭祀意义的理解，还领略到了中华优秀文化的博大精深。这个活动还拉近了我与家人之间的关系，让我深刻体验到了家族情感的尊贵和亲切。最后，这个活动让我学会了尊重他人的文化传统，以及在多样性中追求和谐与宽容。我相信，通过这个活动的传承与弘扬，我们将更好地铭记历史，珍视传统，培育出一代又一代有血有肉、有文化有责任感的中华儿女。