书的感受作文三年级汇总(10篇)。
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书的感受400字作文三年级【篇1】
从24号开始东胜区组织了青年教师课例展示活动，活动地点是四完小。24号下午是语文，25号下午是数学。今天我有幸参加了这次活动，听了一年级、三年级、五年级三位数学老师的课，同是年轻教师的我，让我感到有一些压力，我现在也是三年级数学老师，所以也特别关注三年级老师讲的课，这位老师来自实验小学，讲的是《8的乘法口诀》。一位年轻教师站在讲台上面对的是二百多位有资历的教师听众，却没有一点紧张的感觉，落落大方，语言干脆利落。教学设计合理、环节处理妥当，教学流程顺畅，有足够的练习时间来做大量的练习，并且练习设计的有坡度有针对性。一节课下来，学生不仅背会了8的口诀，而且也能熟练的运用8的乘法口诀。
听的过程中，我在想我们能不能把每节课都上成这样，即使不如这样的课，我能不能更细心，更努力的备好每节课，把该想的都想到，努力地解读教材，挖解教材，围绕教学目标，重难点来开展教学，这样我相信即使给孩子上的不是优质课也不会是一节失败的课，听不懂的课。
真希望多参加一些这样的活动，多听听这些优质课，这样我进步的脚步会更快些!
书的感受400字作文三年级【篇2】
今天，我津津有味地看完了《稻草人》这本有趣的书。里面有篇关于一粒种子的故事，让我印象深刻。
故事主要讲述了世界上有一粒种子，这颗种子有核桃那么大。他有着绿油油的外衣，白胖胖的肚子，看上去非常可爱，人人都喜欢他。国王发现了这粒种子，就派人带过来，并精心照料。不仅用干净的水浇灌，在寒冷的天气还把它放在温暖的房子。
可是过了两年，种子还是没有开花，国王气得将他扔进池子。种子又流入河流，被一个渔夫发现，渔夫连声叫卖。种子到了一位富翁的手里，富翁找来有名的花匠，种在名贵的花盆里，来炫耀他的富有。盼啊盼种子仍然没有发芽，种子因为没有满足他们的愿望，均被他们一一抛弃。最后。这粒美丽的种子到了一位农夫的手中。农夫将它种进土里。耕地、培土、浇水。春天来了，种子发芽，长出嫩绿的叶子。最终，开出了世界上最美的花，香气浓郁。
这个故事告诉我们，我们不能像国王、富翁他们那样，仅仅看到这粒可爱的种子给他们带来的价值，为了满足自己的需求，从而违背植物生长的规律。我们要像故事中的农夫一样，用恰当的方式方法，以一颗平常心来对待世间的万物。要有耐心，懂得付出。只有这样，我们才会收获世间美好。
书的感受400字作文三年级【篇3】
xx年，北京冬奥会来了，我在《奥林匹克读本》和奥运会中学到了很多知识。
你知道奥利匹克得历史吗？我说说一说吧。
奥运会在两千年前的古希腊时候就有了奥运会。
两千多年前，古希腊城邦之间战乱不断，为了应对战争，各城邦积极练兵，这些训练促进了古希腊体育运动得展开，后来，人们越来越多，终于，奥里皮亚所在的埃利斯城邦国王和斯巴达城邦国王达成了神圣休战条约：每四年在奥林匹亚举行一次竞技大会，运动会期间，城邦必须休战。
最开始的前十三届只有一个项目：赛跑。是直线的，长度是一个斯泰德，终点是宙斯得神像。
后来又增加了马拉松，跳远和投掷。马拉松大约长度为42。195米。跳远想要拿到冠军是要跳得远，还要看跳跃时姿态是否优美。投掷会投铁饼和标枪。
目前夏季奥运会有28个大项：田径、游泳、体操、摔跤、自行车、射击、皮划艇、举重、柔道、赛艇、拳击、击剑、帆船、跆拳道、马术、网球、羽毛球、射箭、乒乓球、排球、足球、篮球、手球、曲棍球、现代五项、铁人三项、高尔夫球、和七人制橄榄球。
奥运会得精神是更快、更高、更强。奥运会得运动们很坚强。
书的感受400字作文三年级【篇4】
生命是一株小草，因为它的执着。你可以想像，仅是一颗杂草种子，就可以顶着千斤巨石的压力生长吗？
生命之所以强大，这是因为其顽强。一颗唐朝的莲子，带着千年的执着与顽强的生命力，在今朝绽放生命。
沙漠的勇士带着千年不死，千年不倒，千年不朽矗立在生命的禁区，胡杨盘根错节的根茎，是千年顽强从沙漠中，汲取水分的无言。
世界上无处不至的细菌，其顽强正是可以跨越180度的经纬度，在海拔差超过万米的地方生存。
你知道世界上根茎最深的植物是什么吗？你以为是什么奇特不凡的植物吗？不！它竟是一株在南非奥里斯德附近的普通的无花果，但正是它只是一株无花果树，才昭示出其不凡。因为那里的土地贫乏，所以这无花果树竟将根深深地扎入了地下120米，足足有40层楼这样高，它是平凡的，而它的顽强又让它变得不平凡。
所以生命的'不凡正在于它不惧万物，顽强进取的精神。你也许可以打败一个生命，但永远也无法打败其顽强的精神。
书的感受400字作文三年级【篇5】
《三国演义》是我国四大名著之一，它的作者是罗贯中。最近我阅读了《三国演义》中的《草船借箭》，读完这一章节，我的内心深有感触。
文章主要讲述了周瑜嫉妒诸葛亮的才能，让他十天之内造出十万支箭，诸葛亮却说，只要三天就可以造好，并立下了军令状。诸葛亮事后向鲁肃借了二十条船、一些青布幔子和草把子。第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船中，一起去北岸取箭，这时江上大雾漫天，江上的人连对面也看不清，五更时分，船靠近了曹军的水寨，这时诸葛亮下令，军士们一边擂鼓，一边呐喊。曹操下令朝他放箭，等到雾散了，曹操才知上了当，可诸葛亮那边船轻水急，要追已经来不及了。回去后，鲁迅告诉周瑜借箭的经过，周瑜大吃一惊，连赞诸葛亮智慧过人。
我非常敬佩诸葛亮，他上知天文，下晓地理，足智多谋，神机妙算。他为了黎民百姓，放弃了田园生活。他为蜀国做出了巨大贡献。为汉室鞠躬尽瘁，为了汉室死而后已。我们在生活中也要学习他的这种精神，要刻苦钻研，努力学习，发奋图强，力争上游，争取对国家做出贡献。所以现在我们学习要勤奋努力，这样我们的梦想才会实现。
书的感受400字作文三年级【篇6】
才军训了几天，我们已经黑了，也瘦了，可想而知这几天的军训有多么的累啊！我们累成这样，教官只会比我们更累。
这几天的军训，我们进行了很多的训练，就比如站军姿，这是一个很简单的动作，但不是每一个都能做好的，它要求我们必须在烈日下站着一动不动，而且要持续很长时间，训练很多次，知道让教官满意为止，我们的队伍里有一大半都没办法坚持下来，只能说平时的锻炼还是太少了。
当然还有其它的军训内容，像稍息、原地踏步走等等，每一项都是非常的考验我们的意志，如果我们的意志不够坚定，那很可会得到教官的惩罚，比如做俯卧撑。军训除了要锻炼我们的身体，还要锻炼我们的意志和态度，能不能成为一个合格的军人，从我们的训练中就可以一目了然。
军训是一项非常好的锻炼方式，认认真真的完成军训的每一项内容，对我们来说只有好处，没有坏处。
书的感受400字作文三年级【篇7】
本学期开始，我校开始了争创君子少年的活动，这个活动给我的第一印象就是压力山大，顿时感觉腰酸背痛起来。
不过，虽然感觉有压力，但是压力就是动力。谁都想争取得到君子少年的荣誉称号。因此，全班同学都非常努力地争取着，我也不例外。
每次我都努力于食不言，寝不语，珍惜粮食上，慢慢地这项做好了，我便又开始渐渐看重于字迹清晰，准确率高了。这可绝非易事，字要写好，并且作业要让红钩翩翩起舞才可以盖上个小红狮。
重视于学习，才是一个学生最关键的。上课要认真听讲、作业不马马虎虎，这样小红狮就属于你了！跑步不说话、珍惜粮食、上课积极举手发言这些都可以让你取得一个小红狮，让你得到铜鼎，之后慢慢兑换升级，最终成为儒雅的君子少年。
虽然这一路上会有很多辛苦的汗水，但我相信：只要坚持，希望就在前方！
书的感受400字作文三年级【篇8】
今天，阳光明媚，晴空万里，学校组织了一次春游。这是一次独一无二的春游，这次春游不是乘车，而是步行。校长奶奶说要锻炼我们的毅力。我们迫不及待地排好队伍，出发了。
刚开始，我们个个精神抖擞，“气贯长虹”，“气宇轩昂”。一边呼吸大自然的新鲜空气，一边观赏大自然的美景。我体质不好，才走了一半，就撑不住了。我埋怨自己以前没有好好锻炼身体。
终于到了目的地，一看到这里优美的环境，我感到心旷神怡。我们在陈老师的带领下来到了一个小亭子里。我们一边看着高高的竹子。不一会儿，杨老师和她的组员们也上来了。杨老师说：“我们来拍几张照吧!”可是，我们大家都不想拍。杨老师亲切地说：“这样的机会很难得的，还是拍几张吧!”我们只好同意了。不过，毕竟是拍照吗，不能像以前愁眉苦脸的。要高兴一点，所以我们只好露出了甜甜的一笑。拍好照，我们沿着石子路走去，旁边都是竹子。竹子旁写着：不能拔笋!我想用一个成语来说后半句，十目所视，十手所指。意思是个人的言论行动总是在众人的监督之下， 不允许做坏事，做了也不可能隐瞒。向本“帅哥”可是高山仰止，景行行止。
书的感受400字作文三年级【篇9】
我的书法启蒙老师是我的妈妈，她爱好书法和绘画。在我读幼儿园时，妈妈就会给我读《三字经》、《道德经》之类的文言文书籍，书中总会配有书法作品和国画。偶尔在看妈妈作画时，我也会在其身边捣蛋。我也常常感叹：我怎么一点也没有遗传妈妈的艺术细胞呢？妈妈不是专业的绘画和书法老师，就凭着自己对兴趣爱好的坚持，妈妈常跟我说：“冰冻三尺，非一日之寒”，只有不断练习，才能有所进步。
起初，我对书法提不起兴趣，我喜欢弹琴、下围棋、读书，可古人们不都说“琴、棋、书、画”要样样精通吗？妈妈建议我试着写写书法，就这样我认识了我人生中第一位专业的书法老师潘老师。
我还记得自己第一次走进潘老师书法教室的情景，那是我刚上小学一年级放寒假的一天，妈妈带着我去的。潘老师书法教室里挂满了形形色色的画和书法字，我顿时就喜欢上了它，也就是那一天，我开始了我拜师学艺的书法之路。
其实开始学书法时，好枯燥的，潘老师拿着一支毛笔开始给我们讲解：“这叫毛笔，它是由笔杆、笔头、笔毫三部分构成，毛笔的种类繁多……。”潘老师讲了很多，我似懂非懂，时而瞪大眼睛，时而点了点头，接着潘老师教我们如何执笔。我要说执笔是一件考我耐性的一件事情，潘老师让我们把毛笔握在手中，把胳膊悬空举起，每人坚持10分钟不能放下，刚开始我还认为这是小意思，后来我却发现还真不是那么容易的事情，接连的一个星期，我们每天都在重复着这项基本功，我总会回去跟妈妈抱怨，为什么学书法不教写字，就只是握笔抬手臂，没意思不学了。
可能潘老师也观察到了我们的情绪变作文化，第二个星期，潘老师开始教我们写字了。“这叫做横”，潘老师边说边重复写了几遍横划，然后把毛笔递给我，站在我背后，把住我的小手，在纸上连画几个有起笔、有收笔的横划。接着潘老师叫我自已写，我虽然也算是认真，但毛笔总不听使唤，无论怎么写，橫划总是歪歪扭扭的，或像条蛇、或像蚯蚓、或像油条，我看着这一堆“丑八怪”，心里又好气又好笑。我发现其他同学写起来也是这样，潘老师说：“你们写字感觉到手抖动的厉害吗？时间长了胳膊酸吗？”，同学们都说“会”，潘老师就给我们讲了上一星期为什么只练执笔不教写字的原因，就是让我们的小手和小胳膊通过执笔练习变的更加有力量，后来的每一节课我们都不用潘老师提醒就自觉的完成执笔练习，然后再开始写字。潘老师站在身旁鼓励着我们：“字无百日功，只要坚持，自然水到渠成”。我连写了几周，终于有点样子了，我看着这些点画，心里乐滋滋的，第一次感受到原来写毛笔字是件很快乐的亊情。从此，我便热爱上写毛笔字了。
时间过得飞快，一眨眼我就读二年级了，这时写的毛笔字和以前相比，可大有长进了，我从一年级学到二年级，虽然还达不到参加书法比赛的能力，但我总会寻找一些写作品的机会，我想通过每一次作品的写作，提高自已的自信。二年级的功课更重了，但丝毫没有影响我对书法的兴趣。我要合理地安排好时间，每个周未坚持到潘老师家继续练书法，在练书法的过程中，虽然经受了无数的艰辛，却也收获了不尽的快乐，这快乐，将伴随着我的一生。
下面我把我的作品、妈妈的作品、潘老师的作品展示给大家赏析，你们会爱上书法吗？
书的感受400字作文三年级【篇10】
总评：每逢佳节倍思亲，尤其是中秋节这一轮明月高挂的时刻。作者以全家人登高为切入点，触登高之景生怀念远方亲人之情，内心的所思所想既是作者真情的流露，又是对中秋节这个最有人情味的节日的生动描写。全文从气氛的渲染，到过程的叙述，再到语言、心理活动的描写都细致生动，文辞流畅、清新，娓娓道来，孩童的真实让人爱读。建议转为精品。
今天是中秋节，爸爸提议全家一起去登山，（。）我知道爸爸一直不喜欢爬山（，于是）就好奇的（地）问：“为什么今天想去登山呢？”爸爸说：“古人在重阳节有登高的习俗，今天虽然不是重阳，但也是亲人团聚的节日，爷爷奶奶远在家乡，希望高山上的风能把我们的思念带给远方的亲人。”听了爸爸的`话，我便怀着一颗天真的心与爸爸妈妈来到了宝盖山顶。 （通过对话描写，点出本文的主题；不写登山的过程，符合本文的主题要求，很好。同学们写作文就可以借鉴作者的方法，叙述的重点很明确，其他的内容采取一带而过或忽略的方法。否则，面面俱到，什么都写一些，反而不容易写好，而且还会冲淡了主题。）
山上的风好大，差点把我吹倒，卷起的砂石打在我身上好疼，我抬头向着老家湖北的方向望去，只见一片白茫茫的云雾，什么也看不见。爷爷奶奶很久没见了，他们还好吗！是不是也在思念着我呢？以前爷爷在这的时候经常给我做好吃的，送我上学，什么都依着我，不象爸爸妈妈要求那么多。我的感觉告诉我，他们一定也在远远的向我们这边眺望。可爷爷为什么要回去呢？等我长大了一定要把他们接到我的身边。不知道爷爷奶奶的生活还好吗？身体健康吗？那里的天气是不是也和我们这儿一样刮着大风？是不是也被飞起的砂石打得很痛…… （抓住“风”的描写，承接前段的“希望高山上的风能把我们的思念带给远方的亲人”展开怀念之情，这种是源自触景生情的平实而自然的叙述，让人心驰神往，容易产生共鸣。）
我在心中胡乱想着，爷爷奶奶的身影不断浮现在脑海中。虽然平常很少打电话，但是我很想念他们。我突然觉得爷爷奶奶正在这云雾深处某个地方向我挥手。（此时此刻，）我觉得大风已经把我的思念传到了他们身边。 （虽是想象，但更多的是抒发思亲之情，让人浮想联翩。）
天空暗了下来，我们要下山了。我忽然想起了唐朝诗人王维写的那首《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （作者的心思与这首诗的意境相同，以此来收束全文，强调了登高的主题。）